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![展示造句二年級]( "展示造句二年級")
展示造句二年級
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![優美造句]( "優美造句")
優美造句
優美的造句有：優美的童話裏充滿了奇妙的幻想。這篇童話內容生動有趣，語言清新優美。優美的造句有：優美的童話裏充滿了奇妙的幻想。她的舞步輕盈優美，她的歌聲悦耳動聽。詞性是：形容詞。注音是：一ㄡㄇㄟˇ。拼音是：yōuměi。...
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![魚貫而行造句]( "魚貫而行造句")
魚貫而行造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![假設造句]( "假設造句")
假設造句
假設的造句有：假設我們要拿着"一個主義"的尺度來衡量人才，那我就敬謝不敏，實在連一打也找不到。目前宇宙大爆炸只是一種假設，還沒有被證實。假設的造句有：經過實驗，結果和當初的假設截然不同。我們很容易因這些模型的精確...
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![燈籠褲造句]( "燈籠褲造句")
燈籠褲造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![深灰色造句]( "深灰色造句")
深灰色造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![英雄氣短造句]( "英雄氣短造句")
英雄氣短造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![破門而入造句]( "破門而入造句")
破門而入造句
破門而入的造句是：(1).特務們破門而入，不由分説，將他抓走了。(2).經人報案，消防隊員破門而入，救出女子，所幸僅輕微嗆傷。繁體是破門而入。感情色彩是中性成語。拼音是pòménérrù。年代是古代成語。結構是偏正式成語。關...
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![用內涵造句]( "用內涵造句")
用內涵造句
魯迅的文章內涵豐富，令人回味無窮。經過老師的講解,同學們領悟了課文主題的內涵。讀書不能囫圇吞棗，要讀到內涵，讀到中心才能讀好。zaojv.com造句網音樂教師必須要充分挖掘音樂教材所具有的育人內涵，並要因地制宜和因時制...
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![自出心裁的意思，自出心裁的造句]( "自出心裁的意思，自出心裁的造句")
自出心裁的意思，自出心裁的造句
1、自出心裁意思是出於自己心中的設計或籌劃。多指詩文﹑技藝等的構思有獨創性。出自清·曹雪芹《紅樓夢》。2、自出心裁的造句：（1）這件美術作品是他自出心裁的結果。（2）自出心裁，獨著隻眼，不計利害，只問是非。（3）唱歌跑調的人雖...
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![用盡善盡美造句]( "用盡善盡美造句")
用盡善盡美造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![先進集體造句]( "先進集體造句")
先進集體造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用像…一樣造句]( "用像…一樣造句")
用像…一樣造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![謬論造句]( "謬論造句")
謬論造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![户頭造句]( "户頭造句")
户頭造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![惹造句字]( "惹造句字")
惹造句字
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![不牢造句]( "不牢造句")
不牢造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用敏感造句]( "用敏感造句")
用敏感造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![爆造句]( "爆造句")
爆造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![男歡女愛造句]( "男歡女愛造句")
男歡女愛造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![什麼多什麼哪造句]( "什麼多什麼哪造句")
什麼多什麼哪造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![如花似錦造句]( "如花似錦造句")
如花似錦造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![熱辣辣造句]( "熱辣辣造句")
熱辣辣造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![包剿造句]( "包剿造句")
包剿造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![圈牢造句]( "圈牢造句")
圈牢造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
