饮酒赏析
1、原文:结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。米菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳飞鸟相与还。此中有真意,欲辩已忘言。
2、赏析:这首诗作于诗人归隐后不久,题为饮酒,实际上不过是借以述怀,取其漫然不受拘束之意。诗的开头是矛盾的两句,既然在人间建造住宅,那么肯定难以避免世界上万物的干扰,然而诗人却说亳无车马喧的感觉,世俗交往的喧扰丝亳没有,正当读者诧异的时候,诗人以设问的方式,蓄势提顿,展出第三四句。问君何能尔,心远地自偏,原来诗人的心早已远离喧闹不休、令人厌烦的尘世,所以即使身处人境,亦如同偏僻之地一样。这四句主要阐述心远地自偏的道理,但客观之景、主观之情亦寓含其中。这里的景是个大的环境—结庐在人境,情则是超尘脱俗的心理感觉而无车马喧,诗人引人注目地刻画了看似矛盾的环境与心态,读者自己便可以去领略心远地自偏的道理。下半篇转入对隐居生活乐趣的描写。采菊东篱,多么自由自在,悠然见山,又是何等的闲适惬意。这两句主要是写景抒情,南山之景是采菊东篱下的诗人,在悠然自得的情况下看到的。一个见字,信手拈来,不费气力,把悠然自得的诗人的视线无意中与南山相接的情状,不动声色而又极其传神地表现了出来。主客观的感受被写得贞切自然,诗人淡泊的心境与幽雅美丽的环境浑然无间紧密契合。接着描绘山间傍晚的风光,着意刻画了群鸟结伴而还的景象,用飞鸟类比诗人弃官隐居园田的事实,流露出诗人对归隐的自我肯定,自我欣慰,使人觉察出诗人对躬耕田园生活颇为自得的心情。这两句的描写平易流畅,明白如话,却蕴含着极为丰富的内容,给读者留下了充分想象的余地。诗的末尾,诗人直抒胸臆:此中有真意,欲辩已忘言,这是脱离世俗的尘网而高度觉醒的自白,此时诗人的思想已达到了无须加以辩说的大彻大悟的境界。心情愉快并非出于偶然,但此中究竟有什么真意,诗人并未说出,韵味十足,言已尽而意无穷。
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用源清流洁造句子
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也...
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不畏浮云遮望眼的下一句
《登飞来峰》作者:王安石,朝代:宋。1、原文:飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。2、译文:听说在飞来峰极高的塔上,鸡鸣时分可看到旭日初升。不怕浮云会遮住我的视线,只因为如今我身在最高层。...
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训的组词
1、训斥:xùnchì。严厉的或正式的谴责,尖锐的申斥。2、训词:xùncí。进行教导的言词或为教导传授给某人的言词。3、训迪:xùndí。教诲开导。训迪厥官。——《书·周官》。4、训导:xùndǎo。教训开导;教育学名词。训导与训育涵义大致相同。...
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小学缩句的技巧简述
1、抓住主干来缩简只要抓住句子的主干“谁做什么?”或“什么怎么样?”(这是每个完整句子都具备的),就可迅速地缩写句子。如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”——“铁球”,“怎么样?”——“落下来”。因此,这句话就可以缩写为“铁球落下来。”2、“的”...