用始末造句子
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、他将这件事的始末详细地讲述了一遍。
2、你要能够获悉读者的兴趣,并投其所好贯穿文章始末。
3、从他的话语中,我获悉了事情的始末。
4、喝了口水,他开始向我们讲述事情的始末。
5、他洞悉这件事的始末。
6、说起这起案件的始末,谭警官自己也忍不住乐了起来。
7、比如这次,情报处一早就开始调查了,事情始末原由很快就出来了。
8、关于这个事件的始末,从网络上到现实中,所有媒体几乎万马齐喑。
9、听了女儿加油添醋的哭诉,尼斯这才明白始末。
10、他离家投入刘裕幕下,并仿效田畴效忠东汉王朝乔装驰驱的故事,乔装私行,冒险到达建康,把桓玄挟持安帝到江陵的始末,驰报刘裕,实现了他对篡夺者抚争的意愿。
11、陈峥峥听蒋某讲了事情始末,马上明白他是被骗了。
12、经过夏馨姑娘的陈述,包拯心中倒有了些眉目,可是整个事情的始末原由,却还似团乱麻一般。
13、一心要通过手机保持联系的人始末处于焦炙的状态,恐怕错过某个重要的备忘录,约会,一点儿小道消息或蜚语蜚语。
14、尼采对瓦格纳之爱的始末缘由,与其对上帝之爱相似。
15、甚至,明降将马光远在天聪四年上疏皇太极叙述归顺始末时,称己先前曾以“夷情紧急”而将金兵欲突犯蓟门一事上报明廷,亦未忌用“夷”字以称金国。
16、武修南葛磊石等人张罗着要把案件始末和对何保的通缉令张贴全县,方知县惊堂木一拍“通缉令可贴出去,谁把案件结果传出去,我打断谁的狗腿。
17、讨薪农妇熊德明召开发布会讲述维权始末。
18、文章简要回顾了银广夏事件始末,在此基础上分析指出银广夏财务舞弊的主要原因,并从中得到四点启示。
19、强烈的爱国精神和对社会现象的敏锐观察贯穿于他办报的始末。
20、很快,由该院审判监督处处长李文华率领的侦查小组赶赴广东开平,实地调查证人林洪翻证的始末根由。
21、北京底子不信托下层的藏族干部,始末试图把忠诚于打赖的干部、投身于宗打赖教的干部赶下台。
22、你们听我把这件事的始末根由讲说一遍。
23、本文著重于详细厘清稷下兴衰的前因与始末,并对学者有关于其学官制度与学宫地点的不同意见做讨论,冀图呈现认识稷下的完整轮廓。
24、一日握手周旋,共倾积愫,促膝斗室,絮絮谈别后事,其情味之浓厚可知,而顾冷淡若是欤!知而人闭户长谈,石痴兴甚豪,将东游始末从头细述,语刺刺不可骤止。
25、见到秦焰,薛敬臣把事情的始末根由原原本本告诉了秦焰,最后,薛敬臣叹了一口气“我就真不知道这小子的脑子到底是怎么长的,就真不要命了吗?”。
26、经过赖特的解释,老爵士休斯才大体上弄清了事情的始末缘由。
27、我们试图通过历史的角度来还原真相,全面梳理日本领土争端的来龙去脉、始末根由,或许能从中找到破解之道。
28、以颜宇的神通修为,自然还无法铭刻阵纹,但他却把古长老布阵的始末,巨细无遗地储存到了识海之内。
29、在博物馆门外,两辆被子弹打得千疮百孔的汽车正在展演这个故事的始末。
30、霍拉旭,我死了,你还活在世上;请你把我的行事的始末根由昭告世人,解除他们的疑惑。
31、浮华世界梦的终结百度指数为你揭示股灾始末。
32、结果表明,对特定的始末端状态,过失速机动能力能够缩短机动时间,但是进入过失速的深度与飞机推重比有关。
33、我拙于考据,拎不清几个名称出现的缘起始末,只想从文学性、书名学的意义上说一说。
34、运用行为金融学的基本理论分析了“中航油”事件的始末。
35、要面对这、若大的洞庭水天,从古至今,求根朔源,考证山河,探访民情,考证传说,问明始末。
36、张艺谋被北京电影学院破格录取始末。
37、相声是中国典型的笑剧,两个演员始末玩弄词藻来逗乐观众。
38、《雁奴魂》、《黄黄的一生》和《黑黑的始末》。
39、广饶县法院法官李伟最后向记者介绍整个案件的始末,同时也给年轻夫妻提出了忠恳的建议,不要只顾沉溺于网络游戏而忽视了家庭。
40、廖晴儿赶紧替古大路把他这次为何也到了这里的始末缘由,大致解释给了廖长老听。
41、回廊尽头,是“国光终曲”八六海战作战实录,翔实记述国民党剑门、章江军舰全军覆没始末。
42、赵德才一开始支支吾吾不敢说,后来校长一拍桌子,一发火,赵德才老老实实交代了整件事情的始末原由。
43、记者随后致电韩红经纪公司工作人员,对方并未正面回应此事,也没有透露韩红出任空政文工团副团长的始末及细节。
44、而那次大战的始末缘由,也随之尘封于历史的轮回之中,成为传说。
45、七人来到村口下了羚角兽,缓步向村内走去,陆青峰神识向周围扫面过去,试图发现一两名幸存者,以便详细的了解事情的始末原由。
46、这次《论集》收入多篇有关目录编纂的前言后记,叙述缘起始末,阐释发凡起例,皆能源源本本,真知灼识,随处可见。
47、然后米大爷把事情的始末缘由一说,刘全有都听呆了,还好他曾经见过米大爷的本事,所以已经见怪不怪了。
48、老家主,可能始末原由你不是很清楚,等我跟你细细说来,你就明白了。
49、著有《庚子国变记》、《中俄伊犁交涉始末》,是研究近代史的重要著作;介绍梨园掌故的《鞠部丛谈》则是研究晚清、民国戏剧的重要资料。
50、李元伟的书曝光雅典奥运会上姚明炮轰事件始末等内容。
51、其个中原因,我想,也许是我们是当事人,知道事情的始末缘由,设法原谅自己却不能宽宥他人。
52、事情的始末,要从一天前讲起,也就是小四儿被捕的前一天,孟夏开始做盐工的第二天。
53、浮华世界梦的终结百度指数里的股灾始末。
54、袁紫霜心中有些不服气,那个人只看到了普通蜘蛛一眼,就已经料到了事情始末,比依靠家兄记录的笔记的她,有过之而无不及。
55、肖哲朝李邀风打个稽首,莫邪轻轻点头,发话“讲述下今晚事情始末罢。
56、将事情始末依实陈述,如有欺瞒,家法伺候。
57、作为总统,我始末起劲恢复我们需要的全球合作,迎迓我们面对于的一系列全球性挑战。
58、事情的始末李天明已经汇报得很清楚了,那帮人在雨湖宾馆猥亵少女,打架斗殴,其中一名少女被强了,两名保安受伤。
59、张金凤闲中又把这事已向公子说明始末原由的话回复了公婆。
60、本文对他们的订交始末进行系统的考证,附带纠正有关的某些错误。
61、绥远省行政区划演变始末,走西口。
62、一两天之后,当伦敦人得知我和百万大钞一个月里的奇遇记始末以后,他们是不是兴致勃勃大聊了一通呢?
63、一开始他们并不相信王文彬愣乎乎的话,“你怎么知道这坟就是朱兴山的?你会不会记错了?”王文彬一口气讲出了战争的始末……
64、眼前的这个家伙究竟是什么人,居然敢说自己就是毁灭整个世界的元凶?不过接下来,我看到了整个事件的始末。
65、公子遂将初遇杜十娘,如何相好,后来如何要嫁,如何借银讨他,始末根由,备细述了一遍。
66、本案例以白描的写作方式,记载了华晨金杯发动机工厂企业文化建设和推广项目实施过程的始末。
67、大人,我想告诉你的是,这件事的始末原由,我都清清楚楚。
68、介绍了伦敦希思罗快速线中央枢纽区车站垮塌事故的始末经过,分析了事故发生原因,并着重阐述从中应该吸取的教训,以及值得深思的问题。
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
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用一个又一个造句子
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也...
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惊悚是什么意思,词语惊悚什么意思
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用鱼贯而行造句子
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也...