讲作业的奖怎么写

xx，我是一个聪明、文静的女孩，你的兴趣爱好又很广泛，弹琴、画画、电脑、朗诵、写作都喜欢。

同学们可羡慕你啦，能做到学习与特长发展两不误。瞧，每天每科的作业都认真完成，每次作文都写得生动优美，每次测试成绩都是A，还乐于为班集体服务。

但作为班长，你处事还是不够大胆、主动和果断，要知道：稳重中带点泼辣的你，我更喜欢！ 佳，你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了。最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动。

知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好；如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。

健，一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。在上进心的驱使下，你终于能“悬崖勒马”，认真学习，成绩有了进步。

如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现，努力吧！ 你是一个天真活泼、性格开朗的好孩子，令人难忘的是你在“六一”节中的精彩表演。

热爱学习、成绩优良，看到你这学期做事的速度加快了，老师也为此感到高兴。如果你能改正贪玩的坏习惯，多帮姑姑做家务劳动锻炼自己，那么你一定能当“三好”学生。

最难忘的是你在田径场上的英姿和工整的作业书写。这一年来，你尊师守纪，热爱劳动，上课专心听讲，成绩良好。

还热心地为班集体和老师做事，可惜的是你还是那么羞羞答答的，不敢大胆举手回答问题，希望升上二年级后，你能为一个“智勇双全”的女孩子。 活泼好动，思维活跃的你，经过努力，在校运会上获得乒乓球颠球的第一名，老师为你感到高兴。

如果能以打乒乓球的精神和态度来学习，你的成绩一定更好。希望以后做事认真点，不要拖三拉四通，严格要求自己，做一个名符其实的“叻仔”。

一个人，无论他的多思维活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。

希望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其实的“三好学生”。 羞羞答答的你是一个尊师守纪，团结同学的好孩子。

感谢你这学期辛勤地为同学服务，以及在校运会上努力拼搏为班争光。你学习自觉主动，成绩优良。

如果你在书写方面再下苦功，向爸爸学习，你将更上一层楼。 这一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。

你为人文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀。今后你更要大胆主动开展工作，改正粗心的毛病，做老师的得力助手。

一年来，你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘，在艺术节中还获得了书法二等奖。

你尊师守纪，热心助人，小组长工作负责，学习上自觉主动，成绩优良。如果你上课开动脑筋，大胆举手发言，你将是一个出色的小干部。

你知错能改，上进心强是老师最为欣赏的地方。你活泼可爱、尊师守纪，学习上自觉刻苦，成绩优良。

作业书写经过你的努力有了很大的进步，还在艺术节上获奖。但有时你不能严格要求自己，对同学不够和善，希望以后你能严以律己，做一个人人尊重的班长。

活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习，为加入少先队而努力过。可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大。

如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得很好的成绩。 这一学期，老师一直为你在作业书写上的进步感到骄傲。

你尊师爱校，文明有礼，强烈的上进心使你自觉学习，成绩进步大。如果你能积极开动脑筋，大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼。

好动的你在校运会上的出色表现令人刮目相看。小男孩，如果你能上课专心听讲，按时完成作业，学习成绩就不会一般般。

希望你今后，听从教导遵守纪律，改正好打架的坏习惯。做一名优秀的少先队员。

你就如你的名字，有聪明才智，勇攀学习上的高峰，强烈的上进心是你的动力，你爱动脑筋，对问题有自己独特的见解。如果你上课能集中精神，你的成绩会有更大的进步。

希望你发扬优点，改正缺点，多参加体育、劳动锻炼自己的能力，使自己成为真正的男子汉。 你是一个羞羞答答的小男孩，你尊师守纪，团结同学，爱劳动。

学习上由于欠自觉，上课不够专心，成绩一般，如果你专心听课，继续发扬字体端正的优点，改正懒惰的毛病，你的成绩会更好。 尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动，做事认真是你留给老师的最深印象。

在学习上你专心听课，作业按时完成。但觉得你总有点胆小怕事，作业书写不够端正，如果你在学习上再下苦功，不懂就问，那你成绩一定会有进步。

你是一个尊师守纪，爱劳动的好孩子，学习上欠自觉，不够刻苦，成绩一般，如果你在学习上多下苦功，你将更上一层楼。 一直以为你是一个羞羞答答的小男孩，直到校运会那天看见你在田径。

初一的生活是那样美好，纵然是那么令人怀念，但我们从不眷恋.回忆起那一张张金灿灿的奖状，每一张都是我们大家智慧和汗水的结晶，在每一张奖状上都映着我们的那一刻.

当我从回忆中寻找每一角落时，忽然我的脑海中闪过一束耀眼的光芒，一张光辉的奖状——团体的合唱第一名.人们都说：“春天是播种的季节，夏天是耕耘的季节，秋天是丰收的季节.”只有在努力和付出下才会得来收获.而在这春风未过，夏暑将来的日子里，伴随着婉转，悠扬的歌声，一切都沉静了，草儿沉静了，浪儿也沉静了，一首《让我们在春风里奔跑》是那样的事人陶醉，使人陶醉在春风的怀抱里；突然一首激情的、火热的《共青团歌》荡涤了祖国大江南北，这首歌唱得是那样有劲，黄河听了奔腾万里，井冈山听了挺拔万丈，歌儿唱得是那样的豪放.而歌的演唱者正是我们，我们初一.八班.有些同学曾撕破喉咙的去唱，虽然他唱的并不好听但心声却那样优美；还有些同学生病在家，病好了后，埋怨自己没有尽到那一点微薄之力.同学们的汗水渗透在他们的衣角，而歌声却飞扬在整个礼堂.在掌声下我们完成了比赛，歌声打动了评委，得到了最高分，在喝彩声下我们赢得了比赛.

同学们下来都说唱歌时轻飘飘的，有人说是过度紧张造成的，有人说是熟练后的自然，我任为是我们用心在，我们的心飞了，我们随歌飞了.在同学们的团结下，大家爱那个变得更和睦，虽然中间还有一些小插曲.

一张张奖状是我们的汗水而得来的，虽然已消失在新的教室，但我相信团结的我们在新的努力下奖状会，荣耀会，美好的回忆会.

事迹

某某同学是一个品学兼优，全面发展的好学生。她在学习上，纪律上，工作上等各方面都能严格要求自己，使自己做到最好。

在学习上，她勤学好问，遇到不懂的问题就虚心地请教老师和同学，直到自己弄明白为止。她还充分利用课余时间多看课外书，以便吸取更多的知识来充实自己。她从不白白浪费一分一秒的时间。她总能认真对待每一次考试，力求做到完美。如果考试成绩比较理想，她会再接再厉，比以前更努力的学习，争取下次能比这次考得更好，不断进步。即使偶尔考试成绩不太理想，她也决不气馁，绝不灰心，而是总结自己这次考试没考好的原因，避免自己犯同样的错误，争取下次取得好成绩。由于她刻苦学习，不懂就问，所以她的成绩在班中一直名列前茅。即使这样，但她从不骄傲，仍然踏踏实实地学习。

在生活中，某某同学也是个乐于助人的好孩子。在学校生活中，她并不因为自己的成绩好，而歧视那些成绩较差的同学，还反而经常抽时间为学习稍差的同学补习功课，耐心讲解题目，使大家的成绩一起进步，不断提高。她也是老师得力的小帮手，她对学校的每一项工作都认真负责。例如：每期的校园黑板报，她都主动担任主力，认真查找相关的资料。和其他的班干部合作把黑板报布置得丰富多彩，受到了许多老师和同学们的一致好评。她还积极参加各种文娱活动，为自己，为班级，也为学校增添了光彩。她在课余时间主动学习课外知识，不仅丰富了自己的课余生活，还使自己的水平有所提高。她广泛阅读，热爱读书，并积极参加各种社会活动，增长见闻。

某某同学在语文的学习上，能多读书，读好书，并积累书中的好词好句，好的写作方法等等。写作文时也能充分利用这些知识，完善自己的文章。在数学方面，她勤于动脑，乐于思考， 认真的做好每一道题，并认真检查，做到不马虎。在英语课上，她不但能流利地朗读课文，还能积极主动地背诵课文，并在课外上提高班，帮助学习。某某同学不仅在语·数·英这三门主课上努力学习，其它的科目也认真对待，努力进取。在课前她积极主动地查找相关资料，帮助学习，课后也认真完成每科的作业，尽力做到最好。在她的努力下，各方面成绩一直都很优秀。

（这个自然段写你获得奖，是因为平时训练多，练习多，终于获得了成果）希望对你有帮助

活动目标：

1、根据学生的个体差异情况，有针对性、有目的地辅导家庭作业，以提高学生的学习技能。

2、督促学生每天认真完成家庭作业，培养孩子学习的自主性、团队的竞争力。

3、把孩子的成绩明示出来，让家长看到孩子的进步和优点。

活动细则：

(1)路上不跑不闹，听从老师安排，到教室后马上拿出作业，摆放整齐可得到一面小红旗。

(2)做作业时坐姿端正，不交头接耳、不大声喧哗、不随意走动有问题时举手求助，做到以上几点可得到一个三角形。

(3)作业字迹端正、读背口齿清晰，作业完成后能自主检查

①无低级错误，无重复错误。②正确率高，做到以上几点可得到一个五角星。

(4)作业全部完成并订正好，书包课桌无遗漏任何物品后可得到一个小太阳。

(5)学校的作业完成后，能主动额外地预习复习或看课外书可得到一个棒棒糖。

(6)以上评比项目根据实际表现，可在相应图标上加减附加分。

(7)以上奖励图标全部得到，加分最多者为当天的托管之星。

一周内被评为托管之星次数最多者为周托管之星。

日托管之星：评选比例为当天所到人数的20%。

周托管之星：该周被评为日托管之星次数最多者。

月托管之星：统计该月每个学员的月总分并进行排名，排名占前20%者为该月的托管之星。

季度托管之星：一个季度排名前30%者，还增设单项奖给托管给托管小星星。

半年我们搞个单项技能比赛，邀请小朋友一起玩中学习，评出单项技能奖，并有丰厚的奖品鼓励单项技能之星。

优秀班干部事迹材料2009-10-09 17:54孙彬，辛堤头小学六（1）班班长，一个自信开朗活泼可爱的男孩，一位品学兼优全面发展的好学生。小学六年的成长让小小的他获得了诸多荣誉：多次荣获校“三好学生”、“优秀班干”、“优秀五小公民”等称号。荣誉的背后凝聚着他六年来付出的汗水和努力。

学习刻苦 成绩优异 是同学的好榜样

学习是学生的天职，这朴素而真实的道理伴随着孙彬的小学学习生涯。从入学开始，孙彬就树立了明确的学习目标和严谨认真的学习态度，一丝不苟地学习各门功课。课前，做好预习，把被动听课变为主动听课；课堂上，集中精力边听边记边思考；课后，认真完成作业并坚持复习，及时掌握所学知识，养成了良好的学习习惯。为了帮助学习，他还坚持看学习光碟，听专家讲课，及时巩固所学知识。他还坚持用广博的知识充实自己，喜欢广泛地阅读各类书籍，因为他相信“腹有诗书气自华”，尤其是当代优秀的励志书籍他更爱阅读，更爱思考，久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于他解决学习上的难题有很大帮助。一份耕耘，一份收获，踏实的态度，不懈的努力，使他的学习成绩一直处于班上列前。

尊敬师长 团结同学 是老师的好助手

对待师长，孙彬是发自内心地尊重与敬爱，他认为是老师们给予了他知识，帮助了他成长，没有老师的辛勤付出，就没有他取得的众多成绩，因此，无论是见到学校的任何老师，或是相识的长辈，他都会主动问好鞠躬行礼。从一年级开始，由于有很强的责任心和管理能力，孙彬一直担任班长。他认为作为一班之长就必须身体力行，凡事带个好样。只要上学，他脖子上就必定要系红领巾，挂着班上的钥匙。他把学校当成了家，每天早早地到校，最晚一个回家。在工作中，他一直尽心尽责，每天帮助老师组织管理班级事务及各项活动，积极主动地做好每件事，以自己的行为影响着身边每一位同学：有同学在学习或生活中遇到困难，他会想办法帮助解决；同学之间产生了矛盾，他积极调解关系。六年的学习生活让他与老师同学结下了浓厚的情谊，老师和同学们都非常信任他，每次评优或选举班干时，都得到大家的一致推选，在班级同学们中有很高的威信，在学校老师中也得到了普遍赞誉。

综合发展 力求完美 是学校里的好学生

孙彬不仅学习好，在其他方面也很优秀。活泼开朗的他，多才多艺。深受老师和同学们的喜爱和欢迎。运动场上少不了他活跃的身影，跑步、跳远、羽毛球、游泳，个个项目他都能奋勇争先，引得同学们为他加油。比赛场上少不了他飞扬的神采，为了磨炼毅力，每年暑假，他都要进行游泳锻炼，一百米长的泳道，他每次都要坚持游六个来回而不歇气，这种坚韧的性格成了他成长中最大的财富。

充满爱心 热心公益 是社会上的好公民

孙彬是个特别有爱心的孩子。坐车遇到老人他会主动让座；看到贫困的学生，他会捐出学习物品；看到失学的同龄人，他会写信联系献出爱心；他默默地做好事而不求回馈，年初的一场大雪让辛堤头小学门前一段坡路积满了厚雪，看到不断有人滑倒，孙彬主动找来铁铲铲雪，长长的雪路被他用了一个多小时才铲干净。他更是环保的践行者，看到有同学乱扔垃圾、随地吐痰、破坏花草、讲脏话等行为，他总是及时制止；看见没有关的水龙头，他会悄悄拧紧；看到地上的纸屑，他会顺手捡起；翻倒的花盆，他会随手摆好；班上和包干区的卫生他带头打扫，每天弄得灰头土脸他也毫不在乎。

面对成绩，他冷静思考；面对挫折，他不屈不挠；他热爱学校，心存感恩；他热爱生活，执着追求。

在学校，孙彬是一个尊敬师长、团结同学、品学兼优的好学生；

在家里，孙彬是一个谦虚有礼、关心父母、自理自立的好孩子；

在社会，孙彬是一个乐于助人、文明守纪、诚实守信的模范小公民。

在学校，我们每天都会看见许多老师，他们真是各有各的特点，让我把这些老师的优点都一一介绍介绍，下面就是我们学校的最佳老师获得的种种奖牌——

最佳搞笑奖 获奖人：数学张老师

人们都说严肃，镇定，凶巴巴是数学老师的代言词，但是我却觉得，我们的数学老师却显得与众不同，因为他幽默，搞笑，爱开玩笑，爱取绰号……让我们的课堂欢笑不已，所以好多同学都特别喜欢上数学课。

“叮叮——当当”，上课了，同学们赶紧坐好。只见数学张老师从后门走进来，并没有直接走上讲台，而是围同学的课桌转了几圈，然后终于上了讲台，说：“看你们昨天的作业，像个什么嘛！”同学们并没有意外，因为每次数学老师都是这样说，可是作业一发下来，好多人全对！于是每次一听见这样的话，就哄堂大笑。然后数学老师开始“流动”式（就是边走边讲）的讲课，听着那带有点川味儿的普通话，同学们无一不大笑。然后每次讲完以后，都要加一句话，也就是他个人的口头禅：“这就是方法！”带些自豪的感觉！讲完以后，他就习惯的叫人来会答：“多一个字儿！你来说。”其实多一个字就是老师起的绰号，因为那位同学的名字比平常人多了一个字，他有四个字。

一节课就这样很快的上完了，同学们都还“意犹未尽”呢，看来数学老师的这一特点成了我们都喜欢上数学课的关键！

最佳教育奖 获奖人：英语余老师

最直接教育我们的除了父母就应该是语文老师了吧，但是我们的英语余老师却担负起了这个重大的责任。

“叮叮——当当”，上课了，只见同学们还在大吵大闹的，余老师拿着录音机走进教室，同学们却没有丝毫安静的气息，于是余老师终于忍无可忍了，把书“摔在”桌上说：“你看看你们啊，都六年级了，这已经是最后一学期了，你们怎么还不知道珍惜时间呢，告诉你们，毕业时英语也要考试，要是考差了，等着回家挨板子吧。你们自己想想，这学期只有16周，每一周只有两节英语课，一学期只有32节课，这么厚一本书，又这么难，看你们这么不认真，怎么学得完啊！今年你们就要进入初中了，初中学得英语更难，初中的英语也更重要，要是像你们这种学习态度啊，进初中英语保管烂！”

天呐！这余老师哪里来的这么多废话啊，这些话可能是他“日积月累”出来的吧，因为每次都听他这么说，耳朵都听生锈啦！

没办法啊，这英语课还得上啊，所以只得继续忍受这折磨啊！就把最佳教育奖颁给我们的英语余老师吧。

最佳声音奖 获奖人：语文张老师

“叮叮——当当”，又上课了，这节是语文，只见张老师走进教室，站在讲台上，说：“大家好，今天我们来上第二单元，大家打开书！”老师用她那柔和的声音说。其实实话告诉你们吧，不是因为我们的语文张老师的普通话说得太好，而是因为我们那些老师普通话说得实在是不标准，都是带点儿他们的家乡口音，听起来怪怪的。

所以说，这也是没有办法，谁叫我们老师都不会说标准普通话呢，只好把最佳声音奖颁给我们的语文张老师。

最佳美丽奖 获奖人：……

……

我们班上的老师实在是一个比一个厉害，获得奖也多是，我就不慢慢讲了，否则会花好几张白纸啊。