守望老师作文怎么写，写老师的守望作文题目唯美

在圣神的讲台上，老师在黑板与粉笔之间忘我地尽情讲课，每天都重复简单而复杂的公式演算，脚踏实地，求真务实，却乐意奉献自己宝贵的时间和精力，表现出了爱岗敬业的那种精神风貌；在夜深人静时，不知疲倦的仔细备课还批改学生作业，毫无怨言地将学到的知识默默地奉献给每位学生的心海；在学生徘徊于人生的十字路口时，义无反顾的却指明了人生方向；在学生遭受挫折和失败时，给予了极大的信心和力量。

不错，老师的眼神是无声的语言，对学生充满期待，是燃烧的火焰，给学生巨大的热力，永远铭刻在学生的心底，久久保留，感怀一生。

在圣神的讲台上，老师在黑板与粉笔之间忘我地尽情讲课，每天都重复简单而复杂的公式演算，脚踏实地，求真务实，却乐意奉献自己宝贵的时间和精力，表现出了爱岗敬业的那种精神风貌；在夜深人静时，不知疲倦的仔细备课还批改学生作业，毫无怨言地将学到的知识默默地奉献给每位学生的心海；在学生徘徊于人生的十字路口时，义无反顾的却指明了人生方向；在学生遭受挫折和失败时，给予了极大的信心和力量。

不错，老师的眼神是无声的语言，对学生充满期待，是燃烧的火焰，给学生巨大的热力，永远铭刻在学生的心底，久久保留，感怀一生。

谈起您上的课 ，更是与众不同 ，大家都说感觉特棒。课堂上 ，同学们可以和自己喜欢的小伙伴合作学习 ，可以发表自个儿不同的看法 ，甚至可以向您提问题。而您呢？就像是我们的大朋友 ，时而参与我们的讨论 ，时而为我们的奇思妙想喝彩 ，时而与我们一起分享成功的喜悦。当然 ，我们和您也会有为某个问题争得面红耳赤的时候 ，可您总能尊重我们的看法 ，宽容我们的幼稚。

老师 ，您辛苦了。我喜欢您这样的老师。明年 ，我还想当您的学生 ，将来 ，我就当您这样的老师！

我最喜欢的老师

广东省南澳县 深澳正文学校 602 蔡望衍

鱼离不开水 ，鸟离不开树 ，我们的成长自然离不开老师。我最喜欢的老师是吴老师。她所穿的衣服都很美丽 ，留着长头发 ，一双眼睛炯炯有神。吴老师从四年级就教我们语文 ，她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵 ，老师就是园丁 ，我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿 ，老师就是海水 ，我们在辽阔的海中游畅。

记得刚开学时 ，我注意地听课 ，因为我不想在第一节就给老师留下不好的印象。“叮铃铃”上可铃响。文娱委员带头唱歌 ，同学们高兴地唱着。这时 ，吴老师笑容满面的就走进来。她走向讲台 ，亲切地说：“上课。”“老师好。”学生们异口同声的向老师问好。然后 ，老师叫我们眯上眼睛。我们都感到好奇。原来老师是要我们听课文想象桂林山水的景色。老师有感情的读起《桂林山水》：漓江的水真静啊 ，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊 ，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊 ，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠……听着老师生动的朗读 ，我们就像跟作者游览了漓江的水一样 ，眼前浮现出美丽的江水 ，一个秀美的世界。老师读得那么生动 ，一读起课文就能让我们到了另一个世界。老师在讲课时 ，总是比手画、划脚。当同学回答不出问题 ，她就给一个提示 ，还不断的鼓励 ，直到理解。吴老师总是这样循之善诱、和蔼可亲。

吴老师不仅教我们的知识 ，还教我们做人。我清楚的记得 ，上《梅花魂》这一课时 ，老师教我们懂得了一个道理——做一个中国人无论在怎样的境遇里遇到多少磨难 ，受到这样的欺凌 ，到应该顶天立地 ，不能低头折节。

浪花淘尽英雄。曹操年老已迈，仍呼出：“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。”的豪言壮志。林则徐鸦片面前，义不容辞道：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？”他们不再等待，早已携带自信，奋然上路。你的双手也快去摇响守望的风铃，带上自信一同启程吧！

左丘明失明著有《左传》，司马迁虽遭宫刑仍写下史家之绝唱。谭嗣同面对屠刀高呼：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。快哉！快哉！”他们都身残志不残。摇响了守望的风铃，带上追求奋然上路。你的双手也快去摇响守望的风铃，带上追求一同上路吧！

守望前方，你需要想象力。没有莱特兄弟的想象力，就没有今天的我们飞上蓝天，没有爱迪生的想象力，就没有今天我们的灿烂夜晚。没有蔡伦的想象力，就没有今天我们笔下美丽的纸张。由此可见，想象力多么重要，它是人类进步的阶梯，是成功的垫脚石。为了成功的明天，你的双手也快去摇响守望的风铃，带上想象力一同出发吧！

大江挟雷霆之势，虽知前方有千沟万壑仍奋染东流；檐头雨珠依恋大地，明知会跌个粉碎仍投向泥土；大雁心怀故园，万水千山也阻挡不了它的归来。它们都摇响了守望的风铃，你是否也已全身武装，准备出战？

守望前方，你需要自信。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。曹操年老已迈，仍呼出：“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。”的豪言壮志。林则徐鸦片面前，义不容辞道：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？”他们不再等待，早已携带自信，奋然上路。你的双手也快去摇响守望的风铃，带上自信一同启程吧！

守望前方，你需要追求。左丘明失明著有《左传》，司马迁虽遭宫刑仍写下史家之绝唱。谭嗣同面对屠刀高呼：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。快哉！快哉！”他们都身残志不残。摇响了守望的风铃，带上追求奋然上路。你的双手也快去摇响守望的风铃，带上追求一同上路吧！

守望前方，你需要想象力。没有莱特兄弟的想象力，就没有今天的我们飞上蓝天，没有爱迪生的想象力，就没有今天我们的灿烂夜晚。没有蔡伦的想象力，就没有今天我们笔下美丽的纸张。由此可见，想象力多么重要，它是人类进步的阶梯，是成功的垫脚石。为了成功的明天，你的双手也快去摇响守望的风铃，带上想象力一同出发吧！

朋友，你摇响了守望的风铃吗？别再盲目地等待，快带上你的自信，你的追求与你的想象力，走出守望的大门，一步一步地去挨近那光辉灿烂的成功顶峰吧！

老师说她是我们的守望鸟，固然只是停栖相遇盘旋这一短短的过程，却愿把最动听的弦律音韵赋予我们.老师说她是我们的守望站，固然有离去的那一天，但愿能把最好的东西送给我们，让我们挥动翅膀，大力飞翔于蓝天白云之间.还记得三年前第一眼见到班主任时的情景.她看起来是如此的乖巧可爱，仿佛孩儿一般的黑发与娇小的身躯.难道是我们不懂事，才让你轻盈的步伐又添沉重，难道是我们不刻苦，更让你年轻的心头放如忧郁.我知道，此刻，你会含着泪水说不.我知此刻你的心正守望着我们，为我们祝福，为我们祈祷.有如多少相互依存了三年的守望天使，没有你我之分，没高下之分，希望能在这最后一刻打开幸福之门，敲响期望之钟，撒下来自一颗颗守望之心的欢笑.亲爱的母亲用一生来守望我这颗她心中的太阳，敬爱的老师是三年来守望我这棵她心中的幼苗，她们的守望是深沉的爱，是不灭的情.太阳东升，又是一个轮回，又有一个希望凝视东方那一颗灿烂的圆日，守望天边那一份那几份永远铭记的爱。

有一种情比什么都深，比什么都珍贵：它好比一把吉它，越到情深处，越能拨动你的心弦；它就像一阵风，吹走了你的忧虑，把快乐留给了你。这份爱无人能及，长辈对我们的爱，父母对我们的情深，幻化成了这两个字：亲情！

小时候，外婆经常带我去买菜。那时候的外婆可精神啦，不算年轻，但她整个人都是充满活力的！我们陆陆续续走进了菜场，外婆抱起我，把我往怀里一搂。周围一片嘈杂，像个集市一样：这里一个杀猪叫卖声，那边摆着一个大喇叭，摆着各式各样的小挂件……我像个好奇娃娃似得，左瞧瞧、右看看，直到外婆问我：“我的小孙女啊，你想吃什么？”我那时候还小，只会牙牙学语的说几句：“哇啊哈糊豆（我要吃土豆）。”这时候外婆总会犯了难，骚骚脑袋对买菜的人说：“二个土豆，回家炒青椒！”看来我和外婆都是心灵相同的呀！

外婆对我是有求必应，每次我想要什么，她都给我买，就像我的父母那样关心照顾我。在我上小学一年级的时候，放学了，我牵着爸爸的手，扶着楼梯走了下去。有一刹那间，我觉得自己的手有些疼，当时也没多想，蹦蹦跳跳和爸爸走出了校门。回到家，我在写作业的时候竟然发现我的手腕这边已经划出了一长道口子，开始慢慢流血，血印在我的手腕上慢慢蔓延，我当时也不敢多说，只是呆呆的坐在原地。爸爸见了，是那个急，抱着我就往医院里送。我很好奇，问爸爸：“爸爸，你带我去哪儿？”“没时间啊，我带你去医院。”爸爸心急火燎的把我交到医生手里。那个叔叔把我的伤口消消炎，抹点什么就好了。现在想起来，觉得小时候的自己太傻了，智商堪0，还好爸爸及时带我去医院，没有感染伤口。

现在我长大了，懂事了，常常在外面散步。踩着片地的落叶；望着天空的朝霞；瞧着小草上晶莹的露珠；闻着青草发出的阵阵清香在想：我是父母给予了我生命，带我来到这个世界上，让我看见这么美好的景物。其实父母、亲人对我们的关爱是无微不至的，大到生病住院，小到过马路时一定要跟着人群走……父母一直在一旁默默地付出，而我们却在一旁索取，我现在想来真是惭愧。我们现在是饭来张口、衣来伸手。有时候甚至还要挑三拣四，这件衣服不好看、颜色不好；饭菜难吃……父母给你吃给你穿已经不错啦！你可以试试如果一个人在外，没有父母，没有亲人，没有一个家，肚子又饿了两三天，衣服破烂，我们现在还小，事事还得靠着父母，没有父母的帮助你算什么？父母现在让我们学会独立，学会生存，我们应该感谢父母，感谢他们为我们所做的一切！

守望幸福

大江挟雷霆之势，虽知前方有千沟万壑仍奋染东流；檐头雨珠依恋大地，明知会跌个粉碎仍投向泥土；大雁心怀故园，万水千山也阻挡不了它的归来。它们都摇响了守望的风铃，你是否也已全身武装，准备出战？

守望前方，你需要自信。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。曹操年老已迈，仍呼出：“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。”的豪言壮志。林则徐鸦片面前，义不容辞道：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？”他们不再等待，早已携带自信，奋然上路。你的双手也快去摇响守望的风铃，带上自信一同启程吧！

守望前方，你需要追求。左丘明失明著有《左传》，司马迁虽遭宫刑仍写下史家之绝唱。谭嗣同面对屠刀高呼：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。快哉！快哉！”他们都身残志不残。摇响了守望的风铃，带上追求奋然上路。你的双手也快去摇响守望的风铃，带上追求一同上路吧！

守望前方，你需要想象力。没有莱特兄弟的想象力，就没有今天的我们飞上蓝天，没有爱迪生的想象力，就没有今天我们的灿烂夜晚。没有蔡伦的想象力，就没有今天我们笔下美丽的纸张。由此可见，想象力多么重要，它是人类进步的阶梯，是成功的垫脚石。为了成功的明天，你的双手也快去摇响守望的风铃，带上想象力一同出发吧！

朋友，你摇响了守望的风铃吗？别再盲目地等待，快带上你的自信，你的追求与你的想象力，走出守望的大门，一步一步地去挨近那光辉灿烂的成功顶峰吧！

春华秋实，桃李沁香，又一个教师节来临，让我们重拾过去的回忆，将自己对老师的那份爱与深深的牵挂从心中唤起，重温精彩瞬间，释怀情感，绽放魅力，丰富人生阅历，营造和谐氛围，用自身的言行充实和感悟生活的方方面面。

老师的爱永远是一剂慰藉心灵的良药，撒播在每一位做学生的心间象丝丝暖流，温暖感怀，日久弥新。从青涩少年到壮年未酬，我们人生中最重要的学习阶段都离不开老师的谆谆教诲，每一步成长都渗透了老师辛勤的汗水和心血。

古人云：师如父母，一日为师，终身为父。师者，传道受业解惑也！这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚风范。

有人说，老师是烛光，燃烧自己释放光芒；老师是翅膀，能让学子在太空翱翔；老师是奠基，构筑人才大厦高万丈；也有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。老师与学生之间的那种不是亲情胜似亲情的关系，象长江水流源源不断，奔向大海，最后融入一家，壮大实力，积蓄力量。

有一首诗最为动人，那就是师恩；有一种人生最为美丽，那就是老师；有一道风景最为高雅，那就是诗魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台。忘不了老师讲台上怡人的风采，忘不了老师灯光下辛勤的身影，忘不了老师和蔼的笑容，更忘不了老师亲切的教诲。

百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。

自觉增强立德树人、教书育人的责任感，积极投身于教育。老师教人不厌，诲人不倦，劳苦功高，虽然工作很清贫简单，但每天都面对学生，背靠黑板，公式、文章、单词，同千篇一律，却有内容不一，看似生活乏味，但包涵有人生的最大乐趣；教室、宿舍、办公室三点一线，忙碌奔波，披星戴月，又很象辛苦疲惫，但确其乐无穷。

老师在日复一日，年复一年的探索中塑造出了一个个最美的人生峰巅，一个个最美的生活画卷，一篇篇最优美的创业诗篇，渲染和点缀了我们今日气象万千的生活甘甜，更拓展与延伸了历史赋予的明天期盼。 在圣神的讲台上，老师在黑板与粉笔之间忘我地尽情讲课，每天都重复简单而复杂的公式演算，脚踏实地，求真务实，却乐意奉献自己宝贵的时间和精力，表现出了爱岗敬业的那种精神风貌；在夜深人静时，不知疲倦的仔细备课还批改学生作业，毫无怨言地将学到的知识默默地奉献给每位学生的心海；在学生徘徊于人生的十字路口时，义无反顾的却指明了人生方向；在学生遭受挫折和失败时，给予了极大的信心和力量。

不错，老师的眼神是无声的语言，对学生充满期待，是燃烧的火焰，给学生巨大的热力，永远铭刻在学生的心底，久久保留，感怀一生。 假如我们能搏击蓝天，那是老师给了我们腾飞的翅膀；假如我们是激浪的勇士，那是老师给了弄潮的力量；假如我们是不灭的火炬，那是老师给了青春的光亮。

因为老师用一片爱心的浇灌，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。 老师学为人师，行为世范，愿做绿叶，护花使者，乐为人梯。

那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；老师把我们引向壮丽的人生，我们才有了生活的勇气和力量；老师的谆谆教导让我们懂得了如何追求、如何有理想、如何超越自己；老师把最美的笑容留给了这精彩的世界，点缀出一幅最美的画卷，让我们心中化作一丝动感，一抹蔚蓝，那些最美、最动人的童话传说都成为学生恬静的聆听。

老师生活平淡，人生低调，默默奉献，却播种春天，成就理想，收获希望。 老师甘愿寂寞，润物无声，与世无争，却桃李天下，永世流芳，实现梦想。