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![欲滴造句子二年级]( "欲滴造句子二年级")
欲滴造句子二年级
下面为您提供关于【欲滴造句子二年级】内容，供您参考。1、他的文章用语新鲜活泼，生气盎然，读来给人苍翠欲滴之感。2、他一看到食物就露出垂涎欲滴的模样。3、刚出锅的饺子飘着热腾腾的香气，令人馋涎欲滴。4、翠色欲滴的绿...
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![用欲滴造句子]( "用欲滴造句子")
用欲滴造句子
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![造句滴答]( "造句滴答")
造句滴答
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![用娇滴滴造句子]( "用娇滴滴造句子")
用娇滴滴造句子
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![娇娇滴滴造句]( "娇娇滴滴造句")
娇娇滴滴造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![点点滴滴造句]( "点点滴滴造句")
点点滴滴造句
点点滴滴的造句是：(1).这间老宅子充满了我童年时点点滴滴的回忆。(2).过去的点点滴滴在我眼前一幕幕展现，越来越清晰，越来越强烈，那看似平常的小事里，满满的都是爱呀。拼音是diǎndiǎndīdī。年代是古代成语。繁体是點點...
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![点点滴滴造句子]( "点点滴滴造句子")
点点滴滴造句子
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![娇滴滴造句五年级]( "娇滴滴造句五年级")
娇滴滴造句五年级
下面为您提供关于【娇滴滴造句五年级】内容，供您参考。1、林倩家庭条件十分优裕，本人也娇滴滴的像个金枝玉叶的公主。2、即使欧阳老师下了不上这堂课,永远别上我的课的恐吓之词,还是有几个娇滴滴的女生和几个很横的男生...
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![一滴一滴造句]( "一滴一滴造句")
一滴一滴造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![一滴造句]( "一滴造句")
一滴造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![滴翠造句]( "滴翠造句")
滴翠造句
下面为您提供关于【滴翠造句】内容，供您参考。1、青春是绿色的，像竹滴翠，作为坦荡的草原。2、草地是碧绿的，绿得含烟，绿得滴翠，仿佛一块无暇的绿毡，轻盈地跃然纸上。3、漓江东岸的七星山像七朵滴翠芙蓉，亭亭玉立。4、青春是绿...
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![用滴造句]( "用滴造句")
用滴造句
下面为您提供关于【用滴造句】内容，供您参考。1、学习要点滴积累，没有一劳永逸的办法。2、她可以听到钟的隐隐约约的滴答声。3、生活中的点滴小事反映了一个人的品格。4、每个月的税款，都应做到涓滴归公，分毫不差。5、一...
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![滴血造句]( "滴血造句")
滴血造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![用一滴滴造句子]( "用一滴滴造句子")
用一滴滴造句子
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![一滴滴造句]( "一滴滴造句")
一滴滴造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![两滴造句]( "两滴造句")
两滴造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![用娇娇滴滴造句子]( "用娇娇滴滴造句子")
用娇娇滴滴造句子
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![滴管造句]( "滴管造句")
滴管造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![滴着造句]( "滴着造句")
滴着造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![用一滴一滴造句子]( "用一滴一滴造句子")
用一滴一滴造句子
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![滴造句]( "滴造句")
滴造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![滴水造句]( "滴水造句")
滴水造句
下面为您提供关于【滴水造句】内容，供您参考。1、严冬的早晨，寒风凛冽，滴水成冰。2、这个单位的防火措施做得滴水不漏。3、滴水是微不足道的，但是更多的水汇聚在一起就能形成海洋。4、父母常教导他，滴水之恩，当涌泉相报。5...
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![娇滴滴造句]( "娇滴滴造句")
娇滴滴造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![滴眼造句]( "滴眼造句")
滴眼造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![用点点滴滴造句]( "用点点滴滴造句")
用点点滴滴造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
