假如我是一个教育家怎么写，假如我是一名科学家的作文怎么写

[作文假如我是一名科学家] 人类生活在社会上，每个人都应该做一些对社会有贡献的事，作文假如我是一名科学家。

因为人们各有各的兴趣志向，所以他们选择的职业也各有不同。而我的志向是当一名科学家，发明出各种各样的机器人。

假如我是一名科学家，我要发明一种可穿戴型机器人，可以像衣服一样穿在身上，帮助坐立及行走不方便的老弱者或残疾人能够行动自如，小学三年级作文《作文假如我是一名科学家》。 假如我是一名科学家，我要发明一种环卫工机器人，它可以反垃圾分类。

把可回收垃圾进行处理再利用；把不可回收垃圾吃掉，然后化为自己的能源，不需要充电或换新电池。那样垃圾处理及由垃圾引起的环境污染就会迎刃而解了。

假如我是一名科学家，我要组织起一个机器人消防队。机器人消防员能够感知起火点并扑灭火灾，还对消防员很难接近的地下或电梯搭乘中的人员解救有很大的帮助。

假如我的愿望真的能实现的话，这个世界将是多么美妙呀！江西抚州临川八小三年级：朱晨曦。

（一）

科学家这个职业是很伟大，科学家这个职业是很奇妙的，科学家这个职业是很值得尊敬的。假如我是一名科学家，我一定要发明好多东西。

假如我是科学家，我要先发明一个水陆空三用汽车。这样的汽车外形独特，可以根据自己喜欢的样式自动更改。它还很迷你，虽然看上去小，但里面可大着呢！它最大的特点就是它可以在陆地上跑，像轮船那样在水上游，像飞机那样在天上飞。

假如我是科学家，我要发明一个万能大布袋。当汹涌的洪水、泥石流来到时，大布袋就可以把洪水、泥石流全部装进去，净化成淡水，提供给人们饮用。当大地震到来的时候，大布袋又会立马变成一双大手，把快经倒塌下来的房了托住，不让那些可爱、善良、活泼的孩子们没有一个属于自己的家。

假如我是科学家，我要发明一个奇形怪状的多功能的机器人。别看它长的小了点儿，样子有些难看，但它的功能可多了。它身上有着七个按钮，分别是七彩虹的七个颜色-----红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。有了这个机器人，你就可以好好地休息一下了，按一下红色按钮，它会自己出发去买你自己要买的东西；按一下橙色按钮，它会变成一个按摩师，为你来轻松的全身按摩，解除你一天的疲劳；按一下黄色按钮，它会马上想出适合你自己的笑话，讲给你听，让你开开心心的，忘记一切烦恼……

假如我是科学家，我还要发明万能足球、弹簧衣……我还要发明更多更多的高科技产品，去帮助人们解决更多更困难的事情。长大以后，我要向着科学家的目标前进，因为，科学家这个职业是美好的！！

（二）

不同的人有不同的理想，有的想当一位商人，有的想成为一位亿万富翁……而我的理想是想当一位科学家，使这世界变的更美好。

假如我是一位科学家，我要发明一种全能药丸，无论什么病都能冶好。这样会使老人更加健康长寿，成人变的更加精神抖擞，小朋友会更加活泼可爱。这样大家不是都不用为生病发愁了吗？

假如我是一位科学家，我要把我们的地球变绿，要消除空气中的污染物。还要在城市之间的上空架起一座座特别的桥，这种桥是用城市中的建筑垃圾消毒，压缩而成的新形建筑材料，十分环保。

假如我是一位科学家，我要将汽车全部换成太阳能充电的汽车，这样一来，汽车不需要燃烧汽油，而且不排放废气，大气层就不会那么容易的被破坏了。

假如我是一位科学家，我要制造一颗全能的卫星，去探索每个星球，让地球上的一部分人移居到合适的星球上。这样一来，我们生活的空间不在拥挤，人类也可以尽情的遨游宇宙……

不过，要想真的成为一位科学家，需要干的事还很多很多。目前我只有一个目标中，那就是好好学习，让这个假如不在是假如。

这个题目写出来的作文都差不多，只要写发明一些造福世界造福人类的东西就行了。

打滚（づ￣ 3￣）づ

篇一：我的梦想是当一名作家每个人有梦想，我也有梦想，世界上的每一个人都有梦想。

梦想就像指南针，指着我们向前奔跑。我的梦想是想当一名作家，用一根不起眼的笔头描写出动人的画面，让别人也来感受一下自己的经历，让别人有更多的课外书可看。

作家是一份神圣的工作，这份工作要由学习优秀的人来当，由写作高超的人来当，所以，我不停地努力，上作文课认真听，和去补习作文。我崇拜沈石溪，因为他被称为“动物小说大王”，也因此，我从小就把他的杰作看成掌上明珠，常常爱不释手，一看下去就忘了吃忘了睡，常常等到妈妈火冒三丈时才会束手就擒。

每次上作文课，我都会专心致志地听讲，老师的那句“好记性不如烂笔头：也是常在我耳边响起，我喜欢这句话，喜欢它的“好记性”和“烂笔头”也不知道为什么。每次写作文时，我都会尽我最大的能力把它写好，所以在班上我的作文也经常受到老师的好评，可是，我对这并不满足，我总是高傲地想：一个作家，怎么会需要这点小小的表扬，应该是以后做大事是别人的称赞，这才叫光荣呢！于是，我不停地努力，想取得更好的成绩，成为第二个“动物小说大王”，成为第二个妙笔生花的沈石溪。

梦想的力量竟是如此强大，如此迷人。啊！希望我的脊背能长出魁梧的翅膀，在梦想的太空中飞翔。

篇二：我的梦想是当一名作家每个人都有自己的梦想，在我的心里也有一个梦想，它像一颗理想的种子，深深地埋藏在我的心里，在我心底生根、发芽。我的梦想是当一名作家，当一名像“童话大王”郑渊洁一样的儿童童话作家。

自从上学后，我就喜欢《语文》这门课程，尤其是喜欢其中的阅读课，因为阅读让我发现了自己心底这颗埋藏已久的理想的种子。上了二年级之后，我渐渐地领会了作文的魅力。

上课，我仔细地听老师讲每一个句段，当我知道“细节”这个词后，我明白了要想写好作文，必须要抓住细节，只有抓住细节，才能写出真情实感。从那以后，我便每次都要找到文章的细节，抓住文章的核心，让我的文章更精彩。

课下，我爱看课外书，领会文章的内涵，积累他人的精华，让我的文章更亮丽。在这四年多的小学学习与生活中，我发现我最喜欢的书是童话，尤其是“童话大王”郑渊洁的作品，最吸引我目光的是书上那个描述得令我感到惊奇、陌生而新鲜的童话世界。

因为童话能把我带进一个从未到过的新奇世界，一切都让我感到像是走进了一个“外星王国”。偶然，我又在图书馆中看到了“童话大王”郑渊洁的《皮皮鲁》系列和《鲁西西》系列童话故事，我喜欢上了这两套书，并坚定了想当一个像“童话大王”郑渊洁一样的童话作家的念头。

语文课让我喜爱上了阅读，阅读让我写出了好文章，写出的好文章让我的梦想越来越清晰——我要成为一位优秀的儿童童话作家。

老师，是很受尊敬的职业。

我特别想成为一名老师。假如我是老师，学生如果不写功课，我会先问清楚原因，决不乱发脾气，甚至体罚学生。

如果学生做功课时遇到困难，我会很有耐心地一一为他们解答。假如我是老师，我不会要求学生参加各项比赛都要得第一名，我只要求他们尽力就行了。

赢了固然可喜，输了也很应该得到鼓励。假如我是老师，我要公正无私，即使班长犯错，也与普通学生的处罚毫无两样。

我会教导学生，品德的好坏才是最重要的。假如我是老师，我不会在我和学生之间砌一堵墙。

师生之间的关系应该是亲密的，因为学生与老师待在一起的时间比和父母在一起的时间还要长。老师就应该像对待自己的孩子一样对待学生，我决不会把他们当做出气筒。

假如我是老师，对调皮捣蛋的学生，我不会简单地加以训斥。我会先提醒他们，如果他们仍然不听劝告，我就会讲一些事例给他们听，让他们在事例中吸取教训，知道自己犯下的错误，从而接受教育。

我想，以后他们一定不会再犯同样的错误。假如我是老师，我不会占用学生的课余时间。

玩的时候，我们一起痛快地玩，不管是打乒乓、打篮球还是踢毽子，操场上到处有我们活跃的身影。当然，上课也要有上课的样子，不能因为玩而影响课堂纪律。

我会把课上得生动有趣，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。假如我是老师，我要当一名知识渊博的老师；因为要给学生一杯水，自己必须要拥有一桶水。

每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名着，了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，课也会讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游。假如我是老师，我要当一名多才多艺的老师。

我自己要会唱、会跳、会画，还要精通电脑。这样我才能把学生培养成能歌善舞、懂得现代信息技术的高素质人才。

假如我真的是一名老师，我一定会让我的学生成为有理想、有道德的人才。

假如我是一名教师，我会尽自己的能力，做好一切。我会努力教好我的学生，让他们成才。

虽然现在到处都提倡素质教育，但是中国的学生都无法避免高考的命运。无可置疑，中国的教育机构都是为考试而设立的。所以，我会把我所学到的知识毫无保留地教给我的学生。

课本的知识固然重要，但是，我觉得一个学生需要学的东西还有很多很多。

假如我是一名教师，我会教我的学生如何去做人，如何去生活，如何去面对自己的人生。我要教他们好好地去品味人生的这杯水，它不是凉的，而是暖的；它不是淡的，而是甜的。我要教他们勇敢地翱翔，哪怕天有多高。我要使我的学生懂得，即使海不平浪不静，我们都会到达成功的彼岸。因为我们都有一颗善良的心，坚定的心，勇敢的心。我会用我的声音去唤醒每一个学生，我会用我的心灵去感动每一个学生。

假如我是一名教师，我会把我的职业当成一种乐趣。我并不计较工资的多少，我只希望学生都微笑。我要成为他们的朋友。知识把我们联系在一起，微笑让我们彼此都靠近。我们要成为最真心的朋友。如果我的学生在选择面前，徘徊不定，我就会坚定地为他们选出一条最正确的道路。如果我的学生犯了错误，我会让他们拥有一个宝贵的机会去改过自新。我会用我的爱心和宽容去拯救这迷途的小羔羊。因为我坚信，一个慈祥的眼神总比凶恶的瞪眼和无情的冷笑更具有力量。我绝不忍心去伤害每一个脆弱的心灵。

假如我要当教师，我就要成为一名真正的教师！

假如我是一名老师老师，一个平凡的岗位，就像一朵野菊花，没有牡丹的典雅富贵；玫瑰的芬芳扑鼻；月季的绚丽多彩；也没有苍松的挺秀高昂；白杨的高大威猛，它只是一朵平平凡凡的小花。

这不正是老师平凡朴素的精神吗？虽然现在有许多人鄙视老师这个职位，可我仍要拍着胸脯说：“我要做一名人民教师！”假如我是一名老师，我会利用课余时间和同学们进行交流，从而了解他们的生活习惯，才好“对症下药”。我还会在我的课上不时插入一些小故事，让学生们在快乐中成长，笑声中学习，使学习效率得到提高。

假如我是一名老师，我会给学生们耐心讲解，凡是有不懂的，可以随时来找我，我随时欢迎。不仅如此，我还会经常跟学生家长沟通，了解他们在家时的情况，和家长们一起培育出国家的栋梁！假如我是一名老师，我不会让我的学生成天在书堆里学习，我会带他们去亲近大自然，去领略阳光明媚的初春，五彩斑斓的盛夏，硕果累累的深秋，还有银装素裹的严冬，去领略世界上一切美好的事物。

是啊，老师这个岗位是平凡的。老师教出的学生有的当了工人，有的当了医生，还有的自己开公司创业……而老师还是站在这个岗位上默默将自己的知识继续传授给下一代，并毫无怨言。

我要为我以后当老师的梦想加油！加油！再加油！作文假如我是一名老师作文《假如我是一名老师》怎么写。

老师是辛勤的园丁，她们像慈祥的母亲培养了许多有用的人才，可谓桃李满天下。我非常爱戴我们的老师，但我们也有不尽人意的地方。

首先，这个职业是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老师教书育人，是神圣的。可在学生眼里，老师很凶，很讨厌。

如果我是一名老师，每当太阳从东方升起，我就会早早地来到学校。当同学们甜甜地叫我一声“老师好”，那时，我将会回敬他们一个亲切和蔼的微笑，让他们感受到老师无限的关爱。

如果我是老师，我要做一个和蔼且有高效率的老师。“高效率”是指教出的学生是优秀的。老师为什么每天凶巴巴地对学生呢？老师严厉 在大人眼里是好的，可学生却会误解老师的严厉是坏的。于是，学生就会在老师背后，骂老师，说老师坏话。而我不会，我不会做被学生骂的老师，我要做一个被学生真正的，发自内心称赞的老师。

如果我是老师，我会熟悉每篇课文，我会认真地备课。在课堂上，我会用生动的语言去打动每个孩子的心。我要像《师恩难忘》中田老师那样，用自己独特的教书方法叫学生。

如果我是老师，我不会布置很多作业。我认为作业的多与少跟孩子的能力无关。不是说做的题目多就能成好学生。

如果我是一名老师，我会好好对待每一位学生，把自己所有的知识都教给他们，让他们尽情翱翔在知识的海洋中。

如果我是一名老师……

我从小就梦想成为一名老师，因为老师就像辛勤的园丁，哺育我们这些祖国的花朵，她辛勤的工作着，换来的不就是我们一个个好成绩吗？

假如我是老师，我不会像别的老师那么严厉，我会把全班同学当成我的小妹妹或小弟弟，上课时我会用温柔的目光注视着同学们，生动形象的给学生上好每节课。我不会给同学们留太多作业，我要让他们有一个自己玩耍的空间。

假如我是老师，下课时，我会成为同学们的朋友，与她们玩玩跳皮筋、羽毛球、或者与她们玩玩老鹰抓小鸡、捉迷藏……仿佛又回到了小学时代！假如我是老师，我会做同学们的知心姐姐，帮同学们解开心结，我也会努力地克制同学们之间的纷争，尽量地解决同学们之间的误会。让他们一个健康的心理，能够茁壮成长。