籠中的小鳥日記怎麼寫

不久前，家裏買回了一隻鳥。

一直未去看它，只知道爸爸和弟弟所談的話題中多了這隻鳥。 前幾天，閒來無事，便坐在了窗邊細細的觀察它。

才發現它全身都不滿黑色的羽毛，烏黑髮亮。僅兩翼的內側各有一撮白，乳白色的嘴上還豎着一點黑色的“皇冠”這一身的裝備彷彿是在述說着，我是鳥中之王，我最高貴。

然而，除了這些與身俱來的裝備。我再也找不出任何能證明它很高貴的特徵了。

看着它在籠裏活蹦亂跳，眼睛深情地望着天空想要飛向那裏，卻只能在這狹窄的籠裏跳上跳下。不時發出細微而淒涼的叫聲很是心酸。

漸漸的，我被它那渴望自由的情感感動了，我把雙手緩緩地移到了鳥籠上，說“小鳥，你馬上就可以自由了。” “女兒，去把衣服晾上。”

媽媽很不適時的叫住了我。於是我飛快地收回手，轉身去晾衣了。

之後，我再去看那隻小鳥了，但卻沒有放走它，一是因爲在晾衣時我想了很多，我知道它已經失去了自立生活的能力，亦是因爲，害怕被父母責罵。當時我對小鳥說：“對不起了，可憐的小鳥，儘管你很想自由，可是你已經失去了自立能力了。

而且原諒我的自私。”這事就這樣過去了。

直到昨天早晨，爸爸給小鳥餵食時，對我和弟弟炫耀的說：“看吧，養鳥真不是一件容易的事，得像我這樣及富愛心和耐心的人才能勝任。”弟弟不以爲然，道：“如果你有愛心，你就應該把它放了。”

爸爸笑笑。無言以對。

是啊，養鳥人的確不是有愛心的。相反，他是殘酷的，冷血的。

爲了自己的取樂，而囚禁小鳥們的自由，還自命情操高雅不俗，自命爲懂得享受生活。如果沒有冷血的養鳥人，又哪來殘忍的捕鳥者。

如果沒有殘忍的捕鳥者，又哪來這可憐的籠中鳥！ 無言以對的爸爸聽後，笑後，彷彿痛下決心的說：“爲了證明我的愛心，我決定過春節那天把這隻鳥放了！”弟弟激動的答應表示贊同，而一直未發言的我對爸爸說：“別放了，因爲你已經傷害了它。”留下爸爸和弟弟疑惑的眼神，我沒再作答。

你已經傷害了它，這時放了它，它又怎樣生存呢？可憐的籠中鳥啊，或許，這就使你一輩子的命運吧。

籠中的小鳥今天天氣真好，陽光明媚，我和爸爸媽媽到步行街走走，不覺聽到路邊一陣悅耳的鳥鳴，聽，它們的聲音多麼清脆呀！我走過去，原來是幾隻關在籠中的小鳥，它們在籠中歡蹦亂跳，時上時下，嘴裏還不停地唱着歌，有幾隻小鳥還輕輕地抖動自己的翅膀懸在空中，好像是展示自己的本領。

就在這時，從綠林中飛來幾隻小鳥，它們嘰嘰喳喳，上下飛舞，時而嬉戲，時而高聲歌唱。它們飛到鳥籠邊，對籠中的小鳥左瞧瞧，右看看，嘰嘰喳喳，好像在對籠中的小鳥兒說：“出來和我們一起玩捉迷藏好嗎？”籠中的小鳥好像說：“我渴望出去，可是——過了一會，籠外的小鳥又嬉戲着飛走了，飛到了美麗的大自然，可籠中的小鳥依然在籠中嘰嘰喳喳。

籠中的小鳥雖然有吃有喝，可它沒有自由，不能飛向美好的藍天，不能飛往美麗的大自然。關在籠子裏多難受啊！小鳥是我們的朋友，我們不要去捕捉它們，不要傷害它們，讓我們一起保護它們，還它們一個自由的天地吧。

[作文 籠中的小鳥]在藍藍的天空下，一羣小鳥在自由的飛翔，作文 籠中的小鳥.當我看到殘忍的鄰居將一隻小鳥關進籠子裏時，我只能在一邊嘆氣.x05x05x05 x05 記得一次，我到鄰居家串門，無意中發現了那隻小鳥.鄰居還對我說：“這是我在一星期前抓到的，它很淘氣，從到這裏就不停的折騰我們.”我看一下那隻小鳥，它有一件黃色的衣服，一雙水靈靈的眼睛，看起來十分可愛.但是它那無神的眼睛一直望着天空，好像在說：“多希望我能衝出去，和同伴們一起飛回森林啊！”想到那隻可憐的小鳥，我就聯想到人類的殘忍，多少鳥兒因爲我們而失去了自由，一想到這，我就不敢往下在想，小學五年級作文《作文 籠中的小鳥》.我向鄰居買下了鳥，在窗臺上小心翼翼地開啟鳥籠，讓小鳥飛走了.我看着它和它的夥伴飛回天空，飛向森林，我笑了，大自然是它們的家，隨意撲捉只會讓它們丟掉最基本的自由.如果換位思考，是我們被關進籠子裏，會好受嗎？x05 x05 人類需要的是自由，大自然裏所有的生物都有權利擁有自由.我們抓鳥兒去玩耍，誰又能知道鳥兒的痛楚？所以，請讓鳥兒們自由，讓我們的良知甦醒，愛惜地球上的一切生靈吧.x05。

不久前，家裏買回了一隻鳥.一直未去看它，只知道爸爸和弟弟所談的話題中多了這隻鳥.前幾天，閒來無事，便坐在了窗邊細細的觀察它.才發現它全身都不滿黑色的羽毛，烏黑髮亮.僅兩翼的內側各有一撮白，乳白色的嘴上還豎着一點黑色的“皇冠”這一身的裝備彷彿是在述說着，我是鳥中之王，我最高貴.然而，除了這些與身俱來的裝備.我再也找不出任何能證明它很高貴的特徵了.看着它在籠裏活蹦亂跳，眼睛深情地望着天空想要飛向那裏，卻只能在這狹窄的籠裏跳上跳下.不時發出細微而淒涼的叫聲很是心酸.漸漸的，我被它那渴望自由的情感感動了，我把雙手緩緩地移到了鳥籠上，說“小鳥，你馬上就可以自由了.” “女兒，去把衣服晾上.”媽媽很不適時的叫住了我.於是我飛快地收回手，轉身去晾衣了.之後，我再去看那隻小鳥了，但卻沒有放走它，一是因爲在晾衣時我想了很多，我知道它已經失去了自立生活的能力，亦是因爲，害怕被父母責罵.當時我對小鳥說：“對不起了，可憐的小鳥，儘管你很想自由，可是你已經失去了自立能力了.而且原諒我的自私.”這事就這樣過去了.直到昨天早晨，爸爸給小鳥餵食時，對我和弟弟炫耀的說：“看吧，養鳥真不是一件容易的事，得像我這樣及富愛心和耐心的人才能勝任.”弟弟不以爲然，道：“如果你有愛心，你就應該把它放了.”爸爸笑笑.無言以對.是啊，養鳥人的確不是有愛心的.相反，他是殘酷的，冷血的.爲了自己的取樂，而囚禁小鳥們的自由，還自命情操高雅不俗，自命爲懂得享受生活.如果沒有冷血的養鳥人，又哪來殘忍的捕鳥者.如果沒有殘忍的捕鳥者，又哪來這可憐的籠中鳥！無言以對的爸爸聽後，笑後，彷彿痛下決心的說：“爲了證明我的愛心，我決定過春節那天把這隻鳥放了！”弟弟激動的答應表示贊同，而一直未發言的我對爸爸說：“別放了，因爲你已經傷害了它.”留下爸爸和弟弟疑惑的眼神，我沒再作答.你已經傷害了它，這時放了它，它又怎樣生存呢？可憐的籠中鳥啊，或許，這就使你一輩子的命運吧。

不久前，家裏買回了一隻鳥。

一直未去看它，只知道爸爸和弟弟所談的話題中多了這隻鳥。 前幾天，閒來無事，便坐在了窗邊細細的觀察它。

才發現它全身都不滿黑色的羽毛，烏黑髮亮。僅兩翼的內側各有一撮白，乳白色的嘴上還豎着一點黑色的“皇冠”這一身的裝備彷彿是在述說着，我是鳥中之王，我最高貴。

然而，除了這些與身俱來的裝備。我再也找不出任何能證明它很高貴的特徵了。

看着它在籠裏活蹦亂跳，眼睛深情地望着天空想要飛向那裏，卻只能在這狹窄的籠裏跳上跳下。不時發出細微而淒涼的叫聲很是心酸。

漸漸的，我被它那渴望自由的情感感動了，我把雙手緩緩地移到了鳥籠上，說“小鳥，你馬上就可以自由了。” “女兒，去把衣服晾上。”

媽媽很不適時的叫住了我。於是我飛快地收回手，轉身去晾衣了。

之後，我再去看那隻小鳥了，但卻沒有放走它，一是因爲在晾衣時我想了很多，我知道它已經失去了自立生活的能力，亦是因爲，害怕被父母責罵。當時我對小鳥說：“對不起了，可憐的小鳥，儘管你很想自由，可是你已經失去了自立能力了。

而且原諒我的自私。”這事就這樣過去了。

直到昨天早晨，爸爸給小鳥餵食時，對我和弟弟炫耀的說：“看吧，養鳥真不是一件容易的事，得像我這樣及富愛心和耐心的人才能勝任。”弟弟不以爲然，道：“如果你有愛心，你就應該把它放了。”

爸爸笑笑。無言以對。

是啊，養鳥人的確不是有愛心的。相反，他是殘酷的，冷血的。

爲了自己的取樂，而囚禁小鳥們的自由，還自命情操高雅不俗，自命爲懂得享受生活。如果沒有冷血的養鳥人，又哪來殘忍的捕鳥者。

如果沒有殘忍的捕鳥者，又哪來這可憐的籠中鳥！ 無言以對的爸爸聽後，笑後，彷彿痛下決心的說：“爲了證明我的愛心，我決定過春節那天把這隻鳥放了！”弟弟激動的答應表示贊同，而一直未發言的我對爸爸說：“別放了，因爲你已經傷害了它。”留下爸爸和弟弟疑惑的眼神，我沒再作答。

你已經傷害了它，這時放了它，它又怎樣生存呢？可憐的籠中鳥啊，或許，這就使你一輩子的命運吧。

[籠中的小鳥]籠中的小鳥正文：籠中的小鳥儀隴縣實驗學校 二年級二班 王威祥 星期六的上午，我做完作業，高興地到院子裏去玩，籠中的小鳥。

看見一隻小鳥快樂的在樹枝上跳來跳去，還唱着好聽的歌兒，真好玩！我想：要是它天天能給我唱歌，那多好呀！於是，我回到家裏，拿了一些好吃的穀粒，引它到地上來，然後用一個捕鳥網把它抓住了，小學二年級作文《籠中的小鳥》。我把它帶回家裏，找來一個牢固的鐵絲籠子，把小鳥放進了籠子裏。

我想：這下可好了，小鳥可以天天給我唱歌了。可是一天天過去了，小鳥不吃也不喝，更別說唱歌了，這是怎麼回事呢？我就去問老師。

老師告訴我：“小鳥是屬於大自然的，把它關進籠子，小鳥就失去了珍貴的自由，它多傷心呀，怎麼會唱歌呢？”聽了老師的話，我知道我錯了，就把小鳥放回了大自然。小鳥又唱起了好聽的歌。

指導老師：龍老師（投稿：abc622323 於 2006-12-7 18:42:24 編審： xsw）。

寫作思路：放飛籠子中的小鳥是孩子對於自由的嚮往，從孩子的角度去思考對自由的理解，透過放飛小鳥這件事，用語言簡練的方式來表達。

正文：一、今天早上，我一大早就自覺地起牀了！因爲我聽見一隻小鳥正在我家窗臺上歡快地叫着！突然小鳥一不小心飛進了我的房間，它四處亂飛，好像迷了路似的，我悄悄的趁它不注意的時候用媽媽的衣服突然蓋住了它。快到中午的時候，我依依不捨的把小鳥放飛了，因爲老師說過：“保護小動物，人人有責。”

小鳥是離不開天空的。望着小鳥在天空中自由自在的飛翔，我開心極了。

二、星期五，小明的同學送給他一隻可愛的小鳥。小鳥它眼睛小小的，像兩粒黑珍珠，嘴巴尖尖的，像鋒利的針頭，頭上有幾根小毛，全身都是黃色的，真是可愛極了。

於是小明給小鳥取名“小可愛”，小明把小可愛關在籠子裏，天天跟小可愛聊天，把它當作好朋友，可是小鳥很不高興。一天早晨有二隻小鳥在窗前嘰嘰喳喳地叫。

小明開啟窗戶一看，原來是小可愛和它的媽媽來看他了，此刻，小明感覺快樂極了！三、去年秋天的一個星期天，我在爺爺家的陽臺邊玩耍，忽然，從窗外飛來一隻受傷的小鳥。那是一隻羽毛絢麗多彩，嘴巴鉤鉤的小鸚鵡，就停在奶奶晾衣服的杆子上休息，我趕緊叫爺爺和叔叔來捉這隻漂亮的`小鸚鵡。

我沒有多想就把鳥籠的門開啟，小鳥衝出了鳥籠，和在窗外的爸爸媽媽一起飛走了。小鳥飛走了，可我一點也不難過。

小鳥是屬於大自然的，保護小鳥是我們大家應該做的。四、星期六的下午，天空萬里無雲、陽光燦爛，小明興高采烈地到森林裏去玩。

森林裏可熱鬧了，好多動物正忙碌着準備過冬，小鳥嘰嘰喳喳地在樹上叫着。小明看見了鳥媽媽焦急的樣子。

他想：小鳥多可憐啊！他又想到老師說：要保護小鳥。於是，小明開啟籠子，大聲地對小鳥說：“飛吧，小鳥，回到大自然中去吧。”

五、小明是個富有愛心的孩子，大家都喜歡他。一天，小明在他家院子李散步。

忽然，聽到一陣微弱的聲音。他望了望四周，發現大樹底下有一隻小鳥。

他輕輕地走過去，生怕驚動了小鳥。他走過去後，小鳥還在微弱地叫着。

小明想，小鳥是大自然；裏的動物，我還是將它放了吧！於是他捧着小鳥來到院裏，對它說：“再見了小鳥，祝你一路平安。”小鳥望了望他。

終於一展翅膀，飛上了天空。