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![抬造句子一年級]( "抬造句子一年級")
抬造句子一年級
下面為您提供關於【抬造句子一年級】內容，供您參考。1、眾人七手八腳地把傷員抬上了擔架。2、我軍被敵人猛烈的炮火壓得抬不起頭來。3、他的鞋被粘住了，腳怎麼抬也抬不起來了。4、眾人七手八腳將他扛抬了出來。5、她膽...
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![抬造句二年級]( "抬造句二年級")
抬造句二年級
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用抬腳造句子]( "用抬腳造句子")
用抬腳造句子
下面為您提供關於【抬腳造句】內容，供您參考。1、顏如玉抬腳怒射，正好滾到腳邊的喪屍頭帶着風聲來個準確的頭碰頭，喪屍一個跟頭仰面撂倒，一個隊員手急眼快長刀一揮!刷!世界安靜了。2、該項技術的突破，對中國國內產業帶來的...
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![抬起來造句]( "抬起來造句")
抬起來造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![抬臉造句]( "抬臉造句")
抬臉造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![不識抬舉造句]( "不識抬舉造句")
不識抬舉造句
下面為您提供關於【不識抬舉造句】內容，供您參考。1、同事勸告他要見好就收，不要不識抬舉。2、別不識抬舉，讓你在大庭廣眾之中講幾句話是瞧得起你。3、你別不識抬舉，我是好心提醒你一下，換了別人我還不説呢，你倒怪起我來。4...
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![抬字怎麼造句]( "抬字怎麼造句")
抬字怎麼造句
下面為您提供關於【抬字怎麼造句】內容，供您參考。1、我軍被敵人猛烈的炮火壓得抬不起頭來。2、眾人七手八腳地把傷員抬上了擔架。3、眾人七手八腳將他扛抬了出來。4、他的鞋被粘住了，腳怎麼抬也抬不起來了。5、她膽戰...
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![用抬字造句]( "用抬字造句")
用抬字造句
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![抬頭怎麼造句]( "抬頭怎麼造句")
抬頭怎麼造句
下面為您提供關於【抬頭怎麼造句】內容，供您參考。1、在大草原上，抬頭便是一望無際的星空。2、他心懷鬼胎，不敢抬頭正視大家。3、他走路總是抬頭挺胸，龍行虎步，看起來氣宇軒昂，有領袖風采。4、春月抬頭看看天空，浮想聯翩。5...
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![抬什麼造句]( "抬什麼造句")
抬什麼造句
下面為您提供關於【抬什麼造句】內容，供您參考。1、我軍被敵人猛烈的炮火壓得抬不起頭來。2、眾人七手八腳地把傷員抬上了擔架。3、他的鞋被粘住了，腳怎麼抬也抬不起來了。4、眾人七手八腳將他扛抬了出來。5、他可是舉...
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![抬腿造句]( "抬腿造句")
抬腿造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![不識抬舉造句子]( "不識抬舉造句子")
不識抬舉造句子
下面為您提供關於【不識抬舉造句子】內容，供您參考。1、同事勸告他要見好就收，不要不識抬舉。2、別不識抬舉，讓你在大庭廣眾之中講幾句話是瞧得起你。3、你別不識抬舉，我是好心提醒你一下，換了別人我還不説呢，你倒怪起我來...
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![抬腳造句]( "抬腳造句")
抬腳造句
下面為您提供關於【抬腳造句】內容，供您參考。1、顏如玉抬腳怒射，正好滾到腳邊的喪屍頭帶着風聲來個準確的頭碰頭，喪屍一個跟頭仰面撂倒，一個隊員手急眼快長刀一揮!刷!世界安靜了。2、該項技術的突破，對中國國內產業帶來的...
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![用抬舉造句子]( "用抬舉造句子")
用抬舉造句子
下面為您提供關於【抬舉造句】內容，供您參考。1、別不識抬舉，讓你在大庭廣眾之中講幾句話是瞧得起你。2、他原來就有點兒驕傲，就別過於抬舉他了。3、你別不識抬舉，我是好心提醒你一下，換了別人我還不説呢，你倒怪起我來。4、...
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![抬起造句一年級]( "抬起造句一年級")
抬起造句一年級
下面為您提供關於【抬起造句一年級】內容，供您參考。1、小王把老李扶上擔架，人們抬起他向醫院趕去。2、坐在沙灘上，抬起頭便是一望無際的星空。3、她抬起頭，我望着她那張恬靜的臉，我看着她微笑。4、他略微抬起頭來，滿臉淚痕...
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![抬造句簡單]( "抬造句簡單")
抬造句簡單
下面為您提供關於【抬造句簡單】內容，供您參考。1、我軍被敵人猛烈的炮火壓得抬不起頭來。2、眾人七手八腳地把傷員抬上了擔架。3、他的鞋被粘住了，腳怎麼抬也抬不起來了。4、眾人七手八腳將他扛抬了出來。5、他可是舉...
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![用抬臉造句子]( "用抬臉造句子")
用抬臉造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用抬走造句子]( "用抬走造句子")
用抬走造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用抬起來造句子]( "用抬起來造句子")
用抬起來造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![抬走造句]( "抬走造句")
抬走造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![抬頭該怎麼造句]( "抬頭該怎麼造句")
抬頭該怎麼造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![抬舉造句]( "抬舉造句")
抬舉造句
下面為您提供關於【抬舉造句】內容，供您參考。1、別不識抬舉，讓你在大庭廣眾之中講幾句話是瞧得起你。2、他原來就有點兒驕傲，就別過於抬舉他了。3、你別不識抬舉，我是好心提醒你一下，換了別人我還不説呢，你倒怪起我來。4、...
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![抬起造句怎麼寫]( "抬起造句怎麼寫")
抬起造句怎麼寫
下面為您提供關於【抬起造句怎麼寫】內容，供您參考。1、小王把老李扶上擔架，人們抬起他向醫院趕去。2、坐在沙灘上，抬起頭便是一望無際的星空。3、她抬起頭，我望着她那張恬靜的臉，我看着她微笑。4、他略微抬起頭來，滿臉淚痕...
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![抬起造句子]( "抬起造句子")
抬起造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用抬腿造句子]( "用抬腿造句子")
用抬腿造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
