士不可以不弘毅的感悟和啟示

1、“士不可以不弘毅”是《論語·泰伯章》中的曾子説的一句話，原文為“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？”作為一個士人，一個君子，必須要有弘大的志向、堅毅的品質。

2、士不可以不弘毅的解釋：“弘毅”：“弘”是弘大之意；一説強，章太炎先生《廣論語駢枝》説：“《説文》：弘，弓聲也。後人借‘強’為之，用之‘疆’義。此‘弘’字即今之‘強’字。“毅”是堅毅之意。“弘毅”指的是弘大的志向、堅忍的品質、態度，這是完成學業必須具有的精神狀態。也就是説，作為一個士人，一個君子，必須要有弘大的志向、堅毅的品質。

3、“不可以不”就是不能不的意思，在這裏起強調作用。

4、“士不可以不弘毅，任重而道遠。”攀登知識和創新的高峯，離不開吃苦不言苦、知難不畏難的進取精神，既要志向遠大，也要意志堅強。今天，圍繞經濟競爭力的核心關鍵、社會發展的瓶頸制約、國家安全的重大挑戰等方面的創新實踐，只會比以往難度更大。如果缺乏堅韌的意志、勇毅的精神，沒有一股“於滿是荊棘的荒野裏踏出一條路”的闖勁，就難以取得新突破、開闢新天地。

5、“種子專家”鍾揚紮根青藏高原16年，“吃最苦的苦”，為未來留下了4000萬顆種子；“高鐵二等座院士”劉先林兩獲國家科技進步一等獎，背後是他年近八旬依然“永不停歇”的工作身影。求知求學、科研攻關，沒有捷徑可走。知識分子不必做苦行僧，但不能不下苦功夫。

6、肩負時代賦予的重任，還當砥礪博學、審問、慎思、明辨、篤行的學術精神，真正把做人、做事、做學問統一起來。“中國核潛艇之父”黃旭華回憶我國第一代核潛艇的研製時説，當時沒有計算機，只能用算盤進行海量複雜的運算，“常常為了一個數據……日夜不停地計算，爭分奪秒”。

7、如果沒有嚴謹的治學態度與求是的科學精神，小小算珠如何能撬動大國重器的夢想？今天，物質日漸豐盈，設施日臻完善，一些人卻丟掉了優良學風和務實態度，急功近利、東拼西湊、捏造數據、粗製濫造，只求著作等“身”，不求著作等“心”。如此這般，何談以深厚的學識贏得尊重、以高尚的人格引領風氣？唯有端正學風，真做學問、做真學問，方能造福國家、成就自我。