鬱鬱寡歡造句二年級
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1、看見他一天鬱鬱寡歡的樣子,我心裏很難過。
2、他依舊鬱鬱寡歡,並且有點粗野。
3、她鬱鬱寡歡,沉默不語,看樣子像有什麼心事似的。
4、他最後孑然一身,鬱鬱寡歡。
5、因為通常他不是鬱鬱寡歡就是和些白痴在一起。
6、因此,希思很少表現出尼克松那種鬱鬱寡歡。
7、但她鬱鬱寡歡,連個談心的人都沒有。
8、他活下來了,變得沒精打采,鬱鬱寡歡。
9、她再也沒有笑過,變得鬱鬱寡歡。
10、他平時鬱鬱寡歡,但講起話來意趣盎然,令一些能言善辯者黯然失色。
11、這位臣僕的鬱鬱寡歡,使皇帝頗為傷心,就此垂詢。
12、丈夫死了,她整天鬱鬱寡歡。
13、戴維斯雖然心境鬱鬱寡歡,但有時也開開玩笑。
14、自從生病之後他就一直鬱鬱寡歡。
15、她自從結婚之後,因住房不理想,終日鬱鬱寡歡。
16、近來他情緒不好,鬱鬱寡歡,常常一個人唉聲歎氣。
17、自從他兒子死後,他便鬱鬱寡歡,積憂成疾,不到一年,也跟着去了。
18、他們鬱鬱寡歡,不知幹什麼好。
19、只有積極主動地學習,才能感受到其中的樂趣,才能對學習越發有興趣。有了興趣,效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好,學習過程中老是有不懂的問題,又羞於向人請教,結果是鬱鬱寡歡,心不在焉,從何談起提高學習效率。這時,唯一的方法是,向人請教,不懂的地方一定要弄懂,一點一滴地積累,才能進步。如此,才能逐步地提高效率。
20、如果喜歡紫色的人總是能交到很多朋友,因為他們總是考慮別人比考慮自己為先。總的來説他們並不會為自己要求過多,但一部分人也可能成為自我英雄主義者。這主要是由於他們喜歡以一種不確定的方式去尋求答案而往往失敗,他們也會因此鬱鬱寡歡。
句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人説笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衞生是光榮的,不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衞生是一種美德。
4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展,網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
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