的得地三個字有哪些用法與區別,的得地三個字有哪些用法和區別
1、的、地、得”這三個詞的區別有:讀音不同、詞性詞義、用法不同。
2、讀音不同:(1)的:普通話讀音是de,dí,dì,dī,始見於篆文,現代漢語中,使用頻率居所有漢字之首。(2)得:拼音有dé,děi,de三種,本義是得到,獲得。(3)地:地有兩個讀音:dì,de。
3、詞性詞義:(1)的:不同讀音,詞義也不相同。讀作de時,常用結構助詞;讀作dí時,意為真實、確實;讀作dì時,意為箭靶;讀作dī時,2012年第六版《現代漢語詞典》正式將“的士”中的“的”注音為dī。(2)得:讀作de時,作為助詞;讀作dé時,意為得到,獲得;讀作děi時,意為需要,必須。(3)地:讀作de時,用在狀語的後面;讀作dì時,表示大地、地球等。
4、用法不同(1)的:結構助詞,多用在定語或形容詞的後面,表修飾,一般説明某物與某人的關聯,如良好的習慣,優秀的學生。(2)得:一般用於動作詞語後面,用在動詞、形容詞和表示狀態、程度的補語之間,如聽得津津有味。(3)地:用在狀語的後面,如非常地開心,吃驚地看着。
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造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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小局造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...