如何提高課外閲讀能力,怎麼提高課外閲讀能力
1、激發閲讀興趣:不管學習任何東西,有興趣才能事半功倍。所以想要提高學生們的課外閲讀能力,首先應該培養他們的閲讀興趣。當學生們剛接觸課外讀物的時候,老師們可以推薦一些故事性強、情節曲折又容易懂的書籍,這樣防止學生們閲讀的時候會犯困,久而久之,就會容易激發起他們的閲讀興趣了。
2、養成閲讀習慣:當學生們有了閲讀興趣後,老師們可以利用課餘或者夜自修時間,抽出一部分時間給學生們進行閲讀課外讀物,培養他們養成閲讀的好習慣。如果有條件的班級也可以在班級裏放置一個書架,然後在書架上放一些課外書,方便學生們在課餘時間隨時取閲。
3、加強課堂閲讀技巧:在適當的時候,老師們(尤其是語文老師)可以花幾節課的時間(可以利用夜自修的時間)指導學生們如何閲讀課外讀物,培養他們掌握一些閲讀技巧,再讓他們把技巧用到課外閲讀上面。學生們掌握了一定的技巧後,必然對他們自身提高課外閲讀能力有所幫助。
4、指導學生課外閲讀:由於很多學生閲讀能力不強,在閲讀課外讀物的時候達不到預期,這時老師們也可以抽取一定的時間指導學生們進行閲讀(如有必要,也可以單獨進行輔導)。只要孩子們想學,老師們肯教,肯定能夠提高學生們的課外閲讀能力的。
5、加強閲讀交流:俗話説一千個讀者眼中有一千個哈姆萊特,這説明每一個人對一本書的理解都是不一樣的。所以如果有時間,可以舉辦一場課外書閲讀交流會,讓每個學生都説説自己對所看過的書的理解,然後老師從中點學生們進行點評。當然這也考驗老師們的課外閲讀能力了。
6、增加閲讀時間:不管學習哪一種技能,都是需要花費時間和精力的。只有增加了閲讀時間,並使用正確的方法,持之以恆,這樣才能更快的提高課外書閲讀能力。所以學生們應該充分利用業餘時間,多看書、看好書,尤其那些傳世經典之作更應該反覆閲讀,加深理解。
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關於故宮的資料,你瞭解多少
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比能組什麼詞,比可以組什麼詞
1、組詞:比賽、對比、壽比南山、評比、相比、比如、將心比心、比喻、比較、比比皆是、比翼雙飛、好比、比鄰、比配、比分、比量、比薩餅、比例、對比度、比較文學、正比例、比照、比拼、對比色、正比、比翼鳥、比翼、比及、比年、反比例。2、比,漢語常用字,讀作b...
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用肥美造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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心樂之原文及翻譯
1、心樂之的樂意思:以……為樂,對……感到快樂。2、原文:《小石潭記》【作者】柳宗元【朝代】唐從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環,心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭...