得意忘形怎麼造句
1、高盛的而競爭對手也不要得意忘形。
2、麥琪這幾天得意忘形,怎麼啦?
3、當知道獲得金牌的時候,我竟然得意忘形地歡呼起來!
4、你這次段考有點進步,應再接再厲,可別就得意忘形,鬆懈下來了!
5、勝利者得意忘形的微笑使某些人感到煩惱。
6、我們很容易因這些模型的精確而得意忘形,忘記了在做出這些簡單的假設時我們選擇所選擇走的是捷徑。
7、受到老師表揚是好事,但他又得意忘形了,老師又批評了他。
8、當我們受到別人肯定時,應當謙虛為懷,可別得意忘形。
9、他就在得意忘形的狂笑中,一腳踩空,從樓梯摔了下去。
10、有的人,一受表揚就得意忘形,一挨批評就垂頭喪氣。
11、十分明顯,他又得意忘形了。
12、他那副得意忘形,搖頭擺尾的樣子,真令人噁心。
13、這幾個少年參加聖誕舞會後,得意忘形,大開快車,結果樂極生悲,鬧出車禍。
-
用源清流潔造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
-
不畏浮雲遮望眼的下一句
《登飛來峯》作者:王安石,朝代:宋。1、原文:飛來山上千尋塔,聞説雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。2、譯文:聽説在飛來峯極高的塔上,雞鳴時分可看到旭日初昇。不怕浮雲會遮住我的視線,只因為如今我身在最高層。...
-
訓的組詞
1、訓斥:xùnchì。嚴厲的或正式的譴責,尖鋭的申斥。2、訓詞:xùncí。進行教導的言詞或為教導傳授給某人的言詞。3、訓迪:xùndí。教誨開導。訓迪厥官。——《書·周官》。4、訓導:xùndǎo。教訓開導;教育學名詞。訓導與訓育涵義大致相同。...
-
小學縮句的技巧簡述
1、抓住主幹來縮簡只要抓住句子的主幹“誰做什麼?”或“什麼怎麼樣?”(這是每個完整句子都具備的),就可迅速地縮寫句子。如“鐵球同時從高處落下來。”這句話就是講“什麼”——“鐵球”,“怎麼樣?”——“落下來”。因此,這句話就可以縮寫為“鐵球落下來。”2、“的”...