教師節給老師寫的一封信作文
寫信是最好的交流感情、心得、見解的絕佳手段,人與人之間感情寄託的最好搖籃。給老師的一封信由三個部分組成,首先是稱謂,要表達對自己老師的敬意,然後就是正文主題內容,將想要説的話用文字表述清楚就可以了,最後是結語,結語部分寫上一句表達美好祝願的話即可。
教師節日寫給老師的一封信作文1
尊敬的葉老師:
您好!
大地最清楚春雨的無私,萬物最瞭解太陽的恩賜,作為學生的我,最能體會老師的恩情:細緻的講解,諄諄的教誨,熱情的鼓勵,嚴肅的批評。
記得初次見到您的時候,您那柔滑的頭髮,親切的笑容,顯得格外温柔,我的心一下子安定了許多。二年來,您用您那温暖的笑容,無微不至地關愛我們這些幼芽,融化了我們曾經挑剔的心。您對我們像太陽一般的温暖,春風一般的和煦。
“丁零零”上課了,您總是面帶微笑地走進教室。您講課風趣、幽默。記得一次上班隊課,您一到教室裏,先説笑話,鴉雀無聲的教室瞬間熱鬧起來。接着,您就教我們寫片段“玩”。您還讓我們猜謎語“一上一下,不上不下,又上又下,上下一致。”許多同學都舉起自己的小手,躍躍欲試……就這樣,我們在快樂的課堂裏學到了知識。
您是那麼關心我們,無論是誰作業寫不好,您都會和藹可親地教我們怎麼寫,下課後還單獨輔導呢!直到我們會做為止。同學們吵架了,您不會指責誰,只是跟犯了錯誤的同學談心,讓他們明白道理,以後改正。您對我們的班級是那麼的負責。早上,您總是早早地來到學校,來到教室,指導我們晨讀;課間,您也不休息,經常在教室裏批着一大堆作業。
您教了我們兩年,雖然我們不是經常和您一起説話,但是在我們的心裏早就把您當成了知心朋友。
我敬愛的葉老師,教師節即將來臨,我沒有美麗的鮮花送給您,也沒有寫滿祝福的賀卡寄給您,這封信就算是我對您節日的問候吧。祝您:
工作順利!
閤家幸福!
身體健康!
教師節日寫給老師的一封信作文2
親愛的老師:
您好!
您辛苦了,是您把無知的我們領進了知識的殿堂;是您把春日剛破土的嫩苗培養成參天大樹;是您把調皮的我們教育成懂事的好孩子。
老師,您是疲倦的、勞累的,我們大家都知道,我們是一幫多麼頑皮的孩子。老師,我相信,您一定知道,在我們這些頑皮的孩子內心深處,有一份份早就該表達出來的感動,還有一聲聲早就該説出來的感謝。老師,我感謝您的教育,感謝您的愛。您的愛,使我們的心,變得温暖;您的愛,使我們學會了許多知識;您的愛,使我們懂得了一種很重要的東西,那就是感恩!
老師,您是一棵大樹,我們是一棵棵小樹苗,我們在您這棵能為我們遮風擋雨的大樹下,迎着陽光茁壯成長!
老師,您是太陽,我們是一隻只可愛頑皮的小鳥,我們在您這個充滿知識的太陽下,自由、快樂的成長!
老師,您是大海,我們就是一條條還沒成熟的小魚兒,我們在這個知識大海的懷抱裏,自由自在的翱翔、成長!
老師,感謝您的教誨,是您讓我知道了什麼是永恆的真、善、美。您在我迷失方向時,指給我正確的道路,使我在人生的道路上走得更好、更遠!我一定好好學習,不辜負您的教育之恩!
此致
敬禮!
您的學生:
20--年4月16日
教師節日寫給老師的一封信作文3
敬愛的秦老師;
您好!
快畢業了!首先感謝您這麼多年來的哺育!
時光如雲般飄過,時間的天使一絲不苟地將指針撥向離別在這臨別之時,我的心情如大海的波濤洶湧澎湃,平靜不下來。還記得,我剛剛步入菜小校門時,還是蹦蹦跳跳的孩童,是多麼幼稚、多麼天真,多麼純潔!可是如今,我已經漸漸長大,臉上寫滿了成熟的樂符,還記得,我們剛步入校門時,只會加減乘除,多麼無知,多麼枯燥乏味。而如今因為有您讓我變得更加成熟;因為有您讓我學會感恩;因為有您幾年的辛勤耕種,花兒終於綻放了,奼紫嫣紅;因為有您,果實終於成熟了,碩果累累。花兒翩翩起舞是在感謝這片肥沃的土地;果實頻頻點頭,是在感謝辛勤的園丁;風箏飛得再高,它的線仍牽在您的手裏,永不放開!;遊子走得再遠,他的心仍掛着父親,永不忘懷!。不好!不論我們走到哪裏,我們永論走向哪裏,我們都不會忘記您——老師;在我們因為成績沒考好,垂頭喪氣,您便用“事情已經過去了”,這句話激勵着我們,不要氣磊,努力向上,爭取下次做的更遠是您的學生!
在這別離之際,我想向您衷心的道一聲:“老師謝謝您,您辛苦了!”
祝您;
身體健康!萬事如意!
愛您,想您的學生;
20--年6月19日
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技多不壓身什麼意思,技多不壓身的解釋
1、技多不壓身意思是手裏學的技術多很好,有飯碗在手,多了不會讓自己覺得壓在身上有壓力。2、這句話可以鼓勵人們好好的磨練技藝。技藝是指工具和材料使用中的才智、技術或品質性手藝。富於技巧性、難以掌握的武藝、工藝。也指從事某一技術工種的人。...
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用損人造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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拒諫造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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不畏浮雲遮望眼的下一句
《登飛來峯》作者:王安石,朝代:宋。1、原文:飛來山上千尋塔,聞説雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。2、譯文:聽説在飛來峯極高的塔上,雞鳴時分可看到旭日初昇。不怕浮雲會遮住我的視線,只因為如今我身在最高層。...