二年級口頭造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來。”
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1、加強作文教學,提高學生的書面與口頭表達能力。
2、甲方和乙方今天已經達成口頭協議。
3、節約,節約,母親的口頭禪如暮鼓晨鐘,天天在耳邊敲響。也作“晨鐘暮鼓”。
4、阿彌陀佛是佛教信徒的口頭禪。
5、原始祖先的口頭創作,今天我們只能從後人的記載中窺見得一鱗半爪。
6、口頭上喊着發揚民主,真正看到羣眾行使民主權利時,他又大驚小怪起來,這和葉公好龍有什麼兩樣呢?
7、自己著實技遜一籌,口頭雖然不服,但內心實已甘拜下風。
8、他們已經口頭達成了協議。
9、老陳是個翻覆無常的人,你不能聽他口頭所言,必須立個書面合同才成。
10、普通人讀書,雖然借用古人的話做口頭禪,但是多是習而不察,不求甚解,莫名其妙的。
11、他得知自己身患絕症之後,雖然口頭上説“生寄死歸,不必在意”,但精神上卻完全垮了。
12、司各特口頭表達能力很強,能把一個故事講得娓娓動聽。
13、司各特口頭表達才能很強,能把一個故事講得繪聲繪色。
14、對貪污腐敗的現象,只是口頭批評,無異於隔靴搔癢,只有施以嚴刑峻法,才能解決問題。
15、不重的話那就可以好好誇獎誇獎了,給孩子做點好吃的,獎勵一下,光口頭鼓勵沒用。
16、對一個人的感謝有多種方式,你除了口頭表達以外,還要知道關心他,珍惜他。這也是回報他的一種方式。
17、處於熱戀的未婚男子經常把“上刀山、下火海,排除萬難,誓死不渝”當作口頭語。
18、公司原因致你離職,需要有書面違約補償協議,雙方簽字,口頭的不行,按規定公司應補償你工作年限的月工資,也就是説已經工作幾年就補償幾個月的,或協商解決。
19、如果只是口頭上説錯了,還繼續喝酒,這個也不是懺悔。
20、口頭説是不起作用的,現在的保險業忽悠大,別相信那些人的鬼話。退保,就有退保的解除合約單,那上面標明你退了多少錢,口頭説是無用的。如你被騙,有證據就上法院起訴。保監會嗎!哈哈!試試看吧!沒證據就來論壇發帖。告誡其他人嚴防保險詐騙。現在保險詐騙多,請大家嚴防保險詐騙。
句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人説笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衞生是光榮的,不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衞生是一種美德。
4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展,網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
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1、意思是心裏所想要去的地方,就一定能到達。這句話出自於司馬遷的《孔子世家贊》:“高山仰止,景行行止。雖不能至,然心鄉往之。”意思是巍峨的高山可以仰望,寬廣的大道可以循着前進。我雖然不能到達那裏,但是心中一直嚮往它。2、《孔子世家贊》是西漢文學家司馬遷寫...