雪人的造句是什麼
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1、每逢下雪,我們就到院子裏打雪仗,堆雪人。
2、我們先做雪人的頭,再做雪人的身子。
3、下雪那天小明堆的雪人栩栩如生,像真的一樣。
4、那一年春節,老家的雪下的很大,我卻因為一些原因沒能回去。春節後又收到女兒寄來的一幅畫和一張照片。畫上畫着三個雪人,女兒説一個是我,一個是她,另外一個是媽媽。照片上,女兒向着我回家的方向也站成了一個雪人。
5、冬天是家門前的雪人,浸透了濃濃的歡樂。
6、冬天時,操場和主席台都浸泡在雪裏,在加上我們的雪人,更是格外的美麗。
7、這時,不知從哪兒來了幾個小孩,他們滾着雪球跑來,一個大孩子毫不猶豫地停下了,雪球一個接一個地堆上去了,經過一番擺弄,一位美麗的雪人出來了,到處一片潔白,只有小孩們臉紅紅的。
8、孩子們在草坪上打雪仗,堆雪人,玩得歡天喜地。
9、下雪了,鵝毛般的雪花不斷地落下,如同冬日女神撒下的無數銀色的谷種,這些谷種落在地上開出了迷人的銀花。不安分的孩子跑到外面,玩起了雪仗,堆起了雪人,玩得兩頰紅撲撲的。
10、他一時心血來潮,竟然頂風冒雪,在院子中間堆起“雪人”來了。
11、幾場雪過後,到哪裏走走,常常會看見許多可愛的雪人,成羣的在雪地裏頑皮的眨着眼睛。
12、昨天下大雪,在院子裏堆了個雪人。
13、冬日的雪天,更是銀裝素裹,能讓你欣賞到雪壓松枝不彎腰的那種景象。廣場上孩子們正在冰天雪地裏堆着雪人,打着雪仗,好不讓人羨慕!偶爾我也會加入其中與孩子們嬉戲一番。
句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人説笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衞生是光榮的,不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衞生是一種美德。
4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展,網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
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