幼兒園中班健康教案內容
健康《去醫院看病》
1、活動目標:
(1)瞭解去醫院看病的主要流程。
(2)初步瞭解醫生和護士的工作,體驗他們工作的辛苦。
2、活動準備:
(1)照片、錄像、標記牌,看病流程。
(2)針筒和娃娃一個。
(3)字卡:問、看、聽、摸。
3、活動過程:
(1)瞭解看病的主要流程和醫院裏的主要部門。
介紹看病流程及醫院主要部門的作用。
當我們生病的時候,我們要到哪裏去啊?到了醫院要怎麼辦呢?
觀察幼兒用書,瞭解看病的主要流程。
(2)觀察瞭解醫生的工作,體驗醫生工作的辛苦。
瞭解醫生看病的過程,請幼兒認真觀察醫生給病人看病的流程。
請幼兒觀察後説説看病的流程。
教師小結:原來醫生給病人看病時是要問問、看看、聽聽、摸摸有時還要用到一些器具。
(3)請幼兒按看病的順序排列流程圖,並簡單介紹醫院的其他區域。
(4)簡單地瞭解一些預防甲型H1N1流感和乙肝的方法。
我們怎樣預防甲型H1N1流感和乙肝呢?
(5)教師小結:我們在經常煅煉身體,多吃水果蔬菜,保持充足的睡眠,預防乙肝最有效的方法是打疫苗。平時小朋友們還要多注意飲食衞生,飯前便後要洗手,要用自己的毛巾的杯子,不能咬手指,要經常剪指甲,更不能在外面的小攤子上買零食吃。
4、活動延伸:
區域遊戲--角色扮演。
教師扮演醫生,通過情景表演,讓幼兒通過和醫生對話的方式進一步瞭解去醫院看病的主要流程。而在幼兒熟悉遊戲之後,讓孩子自由選擇角色進行扮演遊戲。
5、活動效果:
幼兒對扮演遊戲非常喜歡,並願意進行扮演遊戲。在通過扮演遊戲中,幼兒已經逐步瞭解了去醫院看病的主要流程。
6、活動個案:
在區域遊戲中,其中一名女孩在進行掛號取卡時,因為總是排不上隊而哭了起來,這時班級中一位年紀較大的男孩牽小女孩的手,學着錄像中的爸爸和女兒,一邊安慰着女兒一邊陪同她去掛號看病。有樣學樣,幾個孩子見了後也自發的尋找出自己的兒子或女兒帶去醫院看病。因此我們的《去醫院看病》活動,在孩子的遊戲中變得更加豐富了,且帶動了一些性格較為內向的孩子,使他們都有了區域遊戲的機會。
-
需要介紹到什麼內容,朝花夕拾手抄報內容資料
1、《朝花夕拾》裏作者魯迅用夾敍夾議的方法,以青少年時代的生活經歷為線索,真實生動地敍寫了自己從農村到城鎮,從家庭到社會,從國內到國外的一組生活經歷,抒發了對往昔親友和師長的懷念之情,同時也對舊勢力、舊文化進行了嘲諷和抨擊。2、《狗·貓·鼠》描寫了作者仇...
-
用巫醫造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
-
足食足兵是什麼意思
1、足食足兵,讀音是zúshízúbīng,漢語成語,意思是糧食充足,武備修整。2、成語出處:《論語·顏淵》:“子貢問政。子曰:‘足食足兵,民信之矣。’”3、成語用法:作主語、賓語;指軍備。4、示例:《三國志·蜀志·蔣琬傳》:“亮數外出,琬常足食足兵以相供給。”...
-
一場大雨的場的讀音是什麼
1、一場大雨的場讀音為:cháng。場拼音:chǎng、cháng。一場大雨:拼音:yīchǎngdàyǔ。2、現場[xiànchǎng]發生案件或事故的場所以及該場所在發生案件或事故時的狀況:保護現場,以便取證。3、市場[shìchǎng]指商品買賣集中的場所。4、牧場[mùchǎng]放牧牲畜...