軍訓第二天的日記怎麼寫
軍訓第二天日記主要由三個部分構成。首先敍述關於今天日記中想要記錄的所見所聞(包括記錄的對象、時間、地點),然後就想要記錄的印象深刻的事物進行詳細描述(包括但不限於事情、人物、物品等)。最後總結今天的新收穫或者新的感悟。
軍訓第二天日記範文一
今天是軍訓的第二天了!不過今天的軍訓倒是別有一番滋味,挺有趣的!至少在我看來是這樣的!
一:倒計時
今天,剛開始軍訓,教官要我們把手中的飲用水放到別處!對我們説:“我給你們10秒鐘的時間!”同學們一個個爭先恐後,怕受到處罰!只是再怎麼努力也是無勞,因為教官是這麼倒計時的:“10,9,8,5,3,2,1,0”
二:美國時間和中國時間的差別
訓練了一會,教官讓我們休息一下,休息了一會,就告訴我們只有10秒了!接着倒數:“10,9,8,7……”這次雖然正常,但是教官念得非常快,説是10秒,可是實際只有4、5秒!後來教官解釋説:“這是美國時間!很快的!”
然後繼續訓練,訓練蹲下的時候,讓我們一直蹲着,然後告訴我們:“現在是中國時間了,很慢的!”
同學們使勁抱怨,結果,被他一吼:“住嘴!”沒人敢大聲抱怨了,但是人有少數“頑固分子”還是小聲向老天祈禱!
三:不合羣還是好學生
今天軍訓,教官注意到我戴了校章,結果問我:“這是什麼?為什麼你有而他們沒有?”
結果眾人胡亂解釋,不過他還是聽明白了!
後來我才發現,我是班上唯一戴有校章的,站在隊伍裏面,我顯得很另類,很不合羣!那我是不合羣還是遵守紀律的好學生呢?
要是要我選,我發誓,我絕對選後者!
四:軍歌四處飄
今天教官突然來了雅興,今天,唱了四首軍歌!其中有《團結就是力量》和《解放軍軍歌》!
唱完第一首後,同學們為了拖延時間,鼓勵教官再唱,教官只好再次唱了兩首,兩首後同學們仍不滿足!要教官再唱,可是此時的教官明顯識破了我們的詭計,命令我們先站好不動,然後他再次唱了一首!
用唱歌來拖延時間的計劃明顯失敗!
軍訓還有許多趣事,可是我在這裏就不能一一説了!
軍訓第二天日記範文二
今天是軍訓的第二天,我早早的起了牀,來到學校。
上午,我們一開始就練起了“立正”。要知道,“立正”站一會簡單,可要一直“立正”,那就難了。首先,兩肩要儘量向後張,挺胸收腹。其次,兩腿併攏,不能有一點縫隙。兩個腳後跟併攏,腳尖張開,呈60度。然後,五指閉攏,大拇指放在食指的第二個關節處,中指緊貼褲縫,手與褲子之間不能有一絲縫隙。最後,還要微收下顎,使脖子向後頂,眼睛還要向上望15度。
就這“立正”就讓我們已經快承受不了了。一二十分鐘以後,每個人都是滿頭大汗。想擦,卻又不能。滿頭的汗都在往下流,有幾滴汗已經流到了我眼睛上,真是很難忍受。
我實在是受不了了,手也在不自覺地準備擦汗。可就在這時,教官走到了我面前,剛抬起一點點地手又回到了原位。我的心“怦怦”至跳,還以為是我抬手被教官發現了呢。可教官抬起手,手裏握着一疊面巾紙,另一個手拿出一張紙。為我擦乾了眼睛上的汗,又給我擦了額頭、鼻子上的汗。
擦完汗,教官還鼓勵我説:“站的不錯,繼續堅持。”
頓時,我的心裏有所不出的涼爽,似乎外界的炎熱,也被教官一句鼓勵的話帶走了。
就在那一刻,我才真正體會到,原來,教官們不光是一個個嚴格、雷厲風行的人,更是一個個關心他人、愛護他人的人。
其實,教官也有温柔的一面。
軍訓第二天日記範文三
經過一夜的休整,所有人5:30就在號角聲中醒來了。同學們都以最快的速度洗漱、跑步集合。就這樣,一天的軍訓生活開始了。
今天是第二天。我們在前一天中學會了許多基本動作。隨着時間的推移,我們也從一開始的調皮搗蛋漸漸地向着軍人的標準慢慢進發。早晨,我們進行隊列練習。瞧!還真有幾分軍人的氣概。“一二一,一二一!”的口令聲讓每個人振奮,意志增強。很快,我們跑步進入食堂,鴉雀無聲地吃起早飯。接着又進入宿舍,整理內務。軍綠色的被褥像極了一塊一塊的豆腐。
很快,到了下午。女教官把我們和21班合併成了一個大隊伍。“人字隊”,“L形”,“圓圈”,同學們變換着一個一個的隊形,雖然很累,卻依然堅持了下來。休息時,同學們在教練的領唱下,慷慨激昂地唱起了《團結就是力量》。一個個用盡所有力氣來唱這首歌,使得所有人都熱血沸騰。
經過兩天的訓練,我們的積極性提高了,禮貌性也更加增強了。雖説以往一直認為問候不好意思或者麻煩,但是在教官的指令下實施卻意外地感覺很充實。收穫了教官和老師的笑容和點頭示意,心裏就泛起一陣甜蜜的漣漪。
在這兒,節奏很快。今天,第一次進入浴室,一個一個地排隊。限時8分鐘,時間十分緊張。站在門口的十幾名女生,在端舉着臉盆做深蹲——超時!當然,只要認真守紀,教官老師們怎麼會批評人呢?所以,同學們一定要守紀,讓軍訓變得更有意義。教官雖然很兇很嚴厲,但只要慢慢理解,就能感受到他們的愛,明白“嚴是愛”!軍訓是苦,但風雨之後便是彩虹,我們一定要遵章守紀,為樹人爭光,像校一樣,“立德樹人,自強不息”,以一個全新的形象迎接三年的初中生活。
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1、處置是一個漢語詞語,拼音是chǔzhì,意思是分別事理,使各得其所;處罰。2、近義詞:處理、措置、辦理、管理、解決。3、出自《漢書·薛宣傳》:“宣知惠不能,留彭城數日,案行舍中,處置什器,觀視園菜,終不問惠以吏事。”4、造句:等到塵埃落定後,再來處置他也不遲。...