三大記單詞的方法介紹
1、詞根記憶法。這是記單詞最主要的方法,因為英語單詞雖浩如煙海,但詞根只有幾百個,而英語單詞85%可以通過詞根進行分解記憶,用這種方法記單詞,不僅速度快,而且記得牢固,如果在記憶過程中,把單調分解成一個一個的字母,那麼單詞中所包含的單位很多,每個字母沒有特定的含意,產生不了聯想、所以必然是記單詞速度慢、不能長久。
2、組詞歸納法。所謂組詞歸納法就是把所碰到的詞根據同意詞或反意詞進行歸類,因為零散的詞彙很難記得長久,如果把一組詞進行記憶則較有效,以後如再遇到類似的詞,就可把它歸於某一組。
3、聯想記憶法:對於沒有詞根的單詞或詞根難以記住的單詞,就可以採用聯想記憶法。所謂聯想記憶就是把一個單詞分割成幾個單詞或幾個部分,並用聯想的方法記住。
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用源清流潔造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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不畏浮雲遮望眼的下一句
《登飛來峯》作者:王安石,朝代:宋。1、原文:飛來山上千尋塔,聞説雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。2、譯文:聽説在飛來峯極高的塔上,雞鳴時分可看到旭日初昇。不怕浮雲會遮住我的視線,只因為如今我身在最高層。...
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訓的組詞
1、訓斥:xùnchì。嚴厲的或正式的譴責,尖鋭的申斥。2、訓詞:xùncí。進行教導的言詞或為教導傳授給某人的言詞。3、訓迪:xùndí。教誨開導。訓迪厥官。——《書·周官》。4、訓導:xùndǎo。教訓開導;教育學名詞。訓導與訓育涵義大致相同。...
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小學縮句的技巧簡述
1、抓住主幹來縮簡只要抓住句子的主幹“誰做什麼?”或“什麼怎麼樣?”(這是每個完整句子都具備的),就可迅速地縮寫句子。如“鐵球同時從高處落下來。”這句話就是講“什麼”——“鐵球”,“怎麼樣?”——“落下來”。因此,這句話就可以縮寫為“鐵球落下來。”2、“的”...