屢敗屢戰的典故出處,屢敗屢戰的典故是誰
1、成語出處:《晉書·桓温傳》:殷浩至洛陽修復園陵,經涉數年,屢戰屢敗,器械都盡。
2、清朝的曾國藩曾多次率領湘軍同太平軍打仗,可總是打一仗敗一仗。尤其是在鄱陽湖口一役中,連自己的性命險些丟掉。他不得不向皇上表示自責。在奏摺裏,其中有一句是臣屢戰屢敗,請求處罰。其中一位幕僚建議他把屢戰屢敗改為屢敗屢戰。經過改動之後,成效十分顯著。皇上不僅沒有責備他屢打敗仗,反而還表揚了他。由於屢戰屢敗強調每次戰鬥都失敗,成了常敗將軍;而屢敗屢戰卻強調自己對皇上的忠心和作戰的勇氣,雖敗猶榮。因此,曾國藩沒有受到處罰,反而受到了皇帝的表揚。這就是“屢敗屢戰”的典故。
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淪陷意思是什麼意思
1、淪陷,漢語詞語,讀音為lúnxiàn,領土或國土被敵人佔領或陷落在敵人手裏,常指被敵佔領一段長的時間;淪落,指陷入不良的境地、流落。2、出處:北魏·酈道元《水經注·沔水三》:“《神異傳》曰:由卷縣,秦時長水縣也……忽有大水長欲沒縣;主簿令幹入白令,令見幹曰:‘何忽作魚?...
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清明節的詩歌
1、《清明》宋代:王禹。2、無花無酒過清明,興味蕭然似野僧。昨日鄰家乞新火,曉窗分與讀書燈。3、譯文無花無酒的度過清明節,那蕭索的興致猶如居於山野廟宇的和尚一樣。昨天從鄰家討來新燃的火種,破曉時就在窗前...
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用魚貫而行造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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孩子厭學了怎麼辦
1、要適當降低對孩子的期望,家長要知道“第一”只有一個,努力是人人可以做到的。應瞭解孩子學習的困難所在,幫助孩子制訂切實可行的學習計劃,併為此而努力。此外,家長要多與孩子在學習方法、人生理想等方面進行溝通與探討。2、要輔導學生提高學習能力,很多厭學的學生...