如何提高拼音能力
1、 用順口溜的方法記住字母的形狀。拼音字母是抽象符號,要識記它比識字難,要把它形象化幫助記憶。順口溜易讀易記,最好是通過觀察自己編順口溜,再挑選好的全班推廣。自編順口溜,發揮想像力,大家仔細觀察,相互啟發,同時也是一個識記的過程。建議每個字母選擇一條順口溜推廣,讓熟讀成誦。例如:我班已經編了以下順口溜“像個6字bbb,一面紅旗ppp,兩個門洞mmm,一根枴杖fff,一隻蝸牛ddd,傘把彎彎ttt,一個門洞nnn,一根棍子lll,9字彎彎ggg,兩隻蝌蚪kkk,一把椅子hhh”。經過反覆的誦讀,發現對字母的識記輕鬆了許多。
2、 大量的音節拼讀練習。首先是要求把書上隨課出現的音節拼熟,讓在拼讀實踐中感知拼讀的技巧。然後還需補充大量的音節進行拼讀練習,提高拼讀能力。
3、 拼讀音節是首先學會給韻母定調,可以採用讀口訣的模式,例如“聲母b,韻母à,組成音節b-à-bà, bà、bà、bà”沒有讀準韻母的調值,就不要慌着拼。
4、 常示範,多練習。對於拼讀有困難,需要給他反覆作示範,跟着拼,減輕他的困難,只有在反覆練習中逐漸領悟拼讀規則。單純給講拼讀規則,他們理解起來很困難,所以,實踐才能提高能力。
5、培養學習拼音的興趣。學習拼音,興趣非常關鍵,孩子掌握拼讀方法是一個漸進過程,在學習中要看到孩子的進步,及時給予鼓勵和表揚。給補充音節練習時,可以將音節組成詞語,這個詞語表達的一定的意思,既提高拼讀興趣,又積累詞語,體現拼音為識字服務的特點,拼讀後,知道詞語的意思,還可以幫助記憶拼音,一舉多得。
5、 為了減輕學習拼音的難度,多采用全班一起拼讀,熟練後再個別抽查,檢驗拼讀情況。全班一起拼讀,營造熱烈的學習氛圍,能力強的孩子帶動弱一點的孩子,以致達到同步。如果一開始就自己完成拼讀練習,勢必會打擊有困難的孩子,不利於拼音興趣的培養。
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不畏浮雲遮望眼的下一句
《登飛來峯》作者:王安石,朝代:宋。1、原文:飛來山上千尋塔,聞説雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。2、譯文:聽説在飛來峯極高的塔上,雞鳴時分可看到旭日初昇。不怕浮雲會遮住我的視線,只因為如今我身在最高層。...
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烏雲的烏是什麼意思,怎麼理解烏雲的烏的意思
1、烏雲的烏是“黑色的”的意思。烏雲是指白雲中的飽和蒸汽和過飽和蒸汽凝成的霧滴越來越大之後改變了顏色的雲,是一種自然現象。2、烏雲有滿布天空的層狀雲,孤立的積狀雲,以及波狀雲等許多種。很厚的層狀雲,或者積雨雲,太陽和月亮的光線很難透射過來,看上去雲體就很...
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湘潭大學介紹
1、湘潭大學(XiangtanUniversity)簡稱“湘大”,是毛主席親自倡辦的綜合性全國重點大學,是湖南省人民政府和教育部共建高校、湖南省人民政府與國家國防科技工業局共建高校,是教育部與湖南省支持高水平大學和特色學科建設高校、湖南省國內一流大學建設高校(A類);入選國家...
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訓的組詞
1、訓斥:xùnchì。嚴厲的或正式的譴責,尖鋭的申斥。2、訓詞:xùncí。進行教導的言詞或為教導傳授給某人的言詞。3、訓迪:xùndí。教誨開導。訓迪厥官。——《書·周官》。4、訓導:xùndǎo。教訓開導;教育學名詞。訓導與訓育涵義大致相同。...