小學一年級數學學好竅門,小學一年級數學學好竅門介紹
1、整理歸納法。
整理歸納法是教師在研究教材的基礎上,把學過的知識按一定的模式予以分類、整理,以求系統連貫,便於學生的複習與提高。
2、比較法。
比較法是重要的,也是常用的思維方法,在數學複習課中利用比較法複習,可以幫助學生分清知識的聯繫與區別,便於對知識的理解和記憶。例如,在學習了比較兩數的倍數關係以後,可以與已經學過的比較兩數相差進行比較。通過比較,也就進行了複習。
3、變題法。
變題是加深對應用題理解的良好訓練方法。利用變題法複習有兩個好處:一是進一步深化對應用題的理解掌握規律;二是加強對不同類型的應用題的比較,防止知識負遷移。例如:“有5朵黃花,紅花比黃花多3朵,紅花有多少朵?”改變成“有8朵紅花,紅花比黃花多3朵,黃花有多少朵?”通過變題,使孩子搞清楚誰與誰比,誰多誰少,不是見“多”就加,見“少”就減,而是要分析好題意:求多的用加法,求少的用減法。
4、補缺法。
平時學習中,孩子不可避免地存在一些缺漏。通過課堂練習、課外作業等,掌握這方面的情況,有的錯誤和缺點,雖然作了糾正,但不一定能完全解決問題。因此,對於教材上那些容易混淆和孩子在練習時容易出差錯的地方,要通過複習課來補缺。
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芣苢是以什麼手法寫的,芣苢是賦手法寫出來的嗎
1、芣苢是賦手法寫的。2、賦:是直接陳述事物的表現手法。宋代學者朱熹在《詩集傳》的註釋中説:“賦者,敷陳其事而直言之也。”如,《詩經》中的《葛覃》《芣苢》就是用的這種手法。3、比:是用比喻的方法描繪事物,表達思想感情。劉勰在《文心雕龍·比興》中説:“且何謂...
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敢的組詞
1、“敢”組詞:敢保、敢決、敢於、敢任、怕敢、豪敢、敢直、多敢、膽敢、到敢、無敢、驍敢、雄敢、不敢、敢自、敢死、莫敢、詎敢、竟敢、橫敢、果敢、豈敢、敢仔、敢是、敢情、敢斷、敢毅、敢待、爭敢、仔敢、勇敢、敢莫、敢當、敢則、敢不、敢言、敢許、敢勇...
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汴州是哪裏,汴州的介紹
1、汴州即河南省開封市,中國八大古都之一,是國務院首批命名的歷史文化名城,開封市的歷史已有2000多年,宋朝原來建都在這個地方,古稱樑、汴或者汴梁,簡稱汴。2、開封是我國著名的民間藝術之鄉,有“中國戲曲之鄉”、“中國木版年畫之鄉”、“中國汴繡之鄉”、“中國菊花...
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怎麼理解心嚮往之行必將至的意思
1、意思是心裏所想要去的地方,就一定能到達。這句話出自於司馬遷的《孔子世家贊》:“高山仰止,景行行止。雖不能至,然心鄉往之。”意思是巍峨的高山可以仰望,寬廣的大道可以循着前進。我雖然不能到達那裏,但是心中一直嚮往它。2、《孔子世家贊》是西漢文學家司馬遷寫...