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![原造句子二年级]( "原造句子二年级")
原造句子二年级
下面为您提供关于【原造句子二年级】内容，供您参考。1、他将此首歌唱得如此响遏行云，把作者原义表露无遗。2、我原想写一篇短小的东西，但越写越长，结果尾大不掉。3、我们好像已经偏离了原路。4、因为经费张罗无着，原计画只...
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![原点造句]( "原点造句")
原点造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![原产造句]( "原产造句")
原产造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![原载造句]( "原载造句")
原载造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![原意造句]( "原意造句")
原意造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![原封造句]( "原封造句")
原封造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![原来，造句]( "原来，造句")
原来，造句
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![原物造句]( "原物造句")
原物造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![还原造句]( "还原造句")
还原造句
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![原味造句]( "原味造句")
原味造句
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![冰原造句]( "冰原造句")
冰原造句
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![原原本本造句子怎么造]( "原原本本造句子怎么造")
原原本本造句子怎么造
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![荒原造句]( "荒原造句")
荒原造句
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![原性造句]( "原性造句")
原性造句
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![造句草原]( "造句草原")
造句草原
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![松原造句]( "松原造句")
松原造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![原型造句]( "原型造句")
原型造句
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![造句原来]( "造句原来")
造句原来
下面为您提供关于【造句原来】内容，供您参考。1、这里原来是一片沙漠，现在已经绿树成阴了。2、原来的作文草稿不见了，我又重新写了一篇。3、店主惊道：“原来是个冰清玉洁的女孩儿！”。4、我仔细一看，海里的那个庞然大物原来...
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![原理造句]( "原理造句")
原理造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![原造句孑]( "原造句孑")
原造句孑
下面为您提供关于【原造句孑】内容，供您参考。1、原想这样做会省事一点，结果弄巧成拙，反而更麻烦。2、我们好像已经偏离了原路。3、他将此首歌唱得如此响遏行云，把作者原义表露无遗。4、我原想写一篇短小的东西，但越写越长...
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![造句原野]( "造句原野")
造句原野
下面为您提供关于【造句原野】内容，供您参考。1、高高的井架屹立在广阔的原野上。2、春天的原野到处是欣欣向荣的景象。3、苍茫的夜色，笼罩着辽阔的原野。4、呈现在我们面前的是一望无际的、广阔的原野。5、任劳任怨的...
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![原有造句]( "原有造句")
原有造句
下面为您提供关于【原有造句】内容，供您参考。1、他依旧保持着原有的习惯。2、他成名前生活拮据，因爱好写作而放弃了原有的工作，使得妻子跟着他过着入不敷出的生活。3、汉语拼音字母的顺序和拉丁字母原有的顺序一样。4、...
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![原样造句]( "原样造句")
原样造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![原人造句]( "原人造句")
原人造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![造句高原]( "造句高原")
造句高原
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