不可考造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、那个特此说明，杨泽最后那句并不是莎士比亚说的，原文是不可考的信笔涂鸦。

2、世之谱其族者往往有之，然诞者上推古昔以为博，夸者旁援他族以为荣，不几于诬其族乎?今王氏之谱，据所可知而不失之诬，缺其不可考而失之夸。

3、究其源头，到底是何人发明已经不可考，可以肯定的是，小笼汤包是江南一带原产物。

4、泰国的水灯节正确来由已经不可考了。

5、从一个不可考的时代起，滨海蒙特勒伊就有一种仿造英国黑玉和德国烧料的特别工业。

6、建立起的统一王朝也在旦夕之间分崩离析，历史已不可考，始皇暴毙之事已成悬案，此事暂不理会。

7、鸡蛋妹者，平鹏改元开放七年生，姓名籍贯已不可考矣，疑为巴郡人士。

8、老娘在失忆最苍徨无助时，被老爹趁机而入，生米都煮成熟饭，还被啃的一乾二净，这些是是非非都已不可考，当然是冷青海说了算。

9、这棵树，是从上古就有的三色龙血树，它究竟存在了多少年，已经不可考证了。

10、这先生姓甚名谁已不可考，只知打南边来，那年来到午井镇这块小地，和一老农就黄牛睡觉时是左前腿先着地还是右前腿先着地这个问题争辩了好久。

11、那条巷子小时候我们都叫臭屎巷，后来被写成少史巷，雅致倒是雅致了，但却和少史无关，少史是什么，没有相关资料记载，不可考。

12、先序今以上至黄帝，学者所共术，大并世盛衰，因载其祥度制，推而远之，至天地未生，窈冥不可考而原也。

13、而籍贯不可分，素行不可考，智愚贤否不能一律，则营私植党，沽名罔利之弊生焉。

14、冻梨的历史远不可考，我只知道在我爷爷那辈便有这么个吃法——那时冬天没有其他水果，将花盖梨、秋白梨、白梨冰冻起来，可以一直吃到开春。

15、今人面对两岸濯濯童山，峡中滔滔黄水，李白诗中景色，已无法想象;森林与猴子什么年代起从这里消失，也不可考。

16、还有一个小女儿，其名不可考，少昊母为皇娥、长子春神句芒、次子秋神蓐收。

17、如今记载反映包拯初进官场的事迹已不可考，只有他任天长县知县时断过的一起“牛舌案”尚留史书。

18、年深日久，其名姓已不可考，世人皆称其为“梅谷散人”。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。