全部的表点号怎么写，怎么输入全部的标点符号

智能ABC输入法，按V1，再按+号键下翻，都是标点符号；

搜狗拼音输入法，右键单击搜狗图标打开选项，选表情&；符号，复选特殊符号，打开之后再选标点符号，所有的标点符号都出来了.。，、！？：；`﹑•"^…‘’“”〝〞~∕|¦‖—（）﹛﹜〈〉﹝﹞“”‹›〖〗[]{}《》〔〕‘’«»【】﹐﹕﹔！？﹖﹏ˊ-﹫︳_¸︰；¡¿﹌﹋´ˋ―@︴¯￣﹢﹦﹤­˜﹟﹩﹠﹪﹡﹨﹍﹎ˆ+=<；‐~#$&；%*﹉﹊ˇ︵︷︿︹︽_﹁﹃︻︶︸﹀︺︾ˉ﹂﹄︼

测站编号就是第几个测站，比如阿拉伯数字1、2、3、依此类推 第几个测站就填相对的数字，点号就是桩号吧，比如BM JD 等等。这个么 就是用水准仪测得塔尺上的读书。 这个就是前视减后视啦。至于这个我就不是很清楚了。貌似我学的时候没这个内容的

我是学过这个的，但是有点忘记了。

1）数量符号：如 ：i,2+ i,a,x，自然对数底e，圆周率 ∏。

（2）运算符号：如加号（+），减号（-），乘号（*或·），除号（÷或/），两个集合的并集（∪），交集（∩），根号（ ），对数（log,lg,ln），比（∶），微分（d），积分（∫）等。 （3）关系符号：如“=”是等号，“≈”或“ ”是近似符号，“≠”是不等号，“>”是大于符号，“？） 求极限 f(z) f关于z的m阶导函数 C(n:m) 组合数，n中取m P(n:m) 排列数 m|n m整除n m⊥n m与n互质 a ∈ A a属于集合A #A 集合A中的元素个数。

原发布者：申请书白羊

申请书永川区公安局萱花派出所：我公司开发建设的永川萱花旅社片区改造项目，即萱花广场，原地址位于永川萱花路188号--230号，已全部拆除，所有门牌号都不存在，现按新的规划设计要求进行重新建设，为了便于管理，我公司特申请将该项目总门牌号编为“萱花路188号”，住宅一、二、三幢、一层至五层（裙楼）非住宅、负一层（超市）、负二层至负四层车库的编号在总门牌号下分别按以下顺序编制新的分门牌号，殷切希望贵所批准为感！特此申请附：1、设计施工图2、分门牌号编制表重庆市楠庭房地产开发有限公司2016年4月13日萱花路188号分门牌号编制情况一、1#楼一至五层商业及非住宅裙楼：第一层：萱花路188号1--1--1号起至。。..号第二层：萱花路188号1--2--1号起至。。..号第三层：萱花路188号1--3--1号起至。。..号第四层：萱花路188号1--4--1号起至。。..号第五层：萱花路188号1--5--1号起至。。..号二、住宅：萱花路188号1#楼一单元：6--1至6--10萱花路188号1#楼二单元：6--1至6--7萱花路188号1#楼三单元：6--1至6--9三、1#楼负一至负四层超市及车库：负一层（萱花路188号）：附1-1号起至附。。。号负二层（萱花路188号）：附2-1号起至附。。。号负三层（萱花路188号）：附3-1号起至附。。。号负四层（萱花路188号）：附4-1

省略号〔……〕： 它的主要用法有：（1）表示文中的省略部分。

（2）表示思维的进行或跳跃。（3）表示话语的断续。

（4）表示心情的矛盾。（5）省略号的前面不是一个完整的句子时，一般可直接用，如：A.“汪老师……”B.“汪老师，您是……”（6）省略号的前面是一个完整的句子时，一般要先在句末注上标点符号，后用省略号，如：A.“学校已放学了。

……”B.“今天，阳光灿烂。……”（7）省略号的后面一般除了可用引号外，不再用别的标点符号。

（8）用省略号表示省略时，如果用了省略号，一般不要再用“等”、“等等”；反之，用了“等”、“等等”，就不要再用省略号。（9）省略号还可以表示语断意留。

（10）省略号又可以表示语音含蓄或状态延续、声音的断续或延长、声音被打断等。 括号〔（）〕： 一般多用来表示文中的注释或补充。

如：A.朱熹，字元晦，南宋徽州婺源人（现在江西省婺源县人）。B.结果的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。

（《鲁迅全集》第二卷《朝花夕拾》，人民文学出版社1981年版） 破折号〔-〕： 的主要用法有（1）表示意思转换或递进；（2）表示对前文的解释和说明；（3）表示中断或插说；（4）表示语言停顿；（5）表示提示下文；（6）表示声音的延长。 顿号〔、〕： 表示句子内部并列词语之间的停顿。

顿号表示的停顿比逗号小，一般用来隔开并列的词或者并列短语。并列的词之间用了“和”、“或”之类连词，就不再使用顿号。

顿号与“和”的作用是一致的。多个词语并列先用顿号，最后一个用“和”。

如果并列词语结合得很紧，没有必要在行文中用停顿来突出它，则可以不加顿号。并列词语中又有并列词语时，大并列用逗号，小并列用顿号。

顿号运用方面常见错误如： 张三，李四，赵五经常到阅览室学习。（两个逗号应改为顿号） 市一中学的校长、主任、第三中学的校长、主任都来开会了。

（此句混淆了并列词语的大小层次。第二个顿号应改为逗号。）

亚马逊河、尼罗河、密西西比河、和长江是世界四大河流。（此句用了“和”，前面的顿号应该删去。）

逗号〔，〕： 表示句子内部的一般性停顿。其主要用法有： a.用在较长的主语后面。

如：这个演员表上排列在最后一名的小角色， 却赢得了观众最热烈的掌声。 b.用在需要强调的简短主语后面。

如：北京，祖国的首都。 c.用在句首状语的 后面。

如：在一个明媚的早晨，他登上了去石家庄的列车。 d.用在较长的宾语前边。

如：我不得不承认，他的实力比我强得多。 e.用在插入语前后。

如：我来北京，往少里说也有十几次了。 f.某些句中关联词后面有时也用逗号。

这往往是出于强调的需要，一般民政部下是不必停顿的。如：劳动很艰苦，可是，我们根本不怕。

g.用在复句内部的分句间。如：层层的叶子中间，零星地点缀些白花， 有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。

h.用在次序语后面。如：第一，时间紧，任务重，我们必须加劲干； 第二，我们一定要注意安全。

i.用在倒装句中间。如：多么美丽，这一朵朵鲜花。

分号〔；〕： 表示一句话里并列分句之间的停顿。只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。

如果分句内部已用了逗号，分号之间必须用分号。如：白天，战士们坚守着已得的阵地；夜里， 战士们向敌人发起新的攻击。

在多重复句内， 并列分句之间必用分号。如：依照客观规律去办事，国民经济就能够均衡地、顺利地发展；违反这些原则，国民经济的发展速度就快不起来。

并列的分句出于分清结构和突出名单的需要， 即使分句内部没有逗号，分句之间也可用分号。非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的分界处也用分号。

如：这正如地上的路；其实地上本没有路， 走的人多了，也便成了路。 分项列举的各项之间，也用分号。

冒号〔：〕： 用在提示语后面，表示提起下文或总结上文。运用冒号时要注意其提示范围。

冒号提示的内容的末尾用句号。如果一个句号前的内容不全是冒号提示的，则这个冒号用得不正确。

如：这种惊人产事实证明：人如果老想着钱， 看不到敌人的腐蚀进攻，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。（句中冒号只提示到了"歧途"，不包括后边，所以用错了。

应把"歧途"后面的逗号改为句号。） 没有特别提示的必要就不要用冒号。

如：他表示：一定要来参加会议。（冒号应该删去） 比赛的结果出人预料：老年队竟打败了青年队。

（冒号应该改为逗号） 在句子万分内部，不能用冒号。如：老师说了一声：“下课！”就走了。

（句中不能用冒号，应删去。） “某某说”、“某某想”等后边常用冒号。

但有时不想强调提示语，或不直接引述别人的话，则不用冒号而用逗号。 如果“某某说”是在所有引文的后边，“说”后用句号。

引号〔“”〕： 表示文中引用的部分。引号有双引号和单引号两种。

一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。双引号和单引号反复使用。

直接引用别人的话，用引号；间接引用别人的话，不用引号。连续引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。

引号的作用主要有： a.表示引语 b.表示特定称谓 c.表示特殊含义。

标点符号的用法

文章的断句和表意都要用到标点符号。

一、标点符号分类

常用标点符号有16种，分为点号7种，标号9种。其中点号表示说话时的停顿和语气，它又分为句末点。？！3种，和句内点，、；：

4种。标号是标明语句的性质和作用的。它有“” （ ） —— …… ~ ·《》····﹋

9种（即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、和专名号）。

二、标点符号的书写

点号书写时，占一个字的位置，居左偏下，不出现在行首。标号中引号、括号、书名号的前一半不出现在行末，后一半也不出现在行首，一般写在要标明句子的两边。

根据这些情况，我编了一个口诀以便学生记忆：

标点符号口诀

7点句尾句问叹，顿逗分冒在中间。

9标括引书开关，着重专名写下边，

间隔连接词中间，破折省略两字宽，

3开不在行尾现，左下点关不首前。

在此基础之上，我又编了个更便于记忆的谐音诀：

标点符号谐音诀

吃点猪尾猪闻叹，顿屠夫们在中间。

三开不在行尾县，左下典官不收钱。

（其意思大致同上）

《标点符号口诀》的大意是

(7种点号是句末点句号、问号、叹号，

(9种标号中括号、引号、书名号有开号和关号，

和句内点顿号、逗号、分号、冒号。)

着重号、专名号要标在相关语句的字下边，

间隔号、连接号要标在相关词语的中间，

破折号、省略号要占两个字符的宽度。）

（标号中3种开号不能出现在一行的末尾，

写在一个字符左下角的所有点号和所有关号

不能标在一行的行首。）