图画作文怎么写

一、仔细观察图画。

看图作文，图画就是作文的依据，所以，首先要把图画的内容看清楚。画面上画的什么人、什么时间、什么地点、人物之间的关系怎样，都要弄清楚，不能漏掉一个细节。

观察的方法一般是由上至下或从左至右，从人到物或从景到人。观察有序，写出的文章才能有条理；观察细致，才能发现生动的情节和感人的细节；观察全面，写出的文章才能完整；分清主次，写出的文章才能重点突出、详略得当。

二、认真分析画面。看图作文，画意就是思维的定向，画意把握准了，思路才不会偏离。

每一幅画的设计和布局都有一定的目的，我们观察画面后，还要认真思考画面所反映的中心思想。揣度画面的中心思想，应从三个方面入手：一是从图画的标题去看，有的标题就是图画的主题；二是从图画的文字说明去看；三是从画面所描述的人和事及其关系中去分析。

只有抓住中心，写出的文章才能符合看图作文的要求。三、展开合理想象。

想象是看图作文的核心，而且这种想象应该是紧紧围绕画意的。我们要动脑筋，展开合理的想象，使图上那些静止的人物、景象“活”起来。

我们可以根据生活实情和自己的经验，使画面上的人物不仅有外貌、神态，还有动作、语言、心理活动，使画面上的景物有色彩，有声音，还可以根据需要，给人物安排适当的姓名，增强文章的生动性。四、选点、立意、行文。

选点就是选择角度，审题看画以后，接着应该根据画的寓意，确定思考的着眼点。选点要准确，不能离开画意，最好只选一个点，面面俱到有时反而会影响写作。

立意就是确立中心思想，拟定题目。由于着眼点（角度）不同，立意也不会完全相同，但不管你选定什么样的中心内容来写，都不能离开图画的基本寓意，一定要符合图画的主旨。

据意行文，也就是说要依据标题和画面来构思、谋篇、行文。着手写作时，一定要联系画面，扣题深化。

要防止言不及义的空论，做到说理集中，合乎情理，切忌广而散，也要防止受画面的拘泥，使思路施展不开。 看图作文的语言应当生动活泼，可运用记叙、描写、抒情、议论、说明等多种表达方式，把画面中的人、物、景串连成一个整体，成为一篇结构完整、语言准确生动、中心突出的好文章。

1。

认真审题 在审题时，考生要在认真分析图画所反映的内容以及出题者出题意图的前提下，通过表层含义分析图画真正想要说明的问题是什么，深入研究图画的表层含义和深层含义，从而挖掘出其深层含义以确定文章的中心思想。 2。

确定写作重点 认真审题后，考生就要确定写作重点了，根据分析和研究的结果列出提纲并安排段落。 确定每一个段落的主题和写作重点，考生要根据题目要求对选材进行筛选。

3。确定写作提纲 如何列提纲，即考生对题设材料的分析得出结论后形成的基本框架结构，漫画标的主题、directions中的要求包含了哪些内容，文章段落应该如何组织，基本提纲确定了的基础上，才能思路清晰、行文流畅。

可以说，小小提纲对考研英语作文写作起着大作用。图画作文一般转化为三段式提纲：第一段表述图画的表层和深层含义，并得出相关结论。

第二段解释得出结论原因，分析结果，对主题思想进行论证。第三段考生要发表自己的评论、见解，提出建议。

2016考研英语图画作文的三段式写法 2016考研已经进入倒计时了，还有很多考研小伙伴还在选作文模板、背模版，不管怎样，作文一定要考试背诵和记忆了。

这个阶段利用好时间和模版的话，确实可以给2016考研英语分数添砖加瓦的。下面文都教育郭老师给大家准备了三个模板，希望大家重视起来，选择自己适合的，背下来，并在练习中灵活运用。

模板采用三段式： 第一段：描述图画， 第二段：解释寓意， 第三段：解决方案或我的观点。 第一段：描述图画 描述图画时，应将图画看成动态（图画中谁在做什么）而非静态（图画中有什么），从下面四个方面： 1. 中心事物在做什么； 2. 另一个事物在做什么； 3. 图画的矛盾点或对比点是什么； 4. 评价图画，引出图画的论点是什么。

第一段可以这样写： In the picture above, we can see sb1 doing sth1, doing ststrong, doing sth3. Meanwhile, sb2 is doing sth4, doing sth5, doing sth6, doing sth7. What impresses me most is that（本图对比点） What a thought-provoking picture it is！ 第二段：解释寓意 第二段首句应迅速、明确地指出图画中蕴含的立意，之后分别结合图画并联系生活实际对其立意进行深刻挖掘与分析。注意以下三点： 1. 点出立意； 2. 结合图画简要分析； 3. 联系实际深刻挖掘。

第二段可以这样写： From my perspective, what the author want to convey is simple but of great wisdom.（写出本图核心含义）. In the picture, sb would rather do sth1 than do ststrong. The reason is simple： （分析深刻原因）. However, if he could do ststrong, it would be easier for him to enjoy his life/achieve his goal. 第三段：解决方案或我的观点 第三段起总结作用，而最好的总结莫过于给出具体的行动建议和呼吁。注意以下两点： 1. 行动建议； 2. 总结呼吁。

第三段可以这样写： From this picture, I learn that we modern individuals are supposed to sth1 instead of doing ststrong. Only in this way can we enjoy our life/achieve our success/avoid the similar mistakes just as the man/boy/horse in the picture. 完整范文如下： In the above drawing appears （图片主角）. ____. How ironic/thought-provoking it is!On/Under the drawing there are some eye-catching words reading: ____. This drawing expresses deep concern about ____. Nowadays, people enjoy an increasingly convenient/comfortable life brought by ____. Naturally, with living standards improving, people are in an increasing need for ____ to maintain their modern lifestyle. For example, people need ____. However, because of limited amount of ____, their increasing demand can not be satisfied. Therefore, ____ has finally emerged and,more annoyingly, consequent problems are becoming more and more serious. If no effective remedy were introduced, ____ would ____. Efforts should be taken to avoid such a(n) disastrous/unfortunate effect.Firstly, ____. In addition, ____. Few things are impossible to diligence. By actively employing these methods, we can ensure a bright prospect.（可作为万能结尾段） 注意第二段中出现的系列逻辑词语： 。 Naturally（表述产生过程）， 。

For example, 。However, 。

Therefore, 。 more annoyingly, 。

If 。 上面的写作指导希望能够引起大家的注意，把握图画作文的写作方法，争取在2016考研英语考试当中一举得胜，攻克考研作文的难关。

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有山皆图画 无水不文章，用来比喻山水的美丽和重要性。

出自清代梁章钜的《楹联丛话》，它是我国第一部研究楹联的著作，在楹联史上有重要地位。

有山皆图画 无水不文章 ：形容山光水色之美.这里的“文章”不是指文字作品，而是形容水色之美，说它有着错杂的花纹和色彩.

如果没有山，则不成画，泛指山的美丽，如果没有水则不能成文章，（古代无山不成画，无水不成文，意思是画画没有山则不能叫画，没有描写水则不能是文章）指的是山水的重要性和在人类生活之中的比例.

图画型作文包括漫画作文和图表作文。

漫画作文通常是指根据给出的一幅或几幅漫画或图片写出的作文。通常，所给漫画反映的是一定的社会现象或社会现实。

这类作文难度较大，要求考生在认真分析图画的基础上，通过文字形式将图中所包括的思想内容准确地表达出来。 图表作文是指根据统计数据、表格、坐标曲线图、条形图、饼形图写出的作文。

图表作文的特点是以图表作为信息来源，要求考生根据图表上的信息进行对比分析，发现规律，找出所反映的社会现象，并从中看出主要问题和发展趋势，再归纳出结论。

我曾经在电视上看到这样一幅画面：在一望无垠的草原上，成群的马在奔腾，成群的羊在悠闲地吃草，夕阳下，一个小姑娘在尽情地玩耍。忽然，硝烟四起，草原变成了战场，每天都有人死去，每天都有房子被烧毁，成天上万的人无家可归。草原在荒芜，生灵在涂炭，沙漠慢慢吞噬了人们原有的绿色家园。

这使我想起了现在世界的纷争，从第二次世界大战到海湾战争，从伊拉克人质事件到贝布托遇刺，人们为了心中无法满足的欲望而勾心斗角、互相残杀，同是一个地球上的生命，为何不能和平相处？同在一片蓝天下呼吸，为何不得安宁？大自然赐予了我们这么多丰富的物产，难道还不满足吗？

我有一个美好的愿望：蓝天下，人们忘却仇恨和芥蒂，在草原上尽情地欢笑、嬉戏，在他人困难时伸出援手，在他人危险时挺身而出，友好团结、互相帮助、共享和谐安宁。天灾不可避免，人祸可以消除，人需要一个温暖的家，地球上的万事万物需要一个美好的环境，地球需要生息，世界需要和平！

我曾经在电视上看到这样一幅画面：在一望无垠的草原上，成群的马在奔腾，成群的羊在悠闲地吃草，夕阳下，一个小姑娘在尽情地玩耍。

忽然，硝烟四起，草原变成了战场，每天都有人死去，每天都有房子被烧毁，成天上万的人无家可归。草原在荒芜，生灵在涂炭，沙漠慢慢吞噬了人们原有的绿色家园。

这使我想起了现在世界的纷争，从第二次世界大战到海湾战争，从伊拉克人质事件到贝布托遇刺，人们为了心中无法满足的欲望而勾心斗角、互相残杀，同是一个地球上的生命，为何不能和平相处？同在一片蓝天下呼吸，为何不得安宁？大自然赐予了我们这么多丰富的物产，难道还不满足吗？ 我有一个美好的愿望：蓝天下，人们忘却仇恨和芥蒂，在草原上尽情地欢笑、嬉戏，在他人困难时伸出援手，在他人危险时挺身而出，友好团结、互相帮助、共享和谐安宁。天灾不可避免，人祸可以消除，人需要一个温暖的家，地球上的万事万物需要一个美好的环境，地球需要生息，世界需要和平。