有關茅以升的故事介紹
1、立志造橋:茅以升是我國建造橋樑的專家,他小時候,家住在南京。離他家不遠有條河,叫秦淮河。每年端午節,秦淮河上都要舉行龍船比賽。到了這一天,兩岸人山人海。河面上的龍船都披紅掛綠,船上岸上鑼鼓喧天,熱鬧的景像實在讓人興奮。
2、茅以升跟所有的小夥伴一樣,每年端午節還沒到,就盼望著看龍船比賽了。可是有一年過端午節,茅以升病倒了。小夥伴們都去看龍船比賽,茅以升一個人躺在床上,只盼望小夥伴早點兒回來,把龍船比賽的情景說給他聽。小夥伴們直到傍晚才回來。
3、茅以升連忙坐起來,說:快給我講講,今天的場面有多熱鬧?小夥伴們低著頭,老半天才說出一句話來:秦淮河出事了!出了什麼事?茅以升吃了一驚。看熱鬧的人太多,把河上的那座橋壓塌了,好多人掉進了河裡!聽了這個不幸的訊息,茅以升非常難過。
4、他彷彿看到許多人紛紛落水,男的女的老的小的,景像悽慘極了。病好了,他一個人跑到秦淮河邊,默默地看著斷橋發呆。他想:我長大一定要做一個造橋的人,造的大橋結結實實,永遠不會倒塌!從此以後,茅以升特別留心各式各樣的橋,平的,拱的,木板的,石頭的。出門的時候,不管碰上什麼樣的橋,他都要上下打量,仔細觀察,回到家裡就把看到的橋畫下來。
5、看書看報的時候,遇到有關橋的資料,他都細心收集起來。天長日久,他積累了很多造橋的知識。他勤奮學習,刻苦鑽研,經過長期的努力,終於實現了自己的理想,成為一個建造橋樑的專家。
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劃地為牢造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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技多不壓身什麼意思
1、技多不壓身意思是手裡學的技術多很好,有飯碗在手,多了不會讓自己覺得壓在身上有壓力。2、這句話可以鼓勵人們好好的磨練技藝。技藝是指工具和材料使用中的才智、技術或品質性手藝。富於技巧性、難以掌握的武藝、工藝。也指從事某一技術工種的人。...
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魚貫而行造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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心樂之原文及翻譯
1、心樂之的樂意思:以……為樂,對……感到快樂。2、原文:《小石潭記》【作者】柳宗元【朝代】唐從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環,心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭...