教師節的格言
1、老師好比是階梯,承載了學生一步步向上攀登。
2、智慧來自勤奮,成功來自智慧。養成勤奮的好習慣,讓智慧為你開啟成功之門。
3、教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。
4、在教師手裡操著幼年人的命運,便操著民族和人類的命運。
5、教師對學生來說是一個引路人似的朋友,是心靈、智慧的雙重引路人。
6、沒有愛的教育,宛如無水池塘,終將群鮮枯竭。
7、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生,讓學生心中沐浴陽光。
8、教師的職責就是教書育人,就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹,就是為人類的未來培養人才。
9、勤勤懇懇工作,快快樂樂生活,堂堂正正做人,認認真真做事。
10、誠摯的心靈,是孩子情感的鑰匙,高尚的師德,是孩子心靈的明鏡。
11、要散步陽光到別人心裡,必須自己心裡有陽光。
12、凡是別人能做到的事,只要自己有恆心、有毅力地努力,是沒有什麼事做不到的。
13、在過多地要求孩子的同時,也應該儘可能地尊重他們。
14、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。
15、知識改變命運,勤奮實現理想。
16、愛在左,責任在右。生命之路,陪著孩子們走一程,無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
17、善於鼓勵學生,是教育中最寶貴的經驗。
18、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。
19、浪費時間是一樁大罪過,學習要從現在開始。
20、信任學生,瞭解學生,滿足學生的需求,是教育者的職責。
21、飲其流者懷其源,學其成時念吾師。
22、做事不能只做想做的,而應該做該做的。
23、教師的春風,日日沐我心。
24、無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。
25、培養人,就是培養他獲得未來,快樂的前景的道路。
26、做平凡的教師,創不平凡的事業。
27、捧著一顆心來,不帶半根草去。
28、教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂,是創造出值得自己崇拜的學生。
29、老師糊塗一時,學生糊塗一世。
30、給孩子一點空間和營養,讓他們作個深呼吸,感受生命的快樂無處不在。
31、您因材施教,善啟心靈。我們捧著優異的成績,來祝賀您的勝利!
32、成功之祕訣,在始終不變其目的。
33、我一千次地確信,沒有一條富有詩意的感情和美的清泉,就不可能有學生的全面智力的發展。
34、老師是領跑者,帶領我們奔向未來。
35、教師的幸福就是看到學生們在成長。
36、享受人文的課堂,享受動感的課堂,享受智慧的課堂。
37、用心關注孩子,用心接納孩子,用心體會孩子。
38、教育應當培植出活力,使學生向上長。
39、言而有信為人,腳踏實地做事。
40、路是腳踏出來的,歷史是人寫出來的,人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
41、每天我都微笑著向快樂出發,因為前方有需要我傳播快樂的人。
42、路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。
43、教師是人類靈魂的工程師。
44、千教萬教,教人求真;千學萬學,學做真人。
45、時時保持敬業精神,處處關心學生學習生活。
46、對於兒童的教學,真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
47、君子藏器於身,待時而動。
48、評價一堂課的優劣,不在於聽課教師的評說,而在於學生的喜好。
49、發現問題,研究問題,解決問題,是最好的教育。
50、賞識與激勵是孩子成才的力量源泉。
51、用真情教書,用真心育人。
52、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察,用自己的腦子去思考,用自己的嘴巴去表達。
53、為師者當高風亮節,動之以情,付之以愛。
54、養不教,父之過;教不嚴,師之惰。
55、老師的教誨催我風雨兼程,我的祝福伴您晝夜耕耘。
56、關注每一個細節,欣賞每一個學生。
57、願我這小溪的樂音,永遠在您深邃的山谷中迴響。
58、誠實做人,踏實工作。
59、三人行必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之。
60、若不給自己設限,則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。
61、用細心、耐心、知心、愛心搭建師生心靈的通途。
62、把機會讓給學生,把精彩留給學生,把掌聲送給學生,把愛心獻給學生,把希望帶給學生。
63、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
64、孩子的進步是我莫大的欣慰,孩子的成功是我永遠的追求!
65、老師,祝您教育的學生,人才濟濟,精英輩出。
66、學校是大海,孩子是魚,大海里有了千姿百態的魚,才充滿了生命力。
67、吾愛吾師,吾更愛真理;弟子不必不如師,師不必賢於弟子,聞道有先後,術業有專攻,如是而已。
68、愛孩子,這是母雞也會做的事,但善於教育孩子,這就是國家教育的一樁大事了。
69、沒有愛的教學,宛如無水池塘,終將群鮮枯竭。
70、循循善誘,誨人不倦的是老師。
71、如果天真活潑的孩子就是一隻快樂的鳥兒,我願做他身上的羽毛,為他遮風擋雨。
72、老師,您頭上的白髮,也是我們成長的見證。
73、成功教育的祕密在於熱愛學生、尊重學生。
74、教師是火種,點燃了孩子的心靈之火,教師是石級,承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
75、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
76、面對教學中的問題,優秀教師反省自身,而不是責怪學生。
77、一位好老師,勝過萬卷書。
78、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
79、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。
80、只有先讓學生喜歡你,學生才會喜歡你上的課。
81、教學是發現,是分享,是成長,是興奮和愛。
82、給學生一個世界,給老師一片天空。
83、學生是校園裡最美的風景,學生的笑聲是校園裡最美的歌聲。
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直言敢諫造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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1、《用心學雷鋒》一個陽光明媚的星期天,我與幾個同學一起走在回家的路上的時候無意中前面路上一個亮晶晶的像小手指大小的東西映入我的眼簾。“什麼東西呀?”我問。但沒有一個人回答我,因為她們也看不清楚到底是什麼。走進一看,唉!原來是個小螺絲呀!還以為啥好東...
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愛的教育主要內容介紹
1、《愛的教育》講的是發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發性的文章,以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。2、《愛的教育》是義大利作家亞米契斯的作品,是一部著名的兒童文學作品,被認為是義大利人必讀的十本小說之一...
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怎麼理解心嚮往之行必將至的意思
1、意思是心裡所想要去的地方,就一定能到達。這句話出自於司馬遷的《孔子世家贊》:“高山仰止,景行行止。雖不能至,然心鄉往之。”意思是巍峨的高山可以仰望,寬廣的大道可以循著前進。我雖然不能到達那裡,但是心中一直嚮往它。2、《孔子世家贊》是西漢文學家司馬遷寫...