兒童讀物與兒童文學讀物的區別
兒童文學和兒童讀物的區別在哪裡?今天就跟小編來看看吧。
兒童文學屬於兒童讀物其中的一種,而兒童讀物還有包括其它種類。
1、範圍不同
兒童讀物的範圍要大於兒童文學,兒童文學是兒童讀物的一種。所謂“兒童讀物”,即各類適合兒童閱讀的出版物,如:思想品德讀物、自然科技和文史知識讀物等。
2、內容不同
在內容上,兒童文學作品中也常常包含一定的知識資訊,但是兒童文學作品並不以系統地介紹和說明知識為目的,它只是將有關的知識內容有機融入作品整體的審美世界之中,並訴諸兒童讀者審美心理世界。
3、文學性上不同
兒童文學的文學性是作品中的一種有機構成,而不只是知識內容的形象化手段。相反,兒童讀物可以是非文學性的,也可以吸納、採用一些文學手法,但這些文學手法的運用只起到輔助的作用,並不具備獨立的、完整的藝術品格和審美價值。
因此,“兒童文學”和“兒童讀物”是兩個內涵和外延都不相同的概念。兒童文學只是兒童讀物中的一種,但它是兒童讀物中最重要、最核心、最具審美價值與人文內涵的讀物。
拓展小知識:兒童文學的諾貝爾獎是什麼獎項
國際安徒生獎是兒童文學的最高榮譽,被譽為“兒童文學的諾貝爾獎”。由國際少年兒童讀物聯盟於1956年設立,由丹麥女王瑪格麗特二世贊助,以童話大師安徒生的名字命名,每兩年評選一次。國際安徒生獎為作家獎,一生只能獲得一次,表彰的是該作家一生的文學造詣和建樹。
其它注意事項:
“兒童文學”和“兒童讀物”是兩個既有聯絡又有區別的概念。兩者的共同性主要體現在它們的服務物件和價值功能上。他們都是成年人為了少年兒童精神生命的健康成長而創作、改編、出版的精神產品,其服務物件主要為少年兒童,也即兩者的主要生產者都是成年人,主要消費者都是少年兒童。
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劃地為牢造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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用鹹魚造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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匆匆賞析
1、燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什麼一去不復返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現在又到了哪裡呢?我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默...