振興中華造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、振興中華實現中國夢，寄希望於風華正茂的年青一代。

2、肩負著振興中華大業的社會主義中國的青年人，不應羨慕西方社會金迷紙醉的腐朽生活。

3、牆上一幅引人注目的大標語上寫著：“團結一致，振興中華！”。

4、姐姐懷抱著振興中華的遠大理想，投身到教育事業中。

5、我們要學習古人臥薪嚐膽的精神，發憤圖強，振興中華。

6、烈士的鮮血不能白流，我們一定要發奮讀書，振興中華！

7、青少年從小就要樹立雄心壯志，為振興中華而讀書。

8、九一八事變需牢記，國弱就會讓人欺，萬里長城永不倒，中華民族要挺立，鍛鍊身體好好學習，勿忘國恥，向人民英雄紀念碑敬一個禮，努力努力再努力，振興中華從我做起。

9、“振興中華”成為仁人志士的激壯吶喊，覺醒的中國人開始萌發實現民族偉大復興的夢想，百折不撓地尋找民族解放、民族復興之路。

10、驚世奇恥九一八，白山黑水傷痕累，萬劫流離悽切慘，“三光”掃蕩血海深！“九一八”紀念日，國恨家仇不能忘，松柏蒼蒼悼英魂，前事不忘後事師，振興中華誓鐘鳴！

11、同志們，振興中華，匹夫有責，開放改革，重擔就落在你、我、他身上。

12、九一八事變驚華夏，南京鐘聲警世人，一束菊花祭英烈，蒼松翠柏忠誠魂，屈辱國恥不能忘，屹立東方中國人，九一八事變紀念日，神州大地齊默哀，勿忘國恥珍愛和平，高揮手臂，振興中華。

13、大學生是社會主義現代化事業的未來，是振興中華的希望。

14、我們要牢記歷史，不忘國恥，以振興中華為己任，讓國歌響起來，心情更豪邁。我常常想，人們看著國旗冉冉升起的時刻，嘹亮的國歌響起來，是什麼情感，讓一首歌激越人心？是什麼力量，讓聽者肅然起敬？

15、肉店門口。顧客：釣魚島是中國的！我買肉。店主：勿忘國恥！你買多少？顧客：振興中華！我買一斤！店主：你要切哪部分？顧客：理智愛國！切五花的！

16、學會母語易溝通，東南西北任你行，講話優雅有魅力，買賣做大人氣增。傳播母語意義大，文化交流入心靈，繁榮經濟通有無，振興中華攀高峰。國際母語日，勤學母語我最行！

17、悠悠古國千年文化，大江南北擊鼓傳花。文明之風變為佳話，萬子千孫振興中華。

18、這對面向新世紀的中國有著重要意義，是振興中華民族的必由之路。

19、與此同時，海峽兩岸的中國人、港澳同胞以及海外僑胞、華人，都殷切期望兩岸攜手合作，共同振興中華。

20、掌握了自己命運的中國各族人民，終於可以在一個獨立、一、平、定的環境中意氣風發地建設自己的國家，實現振興中華的偉大理想。

21、從深一層的意義上來看，是我們要建設一個民主、文明，更加繁榮穩定的香港，是香港人要叄與振興中華民族巨集偉大業的一個起點。

22、每當我看到鮮豔的五星紅旗伴隨著雄壯的國歌聲冉冉升起的時候，我感到一種激情在胸中澎湃，我的心中馬上會聯想到祖國壯麗秀美的山川，歷史悠久的文化，會想到千百年來那些為抵禦外辱，振興中華獻出智慧，拋灑熱血，英勇獻身的英雄志士……我感到無比的自豪和驕傲。

23、從息縣縣城出發來到包信鎮後樓村，穿過寫有“感恩先祖、立德後代、敦親睦族、凝心聚力、共謀發展、振興中華”。

24、愛國，是一種堅定的民族精神，是一種振興中華的責任感。我們青少年要用這種強大的精神力量去描繪祖國未來的巨集圖，將一片丹心獻給祖過。讓我們一起向著“心繫祖國，健康成長”的目標前進吧！

25、孫中山、廖仲凱、葉挺、葉劍英等傑出革命先輩，譜寫了救國救民、振興中華的光輝篇章。

26、黨的十一屆三中全會以後，我們集中力量搞四個現代化，著眼於振興中華民族。

27、他統一祖國的思想與實踐活動，具有鮮明的時代特色，是其一生愛國拯民和振興中華這一偉大革命事業的核心內容和主要組成部分。

28、不然的話，我們的社會就將是一個亂的社會，就談不上安定團結，什麼建設改革、振興中華，都將成為空話。

29、大學生肩負國家承前啟後、開拓未來的歷史使命，身擔發展國家和振興中華的歷史重任。

30、金秋十月迎國慶，振興中華情意濃；祥和盛世鑼鼓喧，繁榮富強花綻放；載舞鳴炮祥鴿飛，紅旗舞動耀國威；我心澎湃為國頌，祝福祖國富又強；國盛家和萬事興，永垂不朽輝煌在。祝祖國生。

31、中國實現統一後，兩岸可攜手合作，互補互助，發展經濟，共同振興中華。

32、小草的頑強精神激勵著我們中華民族，因此，有許多有志之士，情願做野草，等著地下的火燒。他們在艱苦的環境中，經受著挫折與失敗的考驗，為振興中華而默默無聞的貢獻出青春與力量。

33、白山黑水昔蒙羞，血雨腥風遍九州。一十四年家國恨，銘心刻骨載史冊！九一八事變紀念日，子孫萬代，警鐘長鳴，勿忘國恥，振興中華，富國強兵，使我們偉大的中華民族永遠屹立於世界民。

34、振興中華民族的偉大事業，民間外交責無旁貸，任務艱鉅。

35、愛國擁軍固我長城，雙擁共建振興中華。

36、惟願諸君將振興中華之責任，置之於自身之肩上。

37、孫中山是偉大的民主革命先行者，為了“振興中華”，他矢志革命，屢仆屢起，但終未實現其革命目標。

38、要想成功，就要付出百分之百的努力。在當今世界裡，科技飛速發展，青年學子肩負著振興中華的歷史使命。為此，我們一定要勤奮學習，練好本領，將來成為祖國的棟樑之才。

39、突出抓好愛國主義教育，弘揚振興中華的民族精神。

40、“振興中華”是全國人民的共同心願。

41、年輕人要銘記落後就要捱打的教訓，努力振興中華。

42、是國恥日，我們中學生搞歌詠活動，就是要不忘國恥，振興中華嘛。

43、牢記日寇侵華史，一九三七是見證。刻骨銘心永不忘，國恥家仇後人記。振興中華東方雄，戰爭一去不復返。南京大屠殺紀念日，保家衛國寸土不讓。

44、他祝願所有來賓月圓花好，他深信，“一定能同心同德執手同心共同來振興中華”。

45、助人為樂做好事，勤學苦幹練本領，遵紀守法揚正氣，言行舉止守文明，修身律己講公德，振興中華獻青春！

46、在將軍看來，學習中國書法不僅能夠實踐“弘揚國粹，振興中華”的理想，更是學習古人“取法乎上，僅得乎中”，“取法乎當，為我所用”的治學態度。

47、日寇猖獗似鋼釘，心懷叵測犯我邦。南京城裡血未乾，釣魚島外風又生。新仇舊恨雪加霜，殘陽夕照水結冰。何時強勢英風展，百萬雄師奪寶島？！軟弱受欺凌，落後要捱打，牢記歷史，勿忘國恥，奮發圖強，振興中華！

48、錦繡大地神采飛揚，江山如畫詩意酣暢，牛耕於野春花秋實，吊塔高聳夜以繼日，改革操盤人民駕馭，振興中華實現復興，待盛世龍騰日，一覽山河新。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。