小動作可以產生大智慧
方法
在這裏強調了“動作”在兒童早期智力發展中的重要作用。嬰 幼兒沒有充分的運動就沒有大腦的進步和智 慧可談。
想想看,從初生嬰兒的沒有目的的四肢揮動,俯臥時能夠嘗試着擡頭,到仰臥時翻身;從蠕爬到像軍人似的匍爬再到經典 的手、膝爬行;從由攙扶着雙手跌跌撞 撞的蹣跚學步,到放開手獨立行走。寶寶的 每一種能力的習得,都是通過他認認真真運用各種動作而獲得的。
伴隨着動作能力的發 展,大腦的各種智慧隨之發生、發展、成 熟。在這個歷程中,傾注了爸媽的關愛和耐 心,浸透着寶寶孜孜不倦的演練。
在感覺—運動的過程中,寶寶通過各種 動作、各式各樣的有趣活動,不僅強壯了體 質,大小動作得以協調,情緒情感得以愉 悅,而且認知能力、觀察能力、空間知覺、 思維推理、言語語言能力、人際社交能力等 都隨之日新月異地發展着。
小動作可以產生大智慧。因此,父母要特別注意爲孩子的動作發展創造條件。尤其是到了1歲之後,寶寶的動作能力有了明顯的 提高,活動內容也豐富多了。
他漸漸地可以 不靠扶持獨自行走,進一步還學會了能拐着彎走路;他能獨自爬上幾級樓梯;在不用大 人扶持時,他也能由站着改爲坐下;他能用 動作和簡單的語言回答大人提出的問題;會 用手挑選自己喜愛的玩具;還能逐個打開、 合上大小不等的小盒子;能手握粗杆鉛筆和 蠟筆隨意地塗鴉;會隨着歌謠和音樂節律手 舞足蹈;會在穿衣服的時候伸手配合等。
總之,家長可以遵循這些規律,給寶寶提供鍛 煉的機會,鼓勵寶寶的每一個哪怕是微小的進 步,即使“闖點禍”也不要斥責孩子,讓他在 經歷中體驗成功和失敗,一天天走向成熟。
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