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![用秋天的雨造句子]( "用秋天的雨造句子")
用秋天的雨造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用法雨造句子]( "用法雨造句子")
用法雨造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![雨造句子一年級]( "雨造句子一年級")
雨造句子一年級
下面爲您提供關於【雨造句子一年級】內容，供您參考。1、淋了場雨，我感覺好涼快。2、這場雨已經持續了一個星期。3、雨越下越大，防洪形勢吃緊。4、雨下得太大了，我成了落湯雞。5、雨越下越大，路越來越滑了。6、得了這場雨，麥...
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![用霧雨造句子]( "用霧雨造句子")
用霧雨造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用翻手爲雲覆手雨造句子]( "用翻手爲雲覆手雨造句子")
用翻手爲雲覆手雨造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![二年級雨造句子]( "二年級雨造句子")
二年級雨造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![冬雨造句]( "冬雨造句")
冬雨造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![霧雨造句]( "霧雨造句")
霧雨造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![雨季造句]( "雨季造句")
雨季造句
下面爲您提供關於【雨季造句】內容，供您參考。1、防洪工作要提前做好準備，別等雨季來了措手不及。2、我們要趕在雨季來臨之前把堤壩修好。3、雨季過後，村民收穫了大量優質竹筍。4、雨季即將來臨，防洪工作開始了。5、等雨...
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![新雨造句]( "新雨造句")
新雨造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![飛雨造句]( "飛雨造句")
飛雨造句
下面爲您提供關於【飛雨造句】內容，供您參考。1、靜蕾語新枝，飛雨灑鏡湖。2、天外黑風吹海立，浙東飛雨過江來。3、鬥草階前初見，穿針樓上曾逢。羅裙香露玉釵風。靚妝眉沁綠，羞臉粉生紅。流水便隨春遠，行雲終與誰同？酒醒長恨...
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![下造句雨]( "下造句雨")
下造句雨
下面爲您提供關於【下造句雨】內容，供您參考。1、山腳下一頂頂帳篷在雪霧中若隱若現。2、我看那條溝渠該重新挖一下了。3、他和她爲了幸福立下了海誓山盟。4、這件事非同小可，我要再考慮一下。5、在老師的鼓勵下，我的成...
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![凍雨造句]( "凍雨造句")
凍雨造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![梅雨造句]( "梅雨造句")
梅雨造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![有雨造句]( "有雨造句")
有雨造句
下面爲您提供關於【有雨造句】內容，供您參考。1、有風有雨的日子，心中藏着溫暖，有雪有情的日子，心中藏着思念，飛雪漫天的時候，情誼心底翻轉，雪花浪漫的時候，祝福伴你走遠，大雪祝福送你，願你萬事愉快。2、今天晴朗溫和，明天多雲有...
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![狂雨造句]( "狂雨造句")
狂雨造句
下面爲您提供關於【狂雨造句】內容，供您參考。1、天氣說變就變、風狂雨橫的日子，就要越來越明顯了。2、颳風下雨對馬薩諸塞州人是司空見慣的，但這一次卻是風狂雨驟。3、不怕風狂雨驟，恰纔稱、煮酒殘花，如今也，不成懷抱，得似...
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![法雨造句]( "法雨造句")
法雨造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![夏雨造句]( "夏雨造句")
夏雨造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![雨棚造句]( "雨棚造句")
雨棚造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![雨雨的造句]( "雨雨的造句")
雨雨的造句
下面爲您提供關於【雨雨的造句】內容，供您參考。1、這座古老的建築經歷了幾千年的風風雨雨。2、他們經過了許多風風雨雨，受過許多磨難，現在親如手足，肝膽相照。3、經過了上百年的風風雨雨，這本書只剩下斷簡殘編了。4、白楊...
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![雨巷造句]( "雨巷造句")
雨巷造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![雨打造句]( "雨打造句")
雨打造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![紅雨造句]( "紅雨造句")
紅雨造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![造句春雨]( "造句春雨")
造句春雨
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![雨淋造句]( "雨淋造句")
雨淋造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
