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![用相見時難別亦難造句子]( "用相見時難別亦難造句子")
用相見時難別亦難造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![爲什麼中國品牌很難造好b級車]( "爲什麼中國品牌很難造好b級車")
爲什麼中國品牌很難造好b級車
中國品牌B級車難造的原因：1.起步晚，技術儲備不足。2.外觀借鑑國外成功車型，但核心三大件不國產。3.無法“近水樓臺先得月”，如奔騰B70。...
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![用問難造句子]( "用問難造句子")
用問難造句子
下面爲您提供關於【問難造句】內容，供您參考。1、在這個問題上，應當採取執經問難的態度。2、我們數學老師講課生動活潑，常常採用質疑問難和方法。3、質疑問難，是指圍繞事物邊讀邊提出問題，並通過分折思考解決問題，從而加深...
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![用什麼難造句子]( "用什麼難造句子")
用什麼難造句子
下面爲您提供關於【用什麼難造句子】內容，供您參考。1、阻樑上君子，難開鎖大王。2、燕燕才高八斗，什麼問題都難不住她。3、這條山路拐彎抹角的，難走極了。4、進德修業貴在持恆，一暴十寒難有成就。5、這些雕蟲小技，實在難登...
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![用內難造句子]( "用內難造句子")
用內難造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用畫鬼容易畫人難造句子]( "用畫鬼容易畫人難造句子")
用畫鬼容易畫人難造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![內難造句]( "內難造句")
內難造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用難分難捨造句子]( "用難分難捨造句子")
用難分難捨造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![難兄難弟造句句]( "難兄難弟造句句")
難兄難弟造句句
下面爲您提供關於【難兄難弟造句句】內容，供您參考。1、他們患難與共，是一對名副其實的難兄難弟。2、當年我們在戰場上是同生共死的難兄難弟。3、這對難兄難弟歷經千辛萬苦，終於回到他們的家鄉。4、他們倆是同甘共苦的難...
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![難產造句]( "難產造句")
難產造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![難當造句]( "難當造句")
難當造句
下面爲您提供關於【難當造句】內容，供您參考。1、今天抄作業被老師看到了，真是羞愧難當。2、現在的孩子都是獨生子女，我感到家長是多麼的難做，老師是多麼的難當，在學校里老師給了孩子知識，在家裏家長也要扮演起教育者的角色...
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![難捨難分造句]( "難捨難分造句")
難捨難分造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![難兄難弟造句6]( "難兄難弟造句6")
難兄難弟造句6
下面爲您提供關於【難兄難弟造句6】內容，供您參考。1、他們患難與共，是一對名副其實的難兄難弟。2、這對難兄難弟歷經千辛萬苦，終於回到他們的家鄉。3、當年我們在戰場上是同生共死的難兄難弟。4、我們倆，一個感冒，一個胃...
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![造句難看]( "造句難看")
造句難看
下面爲您提供關於【造句難看】內容，供您參考。1、老師的臉色很難看，可能又跟誰生氣了。2、你的臉色很難看，覺得哪兒不舒服嗎？3、他臉上露出一個虛假的笑容，使他原本難看的臉更難看了。4、你的字寫得太難看了，以後要好好練習...
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![難解難分造句子]( "難解難分造句子")
難解難分造句子
下面爲您提供關於【難解難分造句子】內容，供您參考。1、雙方的陣地爭奪戰，打得是難解難分。2、這次乒乓球賽，打得難解難分，先後出現五次平局。3、就在雙方吵得難解難分的時候，老師來了，化解了矛盾，平息了事態。4、面對這場難...
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![難捨難離造句]( "難捨難離造句")
難捨難離造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![難賺造句]( "難賺造句")
難賺造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![難分難解怎麼造句]( "難分難解怎麼造句")
難分難解怎麼造句
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![逃難造句]( "逃難造句")
逃難造句
下面爲您提供關於【逃難造句】內容，供您參考。1、當年我們全家逃難到陝西的時候，室人交謫，一貧如洗，那段艱難歲月竟也熬過來了。2、戰爭中逃難的人們隨處感到風聲鶴唳、人人自危，根本靜不下心來休息。3、日冶期間，茲值兵荒...
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![創造造句難的]( "創造造句難的")
創造造句難的
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用難捨難分造句子]( "用難捨難分造句子")
用難捨難分造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![難分難捨造句]( "難分難捨造句")
難分難捨造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用難捨難離造句子]( "用難捨難離造句子")
用難捨難離造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![難搞造句]( "難搞造句")
難搞造句
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![造句難解難分]( "造句難解難分")
造句難解難分
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