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![餘造句子魚]( "餘造句子魚")
餘造句子魚
下面爲您提供關於【餘造句子魚】內容，供您參考。1、小余的事業如日方升，很有發展前途。2、我確實想幫助他，可心有餘而力不足。3、餘老師家裏擺置有序。4、死後不能葬於故鄉，這是餘老伯的終天之恨。5、大家在興奮之餘，就是...
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![餘造句子]( "餘造句子")
餘造句子
下面爲您提供關於【餘造句子】內容，供您參考。1、小余的事業如日方升，很有發展前途。2、我確實想幫助他，可心有餘而力不足。3、餘老師家裏擺置有序。4、死後不能葬於故鄉，這是餘老伯的終天之恨。5、大家在興奮之餘，就是憧...
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![剩餘造句]( "剩餘造句")
剩餘造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![業餘造句]( "業餘造句")
業餘造句
下面爲您提供關於【業餘造句】內容，供您參考。1、在業餘時間喜愛集郵，熱心收集火柴盒圖案、古幣等，不能算做玩物喪志。2、一年來，我利用業餘時間收集有關資料，輯成長篇，述而不作而已。3、她利用業餘時間學習英語，寒來暑往，風...
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![餘角造句]( "餘角造句")
餘角造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![餘力造句]( "餘力造句")
餘力造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![餘殃造句]( "餘殃造句")
餘殃造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![造句餘暉]( "造句餘暉")
造句餘暉
下面爲您提供關於【造句餘暉】內容，供您參考。1、夕陽的餘暉爲大海蔚藍的衣裙加上了一條金色的流蘇。2、斜陽西下，只留下一抹餘暉。3、在夕陽的餘暉中，依偎在奶奶的身旁，聽她語重心長的教誨，讓我受益匪淺。關於【餘暉】擴...
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![餘澤造句]( "餘澤造句")
餘澤造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![餘韻造句]( "餘韻造句")
餘韻造句
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![餘味造句]( "餘味造句")
餘味造句
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![殘餘造句]( "殘餘造句")
殘餘造句
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![課餘造句]( "課餘造句")
課餘造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![餘暉造句怎麼造]( "餘暉造句怎麼造")
餘暉造句怎麼造
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![盈餘造句]( "盈餘造句")
盈餘造句
下面爲您提供關於【盈餘造句】內容，供您參考。1、製造出無效率數量的產品意味着固定產值的流失，也就意味着消費者和製造商盈餘的減少。2、媽媽用上個月的盈餘給我買了一件漂亮衣服。3、爸爸這個月的工資除去全部開銷還...
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![餘地造句]( "餘地造句")
餘地造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![結餘造句]( "結餘造句")
結餘造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![節餘造句]( "節餘造句")
節餘造句
下面爲您提供關於【節餘造句】內容，供您參考。1、減少行政開支，把節餘的資金用於發展活動。2、寧波日報訊昨晚，九戲節餘姚分會場首場演出劇目姚劇《母親》在龍山劇院拉開帷幕。3、自己吃舒適了玩愉快了，節餘部分還可以入...
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![餘是造句]( "餘是造句")
餘是造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![餘香造句]( "餘香造句")
餘香造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![餘缺造句]( "餘缺造句")
餘缺造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用餘造句]( "用餘造句")
用餘造句
下面爲您提供關於【用餘造句】內容，供您參考。1、小余的事業如日方升，很有發展前途。2、我確實想幫助他，可心有餘而力不足。3、餘老師家裏擺置有序。4、死後不能葬於故鄉，這是餘老伯的終天之恨。5、大家在興奮之餘，就是憧...
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![餘火造句]( "餘火造句")
餘火造句
下面爲您提供關於【餘火造句】內容，供您參考。1、若要與朋友野炊，請到景區指定區域內進行，離開時應滅盡餘火，以免引發火災。2、遊客可到景區指定區域內野炊，離開時應該滅盡餘火、清理雜物，不留“火種”。3、火災撲滅後火場...
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![餘暉造句]( "餘暉造句")
餘暉造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![有餘造句]( "有餘造句")
有餘造句
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