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![用笑得造句子]( "用笑得造句子")
用笑得造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用傻笑造句6]( "用傻笑造句6")
用傻笑造句6
下面爲您提供關於【用傻笑造句6】內容，供您參考。1、這生活讓俺一邊咬牙切齒，一邊呵呵傻笑。2、看到你總開心的像個孩子，從未透露傻笑表情裏藏了多少心事。3、小倩莞爾一笑，愛慕她的衆多男生都像吃了蜜一樣傻笑着。4、有...
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![用取笑造句子]( "用取笑造句子")
用取笑造句子
下面爲您提供關於【取笑造句】內容，供您參考。1、使勁往上拋時，可以把球送上高處，狠狠往下砸時，利用反彈力，同樣可以把球送到高處。對別人的取笑也應該這樣去正確對待。受教育的好處是讓我們不再盲目崇拜受過教育的人。2、...
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![用嘲笑造句]( "用嘲笑造句")
用嘲笑造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用微笑造句]( "用微笑造句")
用微笑造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用獰笑造句]( "用獰笑造句")
用獰笑造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用笑了笑造句子]( "用笑了笑造句子")
用笑了笑造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用含笑造句]( "用含笑造句")
用含笑造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用笑得造句]( "用笑得造句")
用笑得造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用都笑造句]( "用都笑造句")
用都笑造句
下面爲您提供關於【用都笑造句】內容，供您參考。1、他的笑似乎暗藏着什麼？2、蘋果漸漸紅了，笑的很開心。3、他看了看她的手勢，會意地笑了。4、大風吹過，小草笑彎了腰。5、小柳樹聽了，不好意思的笑了。6、我一見到你就滿面春...
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![用含笑造句子]( "用含笑造句子")
用含笑造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用說說笑笑造句]( "用說說笑笑造句")
用說說笑笑造句
下面爲您提供關於【用說說笑笑造句】內容，供您參考。1、今天他來是我家的客人，可他卻說說笑笑，毫不拘束，還不讓別人吃這吃那，簡直是反客爲主了。2、他們闊步高談，說說笑笑就到了大荒山。3、我想起了和同學一起玩耍的畫面，說...
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![用獰笑造句子]( "用獰笑造句子")
用獰笑造句子
下面爲您提供關於【獰笑造句】內容，供您參考。1、最陰險的笑是獰笑。2、他的眼睛裏閃射着兇光，臉上浮出惡毒的獰笑；額頭上的那一綹黑黑的頭髮，像毒蛇的長舌；嘴裏噴出粗俗不堪的髒話。3、他發出的獰笑讓人憎惡。4、遵守規程...
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![用嘲笑造句子]( "用嘲笑造句子")
用嘲笑造句子
下面爲您提供關於【嘲笑造句】內容，供您參考。1、請不要嘲笑他了這隻能是火上澆油，令他表現更糟！2、我被這夥人嘲笑了一番，心中十分惱火。3、我們不應一味嘲笑他人的缺點，也要看到他人的優點。4、儘管做自己的事，不必理睬別...
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![用鬨笑造句]( "用鬨笑造句")
用鬨笑造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用譏笑造句子]( "用譏笑造句子")
用譏笑造句子
下面爲您提供關於【譏笑造句】內容，供您參考。1、開拓者，在困難中受到鍛鍊，在失敗中獲得經驗，在挫折中不斷成熟，在譏笑中逐步成長，在摸索中得到提高，在鬥爭中迎來勝利。2、這個醜女人只知道西施皺眉的樣子很美，卻不知道她爲什...
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![用傻笑造句]( "用傻笑造句")
用傻笑造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用可笑造句]( "用可笑造句")
用可笑造句
下面爲您提供關於【用可笑造句】內容，供您參考。1、他把照相機拿顛倒了，真可笑。2、做不好事又東怨西怒，真是可笑。3、兩歲的弟弟在牀上揮舞着雙腳，那樣子可笑極了。4、小弟弟走路搖搖晃晃的，樣子真可笑。5、你說的話自相...
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![用見笑造句]( "用見笑造句")
用見笑造句
下面爲您提供關於【用見笑造句】內容，供您參考。1、這不過是雕蟲小技，讓大家見笑了。2、看我這屋子太小了，來了幾個人就無立錐之地了，你別見笑。3、小孩子說話不知進退，讓您見笑了。4、小張，別胡說八道，以免見笑大方。5、這...
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![用笑哈哈造句]( "用笑哈哈造句")
用笑哈哈造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用陪笑造句子]( "用陪笑造句子")
用陪笑造句子
下面爲您提供關於【陪笑造句】內容，供您參考。1、經常給客戶陪笑臉陪客戶吃飯喝酒就怕對方一不高興不跟我們合作。2、這是一個笑話，全場觀衆都笑得好開心，我也在陪笑。3、家人吃肉咱喝湯，老婆花錢不反抗，同事之間熱心腸，遵...
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![用笑聲造句]( "用笑聲造句")
用笑聲造句
下面爲您提供關於【用笑聲造句】內容，供您參考。1、他剛走到門口，就聽到屋裏傳出一陣爽朗的笑聲。2、聯歡會上羣情高漲，歌聲笑聲此起彼伏。3、教室裏傳來同學們歡樂的笑聲。4、教室裏傳來了一陣陣愉悅的笑聲。5、輕脆的...
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![用嬉笑造句子]( "用嬉笑造句子")
用嬉笑造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用冷笑造句]( "用冷笑造句")
用冷笑造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用怪笑造句子]( "用怪笑造句子")
用怪笑造句子
下面爲您提供關於【怪笑造句】內容，供您參考。1、他們把我們的被子掀了起來，他們的髒手都伸了過來，使勁地抓摸我的胸和下身，同時發出一陣怪笑聲。2、當他終於用一記兇猛地右勾拳把袋鼠放倒時，周圍還有人還發出勝利地怪笑聲...
