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![用狂浪造句子]( "用狂浪造句子")
用狂浪造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![風浪造句]( "風浪造句")
風浪造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![浪費者造句]( "浪費者造句")
浪費者造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用風浪造句]( "用風浪造句")
用風浪造句
下面爲您提供關於【用風浪造句】內容，供您參考。1、外面風浪太大，爲了安全起見，船長要求旅客都到船艙裏去。2、在風浪中，船隻很容易偏離航向。3、不管風浪多大，他也不會張皇失措的。4、老艄公熟練地駕着小船迎着風浪行駛。...
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![浪子造句]( "浪子造句")
浪子造句
下面爲您提供關於【浪子造句】內容，供您參考。1、經過組織的耐心教育與幫助，他終於浪子回頭，改邪歸正了。2、你幹了壞事，知道迷途知返，浪子回頭，我們是可以從寬處理的。3、要浪子回頭不是一件容易的事，從善如登啊。4、我就是...
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![細浪造句]( "細浪造句")
細浪造句
下面爲您提供關於【細浪造句】內容，供您參考。1、落寞的我孤零零地躺在狹小的船上，溫柔的細浪在我耳邊不住地迴響着。2、朝陽把它的光芒射向湖面，微風乍起，細浪跳躍，攪起滿湖碎金。3、幹部不怕吃飯難，萬盞千杯只等閒，鴛鴦火...
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![小浪花造句]( "小浪花造句")
小浪花造句
下面爲您提供關於【小浪花造句】內容，供您參考。1、“大海聽我的嗎？”他問，他俯視着拍打他腳下沙子的小浪花。2、及時給自己內心的糾纏畫上句號，是一件從容而淡定的事情。那得看透這人世間的糾結不過是漫漫人生小小浪花，而...
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![用後浪造句]( "用後浪造句")
用後浪造句
下面爲您提供關於【用後浪造句】內容，供您參考。1、長江後浪推前浪，革命自有後來人。2、教壇上人才輩出，大有後浪推前浪之勢。3、長江後浪推前浪，這些年青人可真是後來居上啊！4、長江後浪推前浪，世上後人超前人。5、近年來，...
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![浪漫造句]( "浪漫造句")
浪漫造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![浪造句]( "浪造句")
浪造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![浪潮造句子]( "浪潮造句子")
浪潮造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![風浪造句怎麼造]( "風浪造句怎麼造")
風浪造句怎麼造
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![後浪推前浪造句子]( "後浪推前浪造句子")
後浪推前浪造句子
下面爲您提供關於【後浪推前浪造句子】內容，供您參考。1、長江後浪推前浪，革命自有後來人。2、教壇上人才輩出，大有後浪推前浪之勢。3、長江後浪推前浪，這些年青人可真是後來居上啊！4、長江後浪推前浪，世上後人超前人。5、...
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![造句浪漫]( "造句浪漫")
造句浪漫
下面爲您提供關於【造句浪漫】內容，供您參考。1、總的來說，這所房子的外貌是富麗堂皇而且帶浪漫色彩。2、偉大的浪漫主義詩人李白，才華橫溢，跌宕不羈，寫下了許多不朽的傲視王侯的詩篇。3、革命浪漫主義的豪邁氣魄，激發了廣...
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![後浪推前浪怎麼造句]( "後浪推前浪怎麼造句")
後浪推前浪怎麼造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![浪漫造句怎麼造]( "浪漫造句怎麼造")
浪漫造句怎麼造
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![濁浪造句]( "濁浪造句")
濁浪造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![造句浪花]( "造句浪花")
造句浪花
下面爲您提供關於【造句浪花】內容，供您參考。1、洶涌澎湃的浪花不斷地拍打着海岸。2、每段故事都是我生活中的一朵浪花。3、他在水中揮臂暢遊，不時濺起一片片浪花。4、吾愛，願我倆就是那白鳥，在那浪花上載沉載浮！5、狂風...
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![麥浪造句子]( "麥浪造句子")
麥浪造句子
下面爲您提供關於【麥浪造句子】內容，供您參考。1、一望無際的田野盪漾着金色的麥浪。2、站在高處，看見遠處的麥浪此起彼伏，十分壯觀。3、微風吹過，金色的麥浪此起彼伏。4、田野裏，麥浪翻滾，好一派豐收景象。句子是語言運用...
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![流浪的造句]( "流浪的造句")
流浪的造句
下面爲您提供關於【流浪的造句】內容，供您參考。1、在警察叔叔的幫助下，這個流浪的孩子踏上了歸程。2、父母雙亡之後，他一個人過着流浪的生活。3、吉卜賽人經常從這裏遷徙到那裏，過着流浪的生活。4、寒風裏，一隻骨瘦如柴的...
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![破浪的造句]( "破浪的造句")
破浪的造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![嗨浪造句]( "嗨浪造句")
嗨浪造句
下面爲您提供關於【嗨浪造句】內容，供您參考。1、我們曾有過一次風平浪靜的旅行。2、百年世事漚隨浪，都做了一枕黃粱。3、他是一位浪跡天涯，以四海爲家的俠客。4、在學習中，我們要劈波斬浪，勇往直前。5、任憑風吹浪打，攔河...
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![狂浪造句]( "狂浪造句")
狂浪造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![逆浪造句]( "逆浪造句")
逆浪造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用浪花造句]( "用浪花造句")
用浪花造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
