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![響往造句]( "響往造句")
響往造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![往後往後餘生歌詞]( "往後往後餘生歌詞")
往後往後餘生歌詞
1、歌詞在沒風的地方找太陽在你冷的地方做暖陽人事紛紛你總太天真往後的餘生我只要你往後餘生風雪是你平淡是你清貧也是你榮華是你心底溫柔是你目光所至也是你想帶你去看晴空萬里想大聲告訴你我爲你着迷往事匆匆你總...
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![來來往往二年級造句]( "來來往往二年級造句")
來來往往二年級造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![往往造句二年級]( "往往造句二年級")
往往造句二年級
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![來來往往的造句子]( "來來往往的造句子")
來來往往的造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![影響兒童同伴交往的因素]( "影響兒童同伴交往的因素")
影響兒童同伴交往的因素
影響兒童同伴交往的因素是性別，長相，年齡等生理因素，姓名，氣質，情感，能力，性格等個性，家長的因素，教師的因素，環境的因素，活動材料和活動性質。活動材料，特別是玩具，是幼兒同伴交往的一個不可忽視的影響因素，尤其是嬰兒期到幼兒初期...
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![往矣]( "往矣")
往矣
吾往矣,是什麼意思?：語出孟子《公孫丑上》“自反而縮,雖千萬人吾往矣”意思是：反省自己覺得理直,縱然面對千萬人（阻止）,我也勇往直前.小編還爲您整理了以下內容，可能對您也有幫助：“吾往矣”是什麼意思？我也要去追...
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![用往往造句]( "用往往造句")
用往往造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![人際交往對大學生的影響]( "人際交往對大學生的影響")
人際交往對大學生的影響
人際關係指的就是人與人之間的關係。人在社會中不是孤立的，人的存在是各種關係發生作用的結果，人正是通過和別人發生作用而發展自己，實現自己的價值。人際交往是人類社會中不可缺少的組成部分，人的許多需要都是在人際交往...
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![一年級來來往往造句]( "一年級來來往往造句")
一年級來來往往造句
下面爲您提供關於【一年級來來往往造句】內容，供您參考。1、春節期間，家裏來來往往的客人很多，可謂門庭若市。2、同學們來來往往，往山坡上搬運樹苗。3、馬路上，汽車、行人來來往往，一派繁忙的景象。4、集市裏人們來來往往，絡...
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![用往往造句四年級]( "用往往造句四年級")
用往往造句四年級
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用往往造造句]( "用往往造造句")
用往往造造句
下面爲您提供關於【用往往造造句】內容，供您參考。1、春節期間，家裏來來往往的客人很多，可謂門庭若市。2、得不到關愛的孩子往往對別人也很淡漠。3、大地震發生前夕，某些動物往往有異常的反應。4、王老師批評社會的醜惡現...
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![怎樣用往往造句]( "怎樣用往往造句")
怎樣用往往造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用往往造句簡短]( "用往往造句簡短")
用往往造句簡短
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![來來往往造句子]( "來來往往造句子")
來來往往造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![來來往往的造句]( "來來往往的造句")
來來往往的造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![憶往昔懼往矣的意思]( "憶往昔懼往矣的意思")
憶往昔懼往矣的意思
1、憶往昔，回憶從前，懷念過去的意思。往昔：往日；從前憶：回憶，思億。拼音：yìwǎngxī。出自毛主席的《沁園春長沙》，原句是：攜來百侶曾遊，憶往昔崢嶸歲月稠。意思是：回想過去，我和我的同學，經常攜手結伴來到這裏遊玩。在一起商討國...
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![往往造句大全二年級]( "往往造句大全二年級")
往往造句大全二年級
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![往往怎麼造句]( "往往怎麼造句")
往往怎麼造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用響往造句子]( "用響往造句子")
用響往造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![往往造句怎麼造句]( "往往造句怎麼造句")
往往造句怎麼造句
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![往往，造句怎麼寫]( "往往，造句怎麼寫")
往往，造句怎麼寫
下面爲您提供關於【往往......造句怎麼寫】內容，供您參考。1、得不到關愛的孩子往往對別人也很淡漠。2、王老師批評社會的醜惡現象往往是一針見血。3、春節期間，家裏來來往往的客人很多，可謂門庭若市。4、大地震發生前夕...
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![二年級往往造句]( "二年級往往造句")
二年級往往造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![來來往往的意思]( "來來往往的意思")
來來往往的意思
1、意思：指來來去去的人很多，很繁華。2、讀音：láiláiwǎngwǎng。3、出處：明·施耐庵《水滸傳》第13回：“兩個在陣前，來來往往，番番複復，攪做一團，扭做一塊。”4、翻譯：兩個人在陣前來去、反覆多次，扭打抱做一團。5、例句：春節...
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![往如何讀，往怎麼讀]( "往如何讀，往怎麼讀")
往如何讀，往怎麼讀
1、往（拼音：wǎng）是一級漢語通用規範字（常用字）。2、此字初文始見於商代甲骨文，形聲字，古字形從止王聲。往本義是到某地，常見於古漢語，相當於現代漢語的“去”。引申爲從前、過去。現代漢語對“往”使用比較多的除了表示時間...
