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![餐造句子]( "餐造句子")
餐造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用主餐造句子]( "用主餐造句子")
用主餐造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![餐巾造句]( "餐巾造句")
餐巾造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![午餐造句]( "午餐造句")
午餐造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![午造句餐]( "午造句餐")
午造句餐
下面爲您提供關於【午造句餐】內容，供您參考。1、我們家大年三十中午吃團圓飯。2、正午的陽光熱辣辣地照着乾燥的沙漠。3、最好避免在正午烈日當空時外出。4、大家都在午休，你們不要大聲吵鬧。5、那於下午離開辦公室時，...
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![會餐造句]( "會餐造句")
會餐造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![餐券造句]( "餐券造句")
餐券造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![正餐造句]( "正餐造句")
正餐造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![一餐造句]( "一餐造句")
一餐造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![野餐造句]( "野餐造句")
野餐造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![三餐造句]( "三餐造句")
三餐造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![包餐造句]( "包餐造句")
包餐造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![造句餐廳]( "造句餐廳")
造句餐廳
下面爲您提供關於【造句餐廳】內容，供您參考。1、我家對面新開了一家餐廳，顧客源源不斷，門庭若市，生意非常紅火。2、領了工資後，我們到餐廳去大塊朵頤。3、整個餐廳裝飾古樸典雅，獨具東方文化特色。4、在裝修行業蒸蒸日上的...
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![主餐造句]( "主餐造句")
主餐造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![聖餐造句]( "聖餐造句")
聖餐造句
聖餐的造句有：古埃及祭司也有“聖餐儀式”，他們聲稱能夠把太陽神奧西里斯轉化到一個圓形的薄餅裏。基督徒必須要獻祭才能除罪，像聖餐和洗禮一樣。聖餐的造句有：古埃及祭司也有“聖餐儀式”，他們聲稱能夠把太陽神奧西里斯轉...
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![就餐造句]( "就餐造句")
就餐造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![共餐造句]( "共餐造句")
共餐造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![冷餐造句]( "冷餐造句")
冷餐造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![分餐造句]( "分餐造句")
分餐造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![便餐造句]( "便餐造句")
便餐造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![佐餐造句]( "佐餐造句")
佐餐造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![中餐造句]( "中餐造句")
中餐造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![特餐造句]( "特餐造句")
特餐造句
下面爲您提供關於【特餐造句】內容，供您參考。1、今日特餐是什麼?我們的特餐是烤牛肉包含配菜甜點是奶酪蛋糕。2、好的，先生。但是本週特餐非常好。3、這是我們的菜單。今晚的特餐是烤肋排。4、我們有牛排、炸雞或炸蝦...
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![加餐造句]( "加餐造句")
加餐造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![餐字造句]( "餐字造句")
餐字造句
下面爲您提供關於【餐字造句】內容，供您參考。1、嗯，坦白說，中餐和西餐可是大相徑庭。2、商店的櫥窗裏陳列着各種精美的餐具。3、大街上有許多西式餐廳。4、這兒的餐館太埋汰了。5、小明吃早餐時一直悶悶不樂。6、表姐我...
