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![用熱振造句子]( "用熱振造句子")
用熱振造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![振聾發聵造句]( "振聾發聵造句")
振聾發聵造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![振振有詞造句簡單]( "振振有詞造句簡單")
振振有詞造句簡單
下面爲您提供關於【振振有詞造句簡單】內容，供您參考。1、面對如山的鐵證，他仍然振振有詞地狡辯。2、他不僅不覺得難爲情，居然還振振有詞。3、他在會上振振有詞地陳述了自己的理由。4、晏子振振有詞地駁斥了楚王對齊國的...
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![用振振有詞造句]( "用振振有詞造句")
用振振有詞造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![振動的振組詞造句]( "振動的振組詞造句")
振動的振組詞造句
1、振幅造句：例如，有飲酒習慣的受試者，其耳聲發射就已減弱，不同的藥物也會改變耳聲發射的振幅，耳道感染或者耳垢堆積也一樣。2、共振造句：既然自然系統進化出了不光能應對，還能利用噪音的系統，比如神經元利用隨機共振，有沒有可...
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![振搗造句]( "振搗造句")
振搗造句
下面爲您提供關於【振搗造句】內容，供您參考。1、經常檢查振搗器接地情況。2、地面是用水泥、沙子攪拌混合，再用平板式振搗器夯實而成，與石壁的接縫處並不完全貼合。3、混凝土的振搗採用平板振動器並輔以插入式振動器搗...
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![振翅造句]( "振翅造句")
振翅造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用振搗造句子]( "用振搗造句子")
用振搗造句子
下面爲您提供關於【振搗造句】內容，供您參考。1、經常檢查振搗器接地情況。2、地面是用水泥、沙子攪拌混合，再用平板式振搗器夯實而成，與石壁的接縫處並不完全貼合。3、混凝土的振搗採用平板振動器並輔以插入式振動器搗...
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![造句振振有詞]( "造句振振有詞")
造句振振有詞
下面爲您提供關於【造句振振有詞】內容，供您參考。1、面對如山的鐵證，他仍然振振有詞地狡辯。2、他在會上振振有詞地陳述了自己的理由。3、他不僅不覺得難爲情，居然還振振有詞。4、晏子振振有詞地駁斥了楚王對齊國的誣衊...
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![用振振有辭造句]( "用振振有辭造句")
用振振有辭造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![振的造句]( "振的造句")
振的造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![振臂怎麼造句]( "振臂怎麼造句")
振臂怎麼造句
下面爲您提供關於【振臂怎麼造句】內容，供您參考。1、振臂一呼的近義詞是大聲疾呼。2、這位將軍振臂一呼，敵寇嚇得調頭就跑。3、只見他在前面振臂一呼，浩浩蕩蕩的遊行隊伍開始出發了。4、看到他怒髮衝冠、振臂揮舞的樣子...
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![諧振造句]( "諧振造句")
諧振造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![振振有詞怎麼造句]( "振振有詞怎麼造句")
振振有詞怎麼造句
下面爲您提供關於【振振有詞怎麼造句】內容，供您參考。1、面對如山的鐵證，他仍然振振有詞地狡辯。2、他在會上振振有詞地陳述了自己的理由。3、他不僅不覺得難爲情，居然還振振有詞。4、晏子振振有詞地駁斥了楚王對齊國的...
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![用振翅造句子]( "用振翅造句子")
用振翅造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![振興中華造句]( "振興中華造句")
振興中華造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![振奮造句]( "振奮造句")
振奮造句
下面爲您提供關於【振奮造句】內容，供您參考。1、媽媽勸他不要垂頭喪氣，要振奮精神去迎接新的挑戰。2、大閱兵的場面威武雄壯，令人振奮。3、今天學校傳出了好消息，特別令人振奮。4、這個振奮人心的喜訊很快傳遍了全國。5...
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![夏季食慾不振以熱攻熱，多喝熱茶熱粥提振脾陽]( "夏季食慾不振以熱攻熱，多喝熱茶熱粥提振脾陽")
夏季食慾不振以熱攻熱，多喝熱茶熱粥提振脾陽
一到了炎熱的夏季，各種“夏日綜合症”漸漸展露苗條，尤其是在這樣炎熱的天氣，很多人的食慾降低，胃口變差，那麼針對這種季節性的食慾不振，我們能應該怎麼辦呢，中醫表示“以熱攻熱”是一種不錯的調理方法。種類每天用熱毛巾擦臉...
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![振的造句怎麼造]( "振的造句怎麼造")
振的造句怎麼造
下面爲您提供關於【振的造句怎麼造】內容，供您參考。1、自從經商失敗後，他就一直萎糜不振。2、這段時間小李有點頹靡不振。3、學生們聽了個個興趣盎然精神振奮。4、振作起我們的精神，到商海中去搏一搏吧！5、他振作起精神，...
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![用振字造句]( "用振字造句")
用振字造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![振造句簡單]( "振造句簡單")
振造句簡單
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用諧振造句子]( "用諧振造句子")
用諧振造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![精神振奮造句]( "精神振奮造句")
精神振奮造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![熱振造句]( "熱振造句")
熱振造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![重振造句]( "重振造句")
重振造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
