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![用天澤造句子]( "用天澤造句子")
用天澤造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![裕澤造句]( "裕澤造句")
裕澤造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用光澤造句]( "用光澤造句")
用光澤造句
下面爲您提供關於【用光澤造句】內容，供您參考。1、他臉頰兩旁不加修剪，皮膚粗糙，藏污納垢，缺少光澤。2、她的臉圓潤白皙，富有光澤。3、這孩子長得很健康，臉上透着紅潤的光澤。4、深夜你突然醒來，你的手慢慢撫過我的臉頰，黑暗...
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![德澤造句]( "德澤造句")
德澤造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![遺澤造句]( "遺澤造句")
遺澤造句
下面爲您提供關於【遺澤造句】內容，供您參考。1、是你!若非念着黃家老祖的遺澤……哼!2、中山手創，遺澤餘芳，博學審問，慎思不罔，明辨篤行，爲國棟樑。3、省博新館，正如同一個高堂邃宇，承載着楚文化輝煌的成就和深廣的遺澤，讓人...
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![厚澤造句]( "厚澤造句")
厚澤造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![恩澤造句]( "恩澤造句")
恩澤造句
恩澤的造句有：羽凡又溯本歸源，這才明白那紅雲萬妙經、鴻蒙九擊、追日神訣所講的道，克敵之術只是小技巧而已，真正代表的卻是三位老祖秉承天地恩澤，所感悟而出的天道。曲突徙薪廣恩澤，願亟靖海安天驕。恩澤的造句有：你等豎子，不...
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![用恩澤造句]( "用恩澤造句")
用恩澤造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![手澤造句]( "手澤造句")
手澤造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![澤國造句]( "澤國造句")
澤國造句
下面爲您提供關於【澤國造句】內容，供您參考。1、山尖小露如壘石，高處如何同澤國。2、道路中間的樹被颳得東倒西歪,傾盆大雨很快使門前的公路變成了澤國。3、洞庭湖，一碧萬頃，是江南著名的水鄉澤國。關於【澤國】擴展閱讀...
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![大澤造句]( "大澤造句")
大澤造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![利澤造句]( "利澤造句")
利澤造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![沐澤造句]( "沐澤造句")
沐澤造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![餘澤造句]( "餘澤造句")
餘澤造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![彭澤造句]( "彭澤造句")
彭澤造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![惠澤造句]( "惠澤造句")
惠澤造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![豐澤造句]( "豐澤造句")
豐澤造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![色澤造句]( "色澤造句")
色澤造句
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![澤潤造句]( "澤潤造句")
澤潤造句
下面爲您提供關於【澤潤造句】內容，供您參考。1、絲絲細雨，將友情滋潤，友誼之樹伸枝展葉；點點小雨，將愛情浸潤，愛戀之花芬芳滿園；綿綿雨滴，將親情澤潤，生活幸福溫馨甜蜜；雨水時節，願生活幸福，快樂總相伴！2、放眼看去，生機盎然之餘光...
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![澤被造句]( "澤被造句")
澤被造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![安澤造句]( "安澤造句")
安澤造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![澤及造句]( "澤及造句")
澤及造句
下面爲您提供關於【澤及造句】內容，供您參考。1、他對我們一家的恩德澤及枯骨。2、張仲景雖然死了，但他的傷寒論著薪火相傳，澤及後人。3、澤及枯骨，西伯之深仁；灼艾分痛，宋祖之友愛。4、他當年披荊斬棘的功勞，澤及後代子孫，永...
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![天澤造句]( "天澤造句")
天澤造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![澤東造句]( "澤東造句")
澤東造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![克洛澤造句]( "克洛澤造句")
克洛澤造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
