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![用祖祖造句子]( "用祖祖造句子")
用祖祖造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![造句祖先]( "造句祖先")
造句祖先
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![老祖宗造句]( "老祖宗造句")
老祖宗造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![夢見祖屋祖宅]( "夢見祖屋祖宅")
夢見祖屋祖宅
夢見祖屋祖宅，表示有好事發生。已婚男子夢見在宅屋外居住，吉兆，說明結婚以後的妻子會有身孕。夢見粉刷住宅，會負債累累。出行的人夢見祖屋祖宅，建議有大風則延後出發。水邊注意安全。上學的人夢見祖屋祖宅，意味着理科成績較...
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![師祖造句]( "師祖造句")
師祖造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![一祖到六祖是誰，一祖到六祖介紹]( "一祖到六祖是誰，一祖到六祖介紹")
一祖到六祖是誰，一祖到六祖介紹
1、六祖，是指禪宗六代祖師之統稱，即一祖達摩、二祖慧可、三祖僧璨、四祖道信、五祖弘忍、六祖惠能。2、達摩在中國始傳禪宗，“直指人心，見性成佛，不立文字，教外別傳”，經二祖慧可，三祖僧璨、四祖道信、五祖弘忍、六祖惠能等大...
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![王祖賢造句]( "王祖賢造句")
王祖賢造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![祖母綠造句]( "祖母綠造句")
祖母綠造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![祖祖造句]( "祖祖造句")
祖祖造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![祖先造句]( "祖先造句")
祖先造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![祖宗咋造句]( "祖宗咋造句")
祖宗咋造句
下面爲您提供關於【祖宗咋造句】內容，供您參考。1、那時我還小，只是跟着大人向祖宗牌位三跪九叩，爺爺說，這纔算是尋到根兒了。2、據說，人類的老祖宗盤古，這個頂天立地的巨人，就孕育在這混沌之中。3、您鑄成大錯在前，已經對不...
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![祖父的造句]( "祖父的造句")
祖父的造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![祖居造句]( "祖居造句")
祖居造句
下面爲您提供關於【祖居造句】內容，供您參考。1、祖居洪都，做得一手裁縫好活，飛針走線，技藝高超。2、在今天的龍巖市新羅區、漳平市仍保留着“聖王文化”信仰，而龍巖方言的許多語音、詞彙源自陳元光祖居地固始。3、現在，在...
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![祖上造句]( "祖上造句")
祖上造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![祖國是造句]( "祖國是造句")
祖國是造句
下面爲您提供關於【祖國是造句】內容，供您參考。1、香港和澳門終於回到了祖國的懷抱。2、這個連隊的戰士來自祖國的四面八方。3、我們要把我們的祖國建設成爲一個富強民主的國家。4、我們立下了建設祖國，實現四個現代化...
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![用祖祖輩輩怎麼造句]( "用祖祖輩輩怎麼造句")
用祖祖輩輩怎麼造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![祖祖輩輩造句一年級]( "祖祖輩輩造句一年級")
祖祖輩輩造句一年級
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![祖代造句]( "祖代造句")
祖代造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![敬祖造句]( "敬祖造句")
敬祖造句
下面爲您提供關於【敬祖造句】內容，供您參考。1、一首軍歌歌聲嘹亮響四方，一段軍旅同甘共苦鑄輝煌，一個軍禮同心同德敬祖國，一個戰壕摸爬滾打成鋼鐵，一句祝福傾情傾心最珍貴。祝參軍順利，一路走好。2、爲敬祖歸宗，不致昭穆紊...
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![祖國啊造句]( "祖國啊造句")
祖國啊造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![祖傳造句子]( "祖傳造句子")
祖傳造句子
下面爲您提供關於【祖傳造句子】內容，供您參考。1、爺爺小心翼翼地擦拭着這個祖傳的瓷盤。2、這個祖傳祕方一經外泄，就變得一錢不值了。3、我這是金字招牌的祖傳救命金丹，豈容他人魚目混珠？4、這個祖傳祕方一經外洩，就變得...
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![祖率造句]( "祖率造句")
祖率造句
下面爲您提供關於【祖率造句】內容，供您參考。1、那就是，處在由女始祖率領“禱神祠”的母系社會，正在逐步向“爲女媒，因置昏姻”的父系社會過渡。2、建德招誘逃兵及無產業者，得數百人，令安祖率之，入泊中爲羣盜，安祖自稱將軍。...
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![祖逖造句]( "祖逖造句")
祖逖造句
下面爲您提供關於【祖逖造句】內容，供您參考。1、爲了挽救危如累卵的國家，祖逖挺身報國。2、祖逖聞雞起舞，後來建功立業，終於成爲國家的棟樑之才。3、昔日祖逖聞雞起舞的故事，至今依然激勵着我們勤奮學習。4、若無每日聞雞...
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![祖母造句]( "祖母造句")
祖母造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用祖父造句]( "用祖父造句")
用祖父造句
下面爲您提供關於【用祖父造句】內容，供您參考。1、我的祖父是一位淳樸厚道的農民。2、他剛得到祖父去世的噩耗，就連夜趕了回去。3、我的外祖父是一位勤勞而善良的老人。4、母親對兒子說：自你祖父去世後，我們便家道中落，再...
