高中語文教學反思
1、過去的半年,緊張、忙碌。冒着滿面風霜,頂着一天星光,跨過一路泥濘,辛勤耕耘,默默而無聞。這半年,收穫了一些成績,也有幾多感慨、些許慰藉。面對新的教育形勢,催馬揚鞭自奮蹄,兢兢業業做好本職工作。無論任務多重,困難多大,只要學校佈置了的,都盡力去完成,認真做好教育、教學的每一個環節。
2、認真備課。首先研究高中語文新課程標準及每年更新的考試大綱,領會精神,結合實際,落實到工作中去。然後鑽研教材,研究教材與課程標準的有機聯繫,理清教材內部每個部分之間的邏輯關係,分清主次內容,找好教材在教學中的切入點。例如,在教學“必修五”時,本人就注意對一些篇目的取捨或必要的整合,進行適量的補充或拓展,進一步優化教材結構體系,使之更切合我們的教學實際。在教學《史記選讀》時,則注意找出教材的好的切入點,設置有提綱挈領性的問題,層層遞進,步步爲營,全面推進閱讀和深入探討等。
3、認真研究教法和學法。較詳細地瞭解學生的語文基礎和學習習慣,有針對性地進行學法指導,形式不拘,內容廣泛,點點滴滴,貫穿在每個細節。用先進的教學理念、尤其是新課標理念去研究教法。對學生進行情感教育、審美教育和心理教育等,提高他們的閱讀理解、探究和綜合表達的能力。強調“自主合作探究”的學習方式,選擇適用的教學模式,優化課堂結構,使之順應教學發展的新潮流。
4、積極參加集體備課。集體備課是匯聚教學智慧的最好方式,在活動中積極發言、與同行切磋,有創造地進行二次個體備課。精心編制教案,組織具有個性化的教學流程。上課時能多次、及時、有調整地實施教案,容量、質量兩相顧。引導學生自主學習、合作探究,使之成爲學習主人和發展個體。堅持寫教後記,尋找不足,去補救缺憾。
5、教書育人是教師的天職,良師益友是教師重要的角色。本人在工作中能主動關愛學生,言傳身教。虛心聽取學生意見,建立民主、平等、親密的師生關係,尊重學生人格,勤於跟學生交流且取得較好的效果。例如,有一位叫於祥勝的同學,語文成績一直不好,爲此很苦惱,本人得知這一情況後,就主動去詢問,幫助他分析原因。他表示很願意下功夫,但不知功夫用在哪裏,如何安排學習,經過與之深入交談和予以熱情鼓勵,後來他的語文學習成績在短期內有了較大幅度的提升,有了學習的興趣和提升成績的信心。對於犯錯誤的學生,有足夠的包容之心,用耐心去勸導,用誠心去感化。經過半年的努力工作,學生們的成績有了明顯的提高。
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關於故宮的資料,你瞭解多少
1、故宮是中國明清兩代的皇家宮殿,舊稱爲紫禁城,位於北京中軸線的中心,是中國古代宮廷建築之精華。是世界上現存規模最大、保存最爲完整的木質結構古建築之一。北京故宮被譽爲世界五大宮之首(北京故宮、法國凡爾賽宮、英國白金漢宮、美國白宮、俄羅斯克裏姆林宮),是...
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比能組什麼詞,比可以組什麼詞
1、組詞:比賽、對比、壽比南山、評比、相比、比如、將心比心、比喻、比較、比比皆是、比翼雙飛、好比、比鄰、比配、比分、比量、比薩餅、比例、對比度、比較文學、正比例、比照、比拼、對比色、正比、比翼鳥、比翼、比及、比年、反比例。2、比,漢語常用字,讀作b...
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用肥美造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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心樂之原文及翻譯
1、心樂之的樂意思:以……爲樂,對……感到快樂。2、原文:《小石潭記》【作者】柳宗元【朝代】唐從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環,心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以爲底,近岸,卷石底以出,爲坻,爲嶼,爲嵁,爲巖。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭...