古代對老師的不同稱呼
1、師古代對老師的不同稱呼,師父、師傅 對老師的尊稱。師傅原爲春秋時國君的老師。
2、夫子,古代對老師的一種尊稱,尤其流行於舊時私塾。
3、師長,教師的尊稱。
4、外傅,古代對教師的特稱。
5、博士,經學教師稱博士。至唐朝時期,各專業學校更有律學、算學、書學博士之分。
6、教授,原爲學官稱謂,自宋始於宋學、律學、醫學、武學等科均設教授,以傳授學業,後世相沿。
7、講師,講授武事或講解經籍的教師謂講師。
8、助教,古代學官名。教師,西晉武帝咸寧四年設置,協助國子、博士教授生徒。南北朝、隋代相沿設置。唐代國子學、太學、廣文館、四門學等都設有助教。明、清兩代,僅僅有國子監助教。爲國子學教師。
9、教渝,宋代京師所設小學和武學中的教師稱謂,到元、明、清的縣學照樣設置。
10、教習,明朝入選林院的進士之師稱教習,到清末,學堂興起後,教師仍用其名。
11、經師,漢代以後歷代在或學中傳授經學的教師稱經師。
12、訓導,明清時府設教授,州設學正,縣設教渝,掌教育生員,其副職皆稱訓導。
13、先生,古時對門館、私塾老師中年長者的尊稱。
14、老師,原爲宋元時期小學教師的稱謂。
-
直言敢諫造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
-
用怨言造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
-
拒諫造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
-
一場大雨的場的讀音是什麼
1、一場大雨的場讀音爲:cháng。場拼音:chǎng、cháng。一場大雨:拼音:yīchǎngdàyǔ。2、現場[xiànchǎng]發生案件或事故的場所以及該場所在發生案件或事故時的狀況:保護現場,以便取證。3、市場[shìchǎng]指商品買賣集中的場所。4、牧場[mùchǎng]放牧牲畜...