辣造句五年級

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1、我們遇到一件非常辣手的問題。

2、這些人肯定還會使出什麼別的辣手來。

3、聽到老師的批評，我的臉上熱辣辣的。

4、正午的陽光熱辣辣地照着乾燥的沙漠。

5、夏天的中午，火辣辣的太陽烘烤着大地。

6、那串辣椒，風吹日曬，已變得乾癟了。

7、辣椒跌價了，媽媽望着豐收的辣椒發起了愁。

8、太陽火辣辣的，就像一團火球在灼燒着大地。

9、太陽像一團火球，熱辣辣地炙烤着大地。

10、甜李子和櫻桃的水果風味與淡淡的辛辣和巧克力味相得益彰。

11、看了他的先進事蹟，我慚愧得小臉火辣辣的，無地自容。

12、這麼小的地方，還種了幾棵辣椒，真是見縫插針啊！

13、魯迅最厭惡那些僞君子，他用辛辣犀利的雜文，揭露了他們欺善怕惡的勾當。

14、人生道路上五味雜陳，有酸的，甜的，哭的，辛辣的，因爲我有一種從不屈服的傾向，所以我從來都不停滯不前！

15、人的飲食習慣各不相同，有的喜歡吃甜的，有的喜歡吃辣的，有的喜歡吃酸的。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。