老之將至造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

下面爲您提供關於【老之將至造句】內容，供您參考。

1、再心愛的東西，也比不上我的青春，眼看着自己年華逝去，老之將至，爲了能永葆青春，再大的代價我也願意付，不要囉嗦了。

2、發奮忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。

3、其爲人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。

4、雖取捨萬殊，靜躁不同，當其欣於所遇，暫得於己，快然自足，不知老之將至。

5、不要愁老之將至，你老了一定很可愛。而且，假如你老了十歲，我當然也同樣老了十歲，世界也老了十歲，上帝也老了十歲，一切都是一樣。

6、孔子曰：“發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至！”。

7、愛情，亦三種境界耳。少年出乎好奇，青年在與審美，中年歸向求知。老之將至，義無反顧。

8、其爲人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。

9、四顧這暮色蒼茫的龍首原，乳衫客想起十載以來的世情變幻，一種時不我待，老之將至的悲意襲上心頭“泛樓船兮濟汾河，橫中流兮揚素波。

10、汝奚不曰：其爲人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾？

11、樂道精神在孔子的求道歷程中得到充分體現，他“發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”。

12、老之將至是自然規律，不可抗拒。可年老體衰，卻未必年老心衰。心不衰老，自然能老當益壯，發揮老成練達、老馬識途的老年優勢，做到做到老有所爲。

13、發奮忘食，樂以忘憂，不知老之將至。

14、不管過去如何，應該看到老之將至，日薄西山，退出歷史舞臺，把位子讓給後來人，不要戀棧不去，貽人笑柄;更不要尸位素餐，倒行逆施。

15、發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。

16、不管過去如何輝煌，老之將至，日薄西山，退出歷史舞臺，把位子讓給後來人，是一種歷史的必然。

17、其爲人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。不憤不啓，不悱不發。舉一隅而不以三隅反，則不復也。

18、我本來就是佔山爲王的幫兇，坐井觀天，不知天下之大人才之能，更不知自己老之將至，哎!

19、發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。

20、歌舞昇平，不知老之將至，大概說的就是眼前這番情境。

21、葉公問孔子於子路，子路不對。子曰：“汝奚不曰：其爲人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾？”。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。