尷尬別樣的生活味道作文800字記敘文

尷尬別樣的生活味道作文怎麼寫？要從哪些方面去寫，一起來看看小編今天的分享吧。

尷尬別樣的生活味道作文主要由三個部分構成。首先明確本次作文的主題，敘述關於想要記錄主題事項的具體情況（包括記錄的對象、時間、地點等），然後就想要敘述的主題中印象深刻的事物進行詳細描述（包括但不限於事情、人物、物品等）。最後總結關於敘述的主題事項的新收穫或者新的感悟。

尷尬別樣的生活味道作文一

有時候，尷尬就像一個地洞，但豁達面對，也能撥雲見日。

——題記

在做小測驗的的前一個下午，老師拿着一本無名氏的作業本在班上一遍遍詢問“還有誰沒有”，此刻神遊的我並未察覺我就是那本作業的主人，於是那本作業被老師帶走。

“現在開始，拿出你們昨天發的作業，當小測驗，下課就收。”老師上課習慣揹着個微型擴音器，這時她的女中音被擴音器放大了好幾倍，使本來安靜的教室顯得更加沉寂。老師眼鏡下銳利的目光掃視着教室的每一個角落。

咦，怎麼我沒有啊?唉，不對呀，怎麼我記得發了?我在座位上翻箱倒櫃，把抽屜裏的書呀、作業本、練習冊呀，全部抽出來，一本一本地找，連書頁之間也不放過。可是，滿滿地抽屜就是沒有我想要的那一本。腦袋迅速旋轉，搜尋着找出作業的線索——大腦鎖定在昨天下午。天啊，那不會是我的作業吧，糟糕，怎麼辦啊?難道現在要大聲地說“老師我沒作業”?環顧四周，同學們一個個埋頭考試，有的人在草稿紙演算，有的人擡頭沉思，有的人咬着筆頭，有的人的筆在本子上刷刷刷地寫，教室裏有時椅子發出“咿咿呀呀”的聲音，還有窸窸窣窣翻卷子的響聲……

我的大腦中好像儲存着一團黑線，亂得打不開節，我又彷彿站在一個路口，糾結着，徘徊着。下課就要交，我總不能坐到這裏等一節課吧!不行，該來的總會來捱罵就捱罵吧。“老師我沒有作業。”儘管不是很大聲，但是依然打破了班上的安靜，我的聲音似乎在教室裏隨意地飄蕩，老師強有力的雙眼刺向我：“我昨天不是說了嗎?誰還沒有作業，你怎麼那時候不說?沒有聽到嗎?”他的話如一個個冰雹，向我砸來。此刻，我成了同學們的焦點，前面埋頭苦做的同學長換了一口氣，扭頭轉向我，表情疑惑，旁邊組的同學也齊刷刷地將他們的視線移向我，有的男生還咧開嘴巴笑，還一邊抖着腿，似乎與我傳達“哈哈，你也有今天”的意思，甚至更遠組的同學像個長頸鹿，伸長脖子與我相望……

我的臉燒灼着，內心的大海也彷彿遇到了海風，圈起千層浪，一波一波地襲過來，擊打着岩石，洶涌着，凌亂着。“快自己下去拿，在我辦公桌上。”老師甩來一句話。我故作鎮定，在目光的追隨下輕聲地出教室，又進了教室。

此後，這件事便永遠地儲藏在我的記憶裏，然而，事後仔細想來，其實也沒什麼大不了的。誰不會犯傻?如果老是惦記記在心，糾結於此，只會徒增煩悶而已。

尷尬別樣的生活味道作文二

有一種情節，叫尷尬，他能讓你恨不得馬上消失。

六年級時，因要小升初，所以語文老師十分注意一些細節錯誤，特別是字詞的規範，幾乎每天都要聽寫，而我連續幾次都只能勉強過關，可是，這一次——

放學時間到了，老師走進教室清了清嗓門，叫道：“現在請大家拿出本子來，抄好作業。”老師開始佈置家庭作業了，“一、繼續做完第七單元的芝麻開花和同步練習。二、讀第七單元的課文各兩遍。好，就是這樣。”突然，我們歡呼了起來：“哇，太好了!今天沒有聽寫的作業。”這時，老師剛邁出教室的腳收了回來，又清了清嗓門大聲說道：“安靜!安靜一下!”我們的教室片刻就寂靜了下來，“再加一個作業，明天聽寫第七單元的字詞，請大家回去準備。”我們這一張張燦爛的笑臉立刻都變回來了老太婆哭喪似的臉，安分地收拾書包陸續的回家了。

到家後，我幹勁十足，一下子就把作業搞定了，唯獨就只剩下準備聽寫的這個作業。我苦惱了一陣。我平時最討厭的就是背詞語，要不先看下課外書吧!等一下再背。可是，我一下子就忘記了還要背詞語。看完課外書之後，就直接躺下睡覺。

第二天早讀時，老師一走進來就說;“請大家拿出檢查本來，馬上開始聽寫。”我這才記起來，昨天晚上還有一個作業沒做。我忐忑，在心理默唸道：“老師啊!報些簡單點的吧。”可是，老師報的第一個我就不會寫，後面的就更不用說了，幸好還有幾個上課時就背的。要不然，就會得個鵝蛋了。這五十個詞語就像穿越了幾個世紀似的，那麼漫長。“好，最後一個。”呼!我這懸着的心，終於可以放下來，鬆口氣了。

下午語文課時，老師把聽寫發了下來，沉着臉，皺着眉，說道：“看看你們的聽寫，怎麼會這麼差?看看自己的分數，數一下看看自己錯多少個，一個兩分，總分一百。”我都不敢看我自己的了，慢慢地一面一面地翻，翻到這次的聽寫爲止。定睛一看，“Ohmy God!” 我不經意間吞了一口口水,只有五十分。

這時,老師說了一句令我跌入深谷的話:“請五十分以下包括五十分的人到講臺上來,自覺點!”我低着頭走上了講臺,數了一下,大約有十多人吧!老師又說:“來,大家來看看這些‘新同學’。”我尷尬地恨不得把我的臉撕下來，踩到腳下。“好!下去吧!”老師眼看着一個女同學馬上哭了，趕緊說道。我坐到座位上，歪趴在桌子上，腦子裏一片空白，連下午上的什麼課，老師講的什麼內容都不知道。

從此以後，我再也不敢怠慢任何一個作業了。

尷尬別樣的生活味道作文三

每當我想起這事時，我就不由自主地臉上發熱。因爲這是一件令我十分尷尬的事。在記憶的長河中，這算是那個最小的貝殼吧!

記得那是一個晴朗的下午，下課鈴歡快地打響了。我邁着輕快的腳步，哼着歌曲走出校門。在天空上，白雲被餘暉染成橘紅色，像身着橘紅紗裙的少女在翩翩起舞，小鳥在枝頭歡快地歌唱。

路上，我隱約看到遠處有個熟悉的身影在閃動着。白色的上衣，黑色的運動褲，彎彎的捲髮柔順的披在肩後，穿一雙黃白相間的運動鞋。這一切熟悉的東西讓我想起了媽媽。我高興極了：媽媽來接我了!我不禁大喊:“媽媽，媽媽，等等我!”

前面的“媽媽”居然無動於衷。我急了，快速向前飛跑，也顧不上書包一顛一顛的，耳旁的風呼呼作響。我一邊跑，一邊加大聲音喊:“媽媽，媽媽!”離前面的媽媽越來越近了，我看着一切跟媽媽相似的婦女，喊得也越發帶勁了。近了，更近了，我跑過去，輕輕一跳，拍了一下媽媽的肩膀說:“媽媽，您接我了!”

終於，前面的“媽媽”回過了頭，我一看轉過來的是一張陌生的臉，尷尬地愣在了那裏!啊?不是媽媽。我的臉立刻變得滾燙，腿也微微發顫了。那位被我無緣無故稱作“媽媽”的人莫名其妙，用詫異的目光望着我。我不好意思地說:“對……對……對不起!”我竟然口吃起來，不敢用眼睛看她。“沒關係，小朋友快回家吧!”聽了這話，我像離弦的箭一樣跑回家了。我覺得路上的行人都停下了腳步，像看“怪物”一樣地望着我。

想起這件事至今還覺得尷尬。

尷尬別樣的生活味道作文四

曾有那麼一次尷尬的瞬間，至今仍印在我的腦海中，揮之不去。

那天上語文課時，因爲前一天晚上睡遲了，所以聽着聽着，便有了一絲睡意。這睡意就像繩子一般纏繞着我，無數次低頭，擡頭，低頭，擡頭，最終還是被它打敗了。我緩緩低下頭，趴着睡了。

在夢中的我，被同桌用水筆使勁戳着背。被我用手一揮，把他推開。可他仍然戳着我，還說道：“起來啦，別睡啦!”我嘴巴里卻不停地發出喃喃聲音：“別煩我，討厭!”

“哈哈哈!”全班鬨堂大笑的聲音傳到我耳朵裏，我卻渾然不知我已經被老師盯上了。“小趙同學!”

我並沒有任何反應。

“小趙同學!”這洪亮的聲音刺入我耳朵裏。我猛地一擡頭，揉了揉眼，老師正站在臺上瞪着我呢!我連忙回過神，此時我心慌意亂!啊?我睡着了嗎?唉，被老師發現了!老師會把我趕出去嗎?這是我第一次上課睡覺啊!我剛想到這，就被老師命令尷尬地站了起來，全班又是一陣鬨堂大笑。

我以爲老師只是讓我罰站一會兒罷了，沒想到老師敲了敲黑板，拿起語文書，緩緩走下臺去：“這段話表達了作者什麼情感?”我丈二和尚摸不着頭腦，立刻拿起語文書翻找着。“額……額……”我凝視着書本，頭冒冷汗，手滑得差點拿不住書。

“表達了作者悲傷的情感!”前面的人悄悄地提醒我，我向上瞟了一眼，他向我投以肯定的目光。我馬上就會意了，大聲說：“哦，我知道了!是悲傷的情感!”我自以爲很厲害的樣子，高高地擡起頭，自信地看着老師。

“哈哈哈!”下面又是一陣大笑，剛剛提醒我那個人笑得最大聲。

我恍然大悟，一定是被耍了!我心中又氣憤又尷尬，真想挖個地洞鑽下去跑走。

“要認真聽課啊!”老師感嘆道，“坐下吧!下次注意!”我緩緩地坐了下來，抓抓腦袋，不敢擡頭面對老師。

每次回想起此事，我的臉依然會笑得燒起來。尷尬，雖然讓你丟面子，但卻能提醒你要認真地做事!

尷尬別樣的生活味道作文五

常聽人說尷尬的滋味很難受，我以前沒有感受過，可自從經歷了那件事後，我真切的體驗到了那種沒法用語言表達的尷尬。

國慶節我們學校放七天假，我和姐姐乘車去安慶玩兒，說實話，我還真不願意擠着擁擠的公交車。要不是爲了玩兒，唉，我好不容易擠上了車，隨着人流找到一個容身處，我拉着扶手艱難的站在那裏。站在我身邊的是一位老奶奶，她提着一個東西，臉漲的通紅，吃力地喘着氣。我看她快要站不住了，很想幫助她，但卻無能爲力。在老奶奶的旁邊坐着一個初中生模樣的人，耳朵裏塞着耳機，嘴裏嚼着口香糖，正在看窗外的風景，好像車廂裏的一切都和他無關。突然車子一個急剎車，奶奶站立不穩倒在初中生的身上，初中生將身子一挪又若無其事地把臉轉到了車窗對外面，一邊用腳在地上打着拍子，老奶奶勉強站了起來，嘆了口氣，車子好像在扭秧歌，又一個紅燈，只車子猛地剎車，老奶奶有種.種的倒在了初中生身上，這回初中生可急了，他用力把老奶奶推開。

我實在看不下去了，便鼓足勇氣對那初中生說：“你應該把位子讓給老奶奶，你怎麼能這樣推她呢?”還沒等初中生開口，老奶奶說話了，：“唉，你這個小孩怎麼管起我孫子來了，是我讓他做的誰讓你管了?”，車廂裏等人，不約而同地向我投來異樣的目光，好像做錯事的人是我，我的臉只紅到耳根，我只覺得時間好像凝固了，車子開的太慢了，車子到站了，還沒等它停穩我就拉着姐姐溜地跑下去。

我真不明白，爲什麼自己的一番好意，竟然會換來這麼尷尬的遭遇?

尷尬別樣的生活味道作文六

一天，老師突然說要期中考試，大家都沒有準備。

這時候老師髮捲子了，我沒有多想，拿起筆就開始寫。咦!我怎麼老覺得同桌一直在看我，考試題有些難，莫非他是想抄我的答案。不對呀，已經過去五分鐘了，他怎麼一個字兒都沒有寫，可能是他在想題吧?後來覺得自己應該是多慮了。他幹什麼跟我也沒有什麼關係。

他擡頭白了我一眼，沒有說什麼，從文具盒裏拿出一支筆開始寫。沒過多久，他居然連一聲招呼都不打，開始用我的修正帶。我心想：看他平時人品還可以，今天居然這樣，真是個兩面派。他的速度很快，一會兒就寫完了，可這時，他還是目不轉睛盯看着我。

這時我才慌起來：我今天是不是做錯什麼事兒啦?我臉上有什麼嗎?還是我身上很髒，他看不起我，或許是我自作多情了吧……

下課了，我終於忍不住怒氣衝衝的找到他，問：“你爲什麼連招呼都不打，就用我的東西。”“這要問你自己啊?”他反過來問我，“還不是你用了我的筆。”這時我才發現手中的筆，原來是他的……頓時我的臉唰的一下紅了。連忙把筆還給同桌，並不住地說抱歉。

在這幾天中，一想起這件事就……哎，以後一定要弄清楚，不要太粗心大意了，像我這樣不僅會遭到別人的鄙視自己更尷尬呀。

尷尬別樣的生活味道作文七

“叮叮，叮叮!”我把自行車騎得飛快，心裏想：不行，要快點，不然下一節課就要遲到了!

剛上完樂器課就趕去少年宮上課，心裏十分無奈。看了看錶，已經9點50了，離上課還有十分鐘，心中更是着急，生怕遲到，心想：不能做古文中的友人啊!這樣說不定會被老師批的。想到這裏，心中更是惶恐，車騎得更快了。

把車停好，離10點只有3分鐘了，這下如何是好?我跑進大門，竄進教學樓，東躲西讓，從人流中找了一條道，而後一路用百米衝刺的速度衝到電梯邊，可等電梯的人可以說是人山人海，擠都擠不進去。爲了不遲到，我只好放棄坐電梯，來到樓梯口，向上衝刺，從一樓衝到六樓，彎了10道彎，跑了11節樓梯終於到了樓上，可謂是歷經千辛萬苦，累得我氣喘吁吁，像跑了800米似的。

不知道是太累還是太急，上樓之後我一時暈頭轉向，找不到教室在哪。東繞西繞，總算找到了，可教室門關着，老師同學們都在教室裏。“哎!遲到了!”我無奈地嘆息，但只好硬着頭皮敲了敲門，推門而入。咦?我位置上怎麼坐了人?班裏怎麼這麼多生面孔的同學?原來的同學呢?“張顥瀚!”聽到有人喊，我循聲定睛一看，是倪遠。呀，上個時間段上課的班級還沒下課呢，我怎麼就進來了?真是尷尬啊!在上個班全體同學注視下，我退了出來，關上門，只聽得裏面傳來一陣笑聲。

我一臉尷尬，把書包裏的上課時間表拿出來，原來10點15才上課，我把時間記早了15分鐘……倪遠上完課出來時，還邊笑邊打趣我兩句：“嘿嘿嘿，張顥瀚，嘿嘿嘿!”聽着他獨特的笑，我也只有回他一臉苦笑。

哎!下次可真該長點記性了。

尷尬別樣的生活味道作文八

上了初中了，許多事有了變化，其中當然也包括上學的方式。

小學的時候，因爲擔心我上學路上出事，所以都是由父母接送。上了初中，我便要一個人騎車上學了。

我的自行車是姐姐送我的。我姐姐是一個很愛搞獨特的人，車子當然也不例外。白色的底漆，上面有淡藍的花，連座椅都得訂做一模一樣的花紋，前面還掛着一隻像去野餐的一般的竹籃子，最最要命的是這兩車的輪子不光大，外圈的充氣胎也是相當地寬，甚至比大多摩托車的胎還寬，不禁感慨萬千。

騎着這樣的車上路，肯定遇到許多人的指指點點。第一天騎車上學，路人竟用詫異的眼光掃視我和我的車，一步三回頭，回頭率百分之三百，甚至有人在嘀咕。就這樣，一路上在別人的注視和評論中到了學校。在停車場裏，我的車似乎成了焦點，又多了猜測的人。哎，真是煩!

照理說，有這一輛限量版的車騎着上街應該無比自豪，但在別人絲毫不瞭解的情況下突然出現，招徠的不是讚美與感嘆，而是驚訝，猜測，有時甚至是一絲譏笑。

回家路上，兩個高年級的同學竟然在大聲喊：“哎，你看，這輛車誇張不誇張啊，這世界上還有這種車啊!”雖不能下車對他大罵一通說他沒有見識，但也在我心中留下了一種莫名的感覺，怪怪的，很不舒服。十字路口，在交警身邊掠過，連他都在驚歎。“有什麼好說的，不就是輪子大了點嗎?”嘴上我雖然這麼說，但這畢竟是事實，心中還是有個疙瘩，過不去，讓我很尷尬。

現在，我照樣騎那輛車上街，一如既往，心中只希望不要嘀咕，提高一下品位，但還是感覺真的很尷尬。

尷尬別樣的生活味道作文九

人生路上，難免不愉悅的事發生。

剛升入初中，我對眼前的一切都充滿着好奇，一棟棟教學樓屹立挺拔，後操場那高大的松樹沐浴在陽光的溫熱下，即使那不怎麼大的操場也充滿了歡聲笑語，但我的心中充斥着懦弱。

剛進入教室，我隨意找了個空位子坐下，苦着臉，趴在桌子上。陽光愈來愈淡，那棵巨大的松樹也變得蒼老孤寂。老師沒來之前，我發現前一個座位的那個帥小夥跟別人聊個不停，笑聲不斷，我就想他怎麼就那麼毫無拘束呢?班主任來後，開始講明一些事，可帥小夥依然偷偷摸摸地纏着別人講話。不久，老師狠狠地瞪了他一眼，他便急忙坐正身子來。我看見他傻呆的樣子，差點笑出了聲，然而還是被他發覺了，他滿臉慍色，回過頭瞟了我一眼。老師調整座位後，我和那個帥小夥都坐在第一排，這下可好，一開學，我就有了兩個同桌，另一個同桌是個胖子，坐在我右邊，叫辛傑泉。

一天，第二節課預備鈴響後，我發現筆不見了。我皺了皺眉，淡定地向旁邊望了一下，發現我的筆安安穩穩地躺在胖子的桌子上，而辛傑泉正與別人講話。我沒管太多，便把筆拿了回來。又是一節課，我上完廁所回來，文具盒又失蹤了!我很奇怪，不禁緊張起來。不久，竟又發現文具盒躲在胖子的抽屜裏!可胖子正懶散地趴在桌子上，像只沉睡的毫無生氣的豬。我不耐煩地故意用力扯出我的文具盒，撞到了他。他回頭若無其事而又有些疑惑地看了看我，又看了看抽屜，便又趴了回去。

剛上自習，我的右肩被快速地敲了兩下，我條件反射，急忙向右邊看去，辛傑泉正寫着什麼，後方的同學也面無表情。教室太安靜，我不敢太追究，繼續埋頭寫作業。幾秒後，右肩再次被敲擊，比剛纔那次更用力。我嘴脣緊閉，有些憤怒地向胖子看去，心想：他是裝的吧?我還是忍住了。但，狠狠地一擊再次向我襲來，我壓不住心中的怒火，直接拍了拍胖子的背，喊了句：“幹嘛啊?”瞬間，我對說出的這句話後悔了，我十分尷尬，肚子裏似乎有水正沸騰着，一股股熱氣直向上躥，我的臉也漸漸變紅，像烤熟了一般。他只是驚訝地看向我，一句話也沒說。眨眼間，安靜的教室便充滿了大笑聲，那個帥小夥卻笑得最歡。我心中忐忑不安，才反應過來，那些壞事一定是帥小夥乾的!而我只看事情的表面，冤枉了那個可憐的胖子。

胖子嘴裏嘀咕着什麼。我看着他尷尬的表情，他顯得特別委屈。曾經我也收到過被人誤會的事情，那種感覺可真是不好受呀!我想向他道歉，但話剛到嘴邊，又咽了下去。我又想罵那個臭小子，但正在上自習，我可不想更嚴重地擾亂課堂秩序。

笑聲不久就消失了，但我的尷尬心情卻揮之不去，都是我，唉……

尷尬別樣的生活味道作文十

那天，烏雲密佈;那天，雷聲不絕;下着傾盆的大雨，吹過刺耳的風聲……那天，我從人羣中站起……

這真是令人難以忍受的一天。我正在上英語課，老師站在講臺上，對着學生們講着難懂的課，無異於是不錯的催眠曲。望着窗外，我伸了伸懶腰，竟緩緩地睡去了……

“站起來!”一聲尖利的叫喊劃過天際，彷彿要將天撕一個口子。我嚇得趕緊坐直身體，雙手放好，做出一副若無其事的樣子。可已經晚了，老師那如鷹般的雙眼直勾勾的盯着我，眼中閃爍着兇惡的光芒。她惡狠狠的指着我的胸口，對我咬牙切齒地說：“出去!”那架勢像一隻吃人的老虎。五十六雙眼睛齊刷刷地望向我，目光如利劍刺痛了我的心。他們的眼中，閃爍着不屑;他們的臉上，顯露着譏笑，那是一種說不清的難堪與苦楚。我站起了身，臉上透着惱怒，心裏溢着難堪，“別有一般滋味在心頭!”我向門外走去，每一步都如在刀尖上行走。我自嘲地笑了笑，轉身望遠方，暴雨依舊，心裏難受!

在這個下着暴雨的下午，我站在門外，與我陪伴的，只有那一絲說不盡的惆悵與孤獨。