防震減災安全知識,關於防震減災安全知識
1、施救有序:確定頭部位置,將頭部扒出,清除口、鼻內的塵土,保證倖存者呼吸順暢;清理胸部上的埋壓物;將其上肢和下肢解脫出來。切勿強拉硬拖,避免被救者身體再次受到損傷。
2、判定生命跡象:輕輕搖動或呼喚被救者,如被救者毫無反應,表明其已無意識,可壓其額頭,托起下巴,使其呼吸道暢通。然後靠近其口鼻,判斷是否有呼吸。判斷被救者是否有心跳,可觸摸頸動脈博動,如無搏動,說明心跳停止。如被救者是嬰兒應觸摸肱動脈判斷。
3、自救攻略:震後如果被埋壓在廢墟中,一定要樹立生存信心,尋找出路,等待救援,切勿在極度恐懼中亂喊亂叫。被埋壓時的自救:挪開頭部周圍的雜物,保持呼吸暢通。用磚塊、木頭、器具等支撐住可能塌落的重物。敲擊鐵管、牆壁,發出求救信號。尋找食物和水。有煙塵和有害氣體泄露時,用衣服,溼毛巾捂住口鼻包紮傷口,保存體力。
4、互救有方:震後3天被稱爲地震救援的黃金72小時,必須爭分奪秒救援被埋壓者。全力尋找被埋壓人員:仔細傾聽有無呼救信號,也可用喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救者;請被埋壓人員的家屬或鄰居提供情況;瞭解房屋的結構,注意尋找倒塌房屋的“安全三角區”;使用專業探測儀器和救助設備,確定被埋壓着的位置。
5、室外:避開立交橋、變壓器電線杆、路燈、廣告牌、吊車、玻璃幕牆等;遠離危險品倉庫、化工廠、儲油儲氣設施、物料堆放處附近等。商場、書店、展覽館:選擇結實的櫃檯、商品或柱子邊,以及內牆角等處就地蹲下,用手或其它東西護頭;避開玻璃門窗和高大不穩或擺放易碎品的貨架;避開廣告牌、吊燈等高聳懸掛物。熟悉應急避難場所:應急避難場所一般選在廣場、公園、綠地、體育館等場所,配備有帳篷和供水、供電、救護、防疫等方面等設施,並設有明顯的指示標誌。平時要多瞭解居住地和學校附近等應急避難場所的位置,一旦發生地震,可以緊急疏散到此進行避震。
6、學校:地震發生時迅速抱頭、閉眼、頭頂椅墊或書包躲避在課桌下、講臺旁,絕不可亂跑涌向出口或跳樓。地震後在教室的指揮下或按平時演練要求迅速有序撤離教學樓。若地震時在操場,避開高大建築物蹲伏地下,雙手保護頭部。樓房:保護頭部迅速遠離外牆、門窗和陽臺,選擇廚房、衛生間、樓梯間等開間小的空間避震;也可躲在內牆牆根、牆角、牀、桌下或堅固傢俱旁等易於形成三角空間的地方,千萬不要跳樓或乘坐電梯。
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母親的恩情課文
1、唐朝有個詩人,名叫孟郊。有一次,他要出遠門了,母親忙着給他縫補衣裳。夜深了,母親還在油燈下一針針一線線地縫着。她想,孩兒這次外出,還不知道什麼時候才能回來……2、第二天清早,母親把孟郊送到村外。她望着兒子說:“郊兒,你可要早點兒回來呀!”孟郊聽了不住地點頭。...
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小學縮句的技巧簡述
1、抓住主幹來縮簡只要抓住句子的主幹“誰做什麼?”或“什麼怎麼樣?”(這是每個完整句子都具備的),就可迅速地縮寫句子。如“鐵球同時從高處落下來。”這句話就是講“什麼”——“鐵球”,“怎麼樣?”——“落下來”。因此,這句話就可以縮寫爲“鐵球落下來。”2、“的”...
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燈火闌珊處的三種解釋
1、燈火闌珊有燈火漸漸散盡的意思。2、燈火闌珊在詩中說的是天空飄灑下來的禮花,快接近地面時早已熄滅散盡,所以即使頭上有流光溢彩,站立的地方卻是昏暗的。3、還有一種說法認爲,站在燈火闌珊處的那個人,是對作者自己的一種寫照。根據歷史背景可知,當時的他不受重用,...
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關於長城的資料,長城的介紹
1、長城(英文名稱:TheGreatWall)於1987年根據文化遺產遴選標準C(I)(II)(III)(IV)(VI)被列入《世界遺產目錄》(編號:200-001)。2、世界遺產委員會評價:約公元前220年,一統天下的秦始皇,將修建於早些時候的一些斷續的防禦工事連接成一個完整的防禦系統,用以抵抗來自北方...