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母親怎麼造句二年級

造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、戰士們懷着熾烈的感情慶祝祖國母親的生日。

2、愛迪生小時候喜愛小發明,他的母親因勢利導,使他成爲世界上最偉大的發明家。

3、聽了母親去世的消息,他哭得肝腸寸斷。

4、祖國母親以她博大的胸懷哺育着各族兒女。

5、我們是吮吸着母親的乳汁長大的,怎能忘記母親的恩情呢!

6、我恨不得插上翅膀飛到母親的身邊。

7、法院判定這個孩子由母親撫養。

8、母親含辛茹苦地把我們撫養成人。

9、很晚了,還不見兒子回來,母親有點坐臥不寧了。

10、母親對兒子說:自你祖父去世後,我們便家道中落,再加上你父親遊手好閒,才弄到今日這樣子。

11、擬人句:河流啊山川,你哺育了我,大地啊母親,把我緊緊擁抱。

12、如果沒有母親無微不至的關懷,沒有父親默默無私的奉獻,哪裏會有這麼溫暖幸福的家。

13、聽到母親去世的消息,她淚如雨下。

14、這支歌表達了海外赤子對祖國母親的綿綿深情。

15、他出國好幾年沒回來,母親總牽掛着他。

16、母親去世的噩耗傳來,他悲不自勝,失聲痛哭起來。

17、想起母親一生的艱辛,他怎麼不痛哭流涕呢?

18、我母親是個好管家,用一分錢幾乎都要精打細算。

19、節約,節約,母親的口頭禪如暮鼓晨鐘,天天在耳邊敲響。也作“晨鐘暮鼓”。

20、自從母親去世後,爸爸變得越來越憂愁。

母親怎麼造句二年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。