用減刑造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來。”
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1、她因爲表現良好獲得減刑,可能會在一年內重獲自由。
2、本文認爲,舞臺上的法蘭克案從裁決、定讞、死刑、減刑到最後私刑,每一步驟都充滿吸引大衆觀看的戲劇張力。
3、他們叫我減刑,我說你不要說給我減刑了,你就把這個認罪悔過書寫出來,你放我回家我都不出去。
4、張二江服刑期獲減刑依法合規。
5、這個囚犯得到減刑,由死刑改判無期徒刑。
6、根據刑法規定,減刑的實質條件是認真遵守監規,接受教育和改造,確有悔改表現或者有立功表現。
7、他還隱瞞多名服刑犯人嚴重違反監規隊紀行爲,使得這些人獲得違法報請減刑併成功,並藉機從中收取錢財。
8、最後,文章對我國現行減刑制度的正當性進行了認真反思。
9、嚴格把控監獄減刑假釋工作。
10、由於無法與東加里曼丹首府巴釐巴板的官員取得聯繫,因此尚不清楚另外三名有望獲減刑案犯的具體情況。
11、因此,他們寧可與公訴人達成辯訴交易,同意就較輕的罪名認罪,以換取減刑。
12、在瑞士自殺率會在焚風期間上升,瑞士某些州的法庭認爲此風是給罪犯減刑的一個考慮因素。
13、高興之下孝宗下詔大赦天下,免除天下一年賦稅,三年勞役,獄中凡不是重刑犯者皆可適當減刑或免刑。
14、愛情就是牢籠,減刑的唯一辦法就是……手放開。
15、司馬遷受腐刑背後的祕密太窮交不起贖罪銀減刑。
16、聽來字字嚴厲,判起來卻大幅減刑,法官的譴責和刑度相反,社會大衆當然感到矛盾,這一判決背離了一般民衆的法律認知。
17、最終,合肥中院一審判處丁某死刑,緩期二年執行,剝奪政治權利終身;限制其減刑;並賠償附帶民事訴訟原告人經濟損失人民幣四萬九千零九十一元。
18、他能頒佈王室赦免令或者減刑令,但是他通常只在罪犯在監獄服刑後才這樣做。
19、新疆兵團農一師中級人民法院近期將因求愛不成而怒殺情人的周勇以故意殺人罪判處死刑,緩期二年執行,剝奪政治權利終身,並限制減刑。
20、年邁的囚犯因行爲良好而獲得減刑。
21、死刑女犯周某某,一審判處死刑,接到判決後,她自暴自棄,破罐破摔,多次違反監規,放棄了檢舉減刑的機會。
22、普密蓬國王在泰國很受尊重。他能頒佈王室赦免令或者減刑令,但是他通常只在罪犯在監獄服刑後才這樣做。
23、普密蓬國王在泰國很受尊重。他能頒佈王室赦免令或者減刑令,他通常只在罪犯在監獄服刑後才做。
24、第七十九條對於犯罪分子的減刑,由執行機關向中級以上人民法院提出減刑建議書。
25、赦免制度被稱爲“恩赦”制度,包括大赦、特赦、減刑、恢復權利等多種形式。
26、數說亮點全省法院去年共辦結減刑、假釋案件件。
27、此次刑法修正案對於保持死刑減少後的刑罰威懾力,有所考慮,主要體現在對死緩的減刑、假釋上。
28、法院最終判處被告人丁某死刑,緩期二年執行,剝奪政治權利終身;限制其減刑;並賠償附帶民事訴訟原告人經濟損失人民幣四萬九千零九十一元。
29、楊明一口回絕我沒罪,談何減刑?減刑是對我的侮辱。
30、同時,在省減刑罰的詔令中,還多次宣佈釋放刑徒,即“見徒免爲庶民”。
31、“監獄發明家”之所以成爲產業鏈,其背後註定離不開監獄方、甚至審判機關的“媾合”,否則,這條減刑路徑很難行得通。
32、爲獲減刑被告律師做了發言。
33、對減刑、假釋審理程序的改革勢在必行。
34、廣東健力寶集團原董事長張海脫獄逃亡海外,一些“假立功減刑”的案件隨之浮出水面,讓司法公正蒙羞,並遭到口誅筆伐。
35、廣東連平監獄犯人吳兆鴻爲騙取立功獲得減刑,竟然夥同其他犯人密謀假自殺後由其“搶救”脫險。
36、公設辯護人主張符合自首要件,希望法院予以減刑。
37、拿起電話,卻又放下,不知現在的你,是否仍將我牽掛。你已飛黃騰達,有士兵站崗,狼狗護駕,面都見不到一下。只好短信給你發:好好改造,爭取減刑!
38、當中次被告因願意作“金手指”,頂證主腦而獲得減刑,亦令首被告因而願意改爲認罪及供出主腦。
39、減刑、假釋審判再也藏不住私弊了!
40、自己牢中坐,還騙獄友“減刑錢”,崔某。
41、端屎端尿掙分減刑提到自己的遭遇,被稱作“川版趙作海”的王本餘眼角溼潤。
42、你就要去他方遠行,真誠的朋友爲你送行,凜冽的寒風擋不住我倆的友情,我握住你的手說“好好改造,爭取減刑”。
句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。
二、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。
四、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
五、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。
六、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
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用源清流潔造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...